Открытое занятие "Подарки Осени"
план-конспект занятия на тему

Программное содержание:

Цель: знакомить детей с признаками осени.

Задачи:

1. Образовательные: дать знания о признаках осени, формировать представление о цвете.
2. Развивающие: развивать зрительную память и слуховое внимание, общую моторику, формировать умение вслушиваться в речь, настраиваться на ее восприятие.
3. Художественно-эстетическое: развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления, нетрадиционные техники рисования.
4. Экологические: формировать представление о законах природы, воспитывать основы экологической культуры.

Методы и приемы:

-наглядные: картинки с изображением осени;        

-словесные: беседа, поощрение, поисковые вопросы, творческое задание;

-игровые: игровая ситуация, сюрпризный момент, игра «Дождик – Солнышко».

-практические: рисование, нетрадиционная техника рисования ( метод тычка).

Оборудование: игрушка Белочка, корзинка с грибочками (шаблоны), тычки, пальчиковые краски, аудио-запись, зонт.

Предварительная работа: чтение стихотворений про осень, рассматривание иллюстраций про осень. Индивидуальная работа с детьми по рисованию грибочков методом тычка. Разучивание игры «Мы осенние листочки», «Дождик-Солнышко».

Ход Занятия:

Дети под музыку входят в группу, здороваются с гостями, видят Белочку, здороваются с ней.

В. – Ребята, Белочка рассказала мне, что Осень принесла в лес подарки, Белочка приглашает нас вместе с ней посмотреть на подарки Осени.

В. – Ну что, ребята, отправимся в лес, ( Да.)

      - Тогда в путь…

Звучит музыка, дети идут в лес, перешагивая через лужи, по мостику, приходят в лес.

В. – Смотрите, ребята, вот и первый подарок Осени.

         На полянка, где растет трава, лежат опавшие разноцветные          листочки.

В.- Ребята, давайте мы посмотрим на эти листочки.

Вопросы детям: Какое сейчас время года, (Осень), Какого цвета листочки? (желтые, красные, зеленые)

В. – Наступила осень и она окрасила все листочки на деревьях в желтый и красный цвет. А те листочки, которые она еще не успела раскрасить остались еще зеленого  цвета.

 Давайте мы возьмем листочки и поиграем в игру «Мы осенние листочки».

Мы Листочки, мы листочки,

(дети стоят с листочками в руках)

Мы осенние листочки.

Мы на веточках сидели,

Ветер дунул –полетели! (дети разбегаются)        

Мы летали, мы летали (бегают с листочками)

А потом летать устали!

Перестал дуть ветерок –

Мы присели все в кружок (садятся на корточки)

Ветер снова вдруг подул

И листочки быстро сдул. (снова разбегаются)

Все листочки полетели

И на землю тихо сели. (подбрасывают листья вверх и следят, куда они упадут)

В. –Посмотрите, какой красивый ковер из листьев у нас получился. Белочка, а тебе нравиться?

Б. – Очень!

В. –Ребята, осенью листочками покрывается вся земля вокруг деревьев, чтобы корням деревьев было тепло зимой и чтобы дерево не замерзло.

В. – Ребята, а посмотрите, что этот прячется под листочками? Это, ребята, грибочки. Осенний дождик полил на землю. И выросли разные грибы.

Слышится шум дождя.

В. – Если солнце, т всегда

        Дети очень рады.

        Если дождик, то тогда

        Зонт раскрыть им надо.

\

Проводиться игра «Дождик-Солнышко». Под веселую музыку дети пляшут, прыгают, веселятся, под  музыку «Дождик» - бегут к воспитателю под зонтик ( спрятались!)

В. – Ребята, в нашем лесу прошел дождик. А после него появляются много грибов! Мы с вами их уже под листиками нашли. Пойдемте соберем их вместе в корзинку и подарим, наши подготовленные грибочки, Белочке.

Б. – Какие вы добрые и заботливые. Я хочу вас наградить за вашу доброту. И хочу угостить вас всех яблоками.

В. – Дети, скажите Белочке спасибо!

Б. – Ребята, мне пора уходить. До свидания!

Дети  прощаются

В. – Дети, вам понравилось наше путешествие, а давайте вспомним:

Итог: Кого мы встретили? (Белочку)

           Куда мы ходили путешествовать? ( В лес)

           Что увидели в лесу? ( Листочки, грибочки)

           Какое время года сейчас? (осень)

           Какого цвета были листики? 9( красного, желтого, зеленого)

           Что мы подарили Белочке? (грибочки)

В. – И нам, ребята, пора возвращаться в группу, чтобы рассказать всем о нашем путешествии в лесу.

Дети прощаются с гостями.