"Наш дом-природа"
консультация по теме

                                                 Наш дом-природа.

                                                                                                                              Природа- творец всех творцов.

                                                                                                                                     (  Иоганн Вольфганг Гёте.)

   Тропинка в природу лежит через труд, любовь к своей земле, родине, людям. И очень важно донести это до наших детей. Природа-это дом, который кормит, поит, оздоравливает.  Дом, который беспрерывно благоустраивается, с каждым днем становится все краше. В этом большом и прекрасном доме рядом с нами живут дети. Это детям мы передаем богатое наследство – все краски зари и закатов, маленькие ручейки, большие реки, моря, леса, парки. Готовы ли они стать хозяевами всего этого, сумеют ли оценить, сберечь, украсить и приумножить? Это зависит от того, как мы их воспитаем, мы всегда должны помнить, что нам необходимо воспитывать у детей любовь к природе. И любовь эта не приходит сама. Она прививается заботами и стараниями старших. Воспитание бережного отношения к природе надо начинать с дошкольного возраста. Бережное отношение к природе должно быть нормой поведения людей любого возраста. Ребенку необходимо с ранних лет внушать, что любить природу – значит творить добро, заставлять задумываться над тем, что можно сделать, чтобы наш Дом стал еще краше и богаче.  Формируя гуманное отношение к природе, мы должны исходить из того, чтобы ребенок понял: человек и природа взаимосвязаны, поэтому забота о природе - есть забота о человеке, о его будущем. То, что наносит вред природе, наносит вред самому человеку. Но для того, чтобы к детям пришло понимание природы мало дать конкретные знания о ней, необходимо научить слушать её. Сопереживать, радоваться ей, видеть прекрасное, когда светит солнце, идет дождик. Если мы будем любить природу, жить с ней в дружбе, то наша Земля будет еще прекраснее.
  Родителям  необходимо приучать детей не рвать, без необходимости, цветы, не ломать кустарники, не портить деревья, а  регулярно  обращать внимание детей на красоту природы,  ведь  во время наблюдений у детей расширяется кругозор и время на это специально отводить не надо. Достаточно посмотреть вокруг себя, где можно увидеть много интересного: как солнышко встает, как блестят капли на траве, как сверкает иней на деревьях, как весной оживает природа. И не надо спешить домой, а  вместе с ребенком полюбоваться и послушать, как просыпается природа.  Детям свойственно наглядно-образное мышление, дети запоминают то, что видят. Если во время прогулок систематически наблюдать с детьми за насекомыми, птицами, то у них накапливаются определенные знания в этой области.
Хочется верить, что наши дети вырастут добрыми, чуткими, умеющими видеть прекрасное в окружающей жизни, ценить и беречь природу.

Воспитатель МБДОУ «Детский сад                           №10 « Сказка», Кириллова Е.И.