Музыкальная предметно - пространственная среда как средство эмоционального развития ребенка
презентация для интерактивной доски на тему

Слайд 1

Музыкальная предметно – пространственная среда как средство эмоционального развития ребенка. Составила: Левашева Н. М. музыкальный руководитель МБДОУ №11 «Красная шапочка» Ноябрь, 2017 год (выступление на педсовете)

Слайд 2

« Воспитание – дело трудное, и улучшение его условий – одна из священных обязанностей каждого человека, ибо нет ничего более важного, как образование самого себя и своих близких ». Сократ

Слайд 3

С введением ФГОС ДО предметно – пространственная среда является одним из важнейших критериев оценки качества образования.

Слайд 4

Любовь человека к прекрасному, нравственные основы личности закладываются в самом раннем детстве. Они воспитываются различными средствами, в том числе и музыкой.

Слайд 5

Цель: создание условий для общения с музыкой, творческих проявлений и эмоционально – психологического развития ребенка. Задачи: создавать условия для музыкального развития детей, творческого самовыражения, эмоционального комфорта; облегчать процесс запоминания, познавательную деятельность и необходимые зрительные представления; активизировать взаимодействие педагогов, родителей и детей.

Слайд 6

Музыкальная предметно – пространственная среда – это такая организация окружающего пространства, которая дает возможность ребенку реализовать себя в различных видах музыкальной деятельности.

Слайд 7

Содержание предметно – пространственной среды в музыкальном воспитании имеет свои особенности, они обусловлены разнообразием возможных способов действия. Художественно – эстетическое развитие «МУЗЫКА » Слушание Пение Музыкальное движение Игра на детских музыкальных инструментах Театрализация драматизация

Слайд 8

Важное педагогическое условие, обеспечивающее успех развития музыкальных способностей детей – наличие современной педагогически насыщенной предметно – пространственной среды.

Слайд 9

В связи с этим ,понадобятся разнообразные по содержанию пособия: детские музыкальные инструменты; музыкально – дидактические игры; игрушки (куклы для театров); маски, элементы костюмов; декорации; комплекты картин; портреты композиторов; записи детской музыки (диски, кассеты, флеш-карты ); ширмы, экраны, таблицы, модели; флажки, листочки, платочки, ленточки; технические средства: магнитофон, телевизор, фотоаппарат, ноутбук, проектор; пианино; методическая музыкальная литература.

Слайд 17

При построении предметно – пространственной среды, важно учитывать следующие положения: соответствие предметно – пространственной среды уровню музыкального развития детей; учет музыкальных интересов и индивидуальных особенностей детей; образный, оригинальный характер, конструирование самого содержания среды.

Слайд 18

Музыкальный зал Музыкальное развитие детей осуществляется в музыкальном зале. Эстетичное оформление зала усиливает впечатление детей и вызывает яркие положительные эмоции.

Слайд 19

Развивающая предметно – пространственная среда музыкального зала является частью целостной образовательной среды ДОУ.

Слайд 21

Таким образом , насыщенная современная предметно – пространственная среда обогащает процесс музыкального воспитания и развития детей, способствует возникновению интереса к музыкальной деятельности, входит в жизнь ребенка и становится любимым видом искусства, развивая его творческие способности и формируя его как личность!

Слайд 22

Детский сад у нас хорош, лучше сада не найдешь!