Моя семья.
рабочая программа по теме

События

Виды работ

Возможные формы        

Моделирование индивидуальных траекторий взаимодействия с семьями воспитанников

Изучение семьи, её запросов, уровня психолого-педагогической компетентности, семейных установок

Социологическое обследование по определению социального статуса и микроклимата семьи;

Беседа;

Наблюдение за процессом общения членов семьи с ребенком;

Анкетирование;

Анализ проблем, подбор форм работы с семьей

Предложение и согласование с членами семьи воспитанника возможных форм участия в Программе

Беседа;

Консультирование родителей

Формирование у родителей ответственности за создание благоприятного психологического семейного климата

Родительское собрание;

Беседа;

Консультация;

Школа для родителей;

Тренинг;

Имитационная игра

Обогащение родителей знаниями по психологии, педагогике и педагогической этике

Родительское собрание;

Круглый стол;

Беседа;

Родительский клуб;

Школа для родителей

Расширение спектра форм и методов передачи ребенку положительных образцов семейного поведения, отношений, деятельности

Преодоление негативных стереотипов семейного взаимодействия

Тренинг

Деловая игра;

Имитационная игра

Наработка эффективных форм и методов передачи ребенку образцов поведения, отношений, деятельности

Тренинг;

Деловая игра;

Имитационная игра

Расширение арсенала форм взаимодействия с ребенком

Совместный детско-родительский тренинг;

Праздники;

Совместные досуги;

Экскурсии;

Совместная продуктивная деятельность;

Семейный клуб;

Совместный бытовой труд;

Совместная познавательно-исследовательская деятельность;

Совместная деятельность взрослого и детей по преобразованию предметов рукотворного мира и природы и т.д.

Событие

Виды работ

Возможные формы

Формирование когнитивного компонента ценностных ориентаций, связанных с семьей

Формирование и расширение знаний дошкольников о семейных ценностях, нормах семейного поведения

Беседа;

Дидактические игры;

Имитационные игры;

Ролевая игра

Формирование базовых понятий «семья», «любовь», «добро», «близкие», «родственники» и т.д.

Беседа;

Дидактические игры;

Имитационные игры

Формирование умения устанавливать причинно-следственные связи между поступками и их результатами

Естественные ситуации, требующие нравственного выбора;

Беседа;

Дидактические игры;

Имитационные игры

Совместная деятельность взрослого с детьми, основанная на поиске вариантов решения проблемной ситуации

Формирование эмотивного компонента ценностных ориентаций

Создание положительного образа семьи

Праздники;

Совместные досуги;

Экскурсии;

Совместная продуктивная деятельность;

Семейный клуб;

Совместный бытовой труд;

Совместная познавательно-исследовательская деятельность;

Драматизация;

Театрализация

Организация условий получения ребенком положительного переживания, связанного с семейным взаимодействием

Совместный детско-родительский тренинг;

Праздники;

Совместные досуги;

Экскурсии;

Совместная продуктивная деятельность;

Семейный клуб;

Совместный бытовой труд;

Совместная познавательно-исследовательская деятельность;

Совместная деятельность взрослого и детей по преобразованию предметов рукотворного мира и природы и т.д.

Создание условий для получения удовольствия, переживаемого ребенком при совершении правильного поступка и страдания из-за проступка

Естественные ситуации, требующие нравственного выбора;

Имитационные игры;

Совместная деятельность взрослого с детьми, основанная на поиске вариантов решения проблемной ситуации

Создание условий для интериоризации положительного, эмоционально значимого образа семьи

Специальные игровые формы деятельности, в том числе с нравственным содержанием;

Ролевая игра;

Драматизации;

Театрализация

Продуктивная деятельность (изобразительная, конструирование и др)

Формирование поведенческого компонента ценностных ориентаций

Формирование у дошкольника базовых потребностей в принадлежности к семье, общении, любви

Формирование внутренних регуляторов поведения на основе семейных ценностей

Создание условий для интериоризации разнообразных положительных образцов реагирования на разные ситуации в семье

Обеспечение условий для получения ребенком положительного опыта семейного взаимодействия, образцов поведения, взаимоотношения и деятельности

Совместный детско-родительский тренинг;

Праздники;

Совместные досуги;

Экскурсии;

Совместная продуктивная деятельность;

Семейный клуб;

Совместный бытовой труд;

Совместная познавательно-исследовательская деятельность;

Совместная деятельность взрослого и детей по преобразованию предметов рукотворного мира и природы и т.д.

Совместная деятельность взрослого с детьми, основанная на поиске вариантов решения проблемной ситуации

Сроки

Мероприятие

Форма проведения

Ценностные установки /

Ожидаемый результат

Сентябрь

Проведение тестов - рисунков:

«Моя семья».

Практическая работа/Рисунок

Получение информации:

о членах семьи,

об «атмосфере» в семье,

о взаимоотношениях в семье,

о статусе ребенка.

Родительское собрание.

Октябрь

Занятие

 «Я-человек. Мои права».

Беседа,

Презентация.

Формирование бережного отношения к семье.

Праздник осени.

Театрализованное представление

Формирование бережного и ответственного отношения к старшему поколению.

«Дары осени».

Конкурс лучших работ из овощей и фруктов

Создание благоприятных условий для формирования у младших школьников персональной системы ценностей семьи.

Ноябрь

«Семья»

Сочинение о своей семье.

Формирование уважительного отношения к родителям, любовь, чувство благодарности.

День Матери.

Творческая работа, стихотворение, открытка, подарок

Декабрь

Родительское собрание.

«Новый год»

Театрализованное представление

Создание благоприятных условий для формирования у дошкольников персональной системы ценностей семьи.

Январь

Рождество

Конкурсная работа (поделки)

Формирование потребности в самореализации в разнообразных видах деятельности.

Февраль

«Масленица».

Театрализованное представление, фотовыставка

Формирование ценности семьи, ценности семейных отношений, взаимопомощь.

«Сильные, смелые, ловкие»

Соревнование.

Изготовление поделки для папы

Март

8 марта

Праздничное мероприятие, изготовление подарков для мам и бабушек.

Формирование у дошкольников уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим.    

Подбор детской литературы для чтения с последующим обсуждением.

Путешествие в библиотеку

Формирование представлений о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями.

Апрель

«День открытых дверей»

Родители в детском саду

Формирование потребности в самореализации в разнообразных видах деятельности.

Поддержка семейных традиций.

Май

День Победы «Помним тех, кто не  нами».

Составление презентация, рассказов

Формирование представления о нравственном долге младших перед старшими.

Родительское собрание

Формирование потребности в самореализации в разнообразных видах деятельности.