Проектная деятельность "Доброта и дружба"
проект (средняя группа) на тему

Опубликовано 09.11.2017 - 19:53 - Губанова Ирина Махсутовна

Цель проекта: расширять знание детьми вежливых слов, побуждать детей помогать друг другу, приобщать их к нравственным нормам взаимоотношений, совершенствовать речевой этикет детей, культуру общения.

Скачать:

Вложение	Размер
проектная деятельность	18.88 КБ

Предварительный просмотр:

Время проведения

Название проекта : «В стране дружбы и добрых дел».

Тип проекта: познавательный, ролево – игровой.

Возраст детей: средний дошкольный.

Продолжительность проекта: 1 месяц

Период выполнения:

По количеству участников: групповой

1 этап

Цель проекта: расширять знание детьми вежливых слов, побуждать детей помогать друг другу, приобщать их к нравственным нормам взаимоотношений, совершенствовать речевой этикет детей, культуру общения.

Задачи:

1. формировать первичные представления о добре и зле;

2. продолжать учить детей правилам поведения за столом, общественных местах;

3. воспитывать желание говорить спокойно, вежливо, доброжелательно;

4. развивать чувство доброты, сопереживания;

5. расширять запас вежливых слов;

6. развивать творческие способности, память, воображение, фантазию.

2 этап

Подготовка к внедрению проекта

1. Подобрать методическую и художественную литературу по данной теме.

2. Подобрать иллюстрации и дидактические игры.

3. Оформить коллекцию рисунков и фотографий на тему: «Наши добрые дела».

4. Составить перспективный план мероприятий.

3 этап

Выполнение проекта

Социализация	Дидактические игры: «что такое хорошо и что такое плохо», «Можно – нельзя», «В мире эмоций», «Азбука настроений» Сюжетно-ролевые игры: «В магазине», «В автобусе», «В детском саду», «День рождения куклы Тани», «А у нас гости» Игра-инсценировка:«Встречаем матрешек» Игра: «Как поступают вежливые дети»
Познание	Беседы по теме: «Как и чем можно порадовать близких», «Наши добрые дела», «Волшебные слова - почему они волшебные». Заучивание пословиц: «Добрые слова дороже богатства», «Ласковое слово лечит».
Развитие речи, Коммуникация	Составление рассказа на тему: «Вежливый щенок», Разучивание стихотворения «Что такое доброта» Составление рассказа из личного опыта: «Наши добрые поступки». Общение: «Почему у мамы грустные глаза»
Чтение художественной литературы	В.Степанов «Уроки вежливости», С.Маршак «Урок вежливости», В.Голяховский «Что за слово», Сухомлинский «Для чего говорят «спасибо», В.Осеева «Волшебное слово», В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»
Художественно-эстетическая деятельность	Песня «Улыбка», «Если с другом вышел в путь», «Когда мои друзья со мной» Танец «Потанцуй со мной, дружок» Театрализованная деятельность: «Репка»
Физкультурно-оздоровительная деятельность	Подвижная игра: «Если дружно нам живётся» Спортивный досуг: «Путешествие в страну волшебных слов»
Развивающая среда	Сказки, художественные произведения, изображающие добрых и злых героев Развивающие игры: «Мир эмоций», «Что доброго делают люди этой профессии»
Продуктивная деятельность	Рисование: «Сделаем подарки для кукол» (салфетки), «Солнышко радуется, солнышко грустит» Аппликация: «Чем больше в мире доброты, тем счастливей я и ты» Лепка: «Угостим зайку морковкой», «Весёлые матрёшки» Конструирование: «Мебель для гостей»
Работа с родителями	Консультации: «Как вести себя за столом», «Причины плохого настроения»