Конспект НОД с приложением
план-конспект занятия по развитию речи по теме

Содержание деятельности

Мотивация

Здравствуйте, ребята! Я приехала к вам в гости из другого детского сада. Меня зовут Мария Ивановна. Скажите мне, пожалуйста, а вы любите слушать сказки?  Я тоже, очень люблю читать и слушать сказки. В нашем детском саду дети сами умеют придумывать сказки. А вы умеете придумывать сказки?

Целеполагание

Хорошо. Мы можем этому научиться. Я знаю один секрет, и я им с вами поделюсь, но только при условии, что вы никому его не расскажете.

Игра «Секретик»

Совместная деятельность

Для начала нужно ответить на вопрос: кто есть в каждой сказке? Ответы детей. Конечно же сказочный герой. У каждого сказочного героя есть свои особенности, это их внешний вид, характер.

Ребята, посмотрите, на столе лежит письмо. Интересно, кому оно адресовано? Читает. Детям старшей группы детского сада «Родничок». Это вам? Может посмотрим, что в нем?

Игра «Угадай сказочного персонажа»

1. Любит варенье, шалить, умеет летать (Карлсон)
2. Он кровожадный, он беспощадный, он злой разбойник (Бармалей)
3. Маленькая девочка, живущая в чашечке цветка и спящая в ореховой скорлупке (Дюймовочка)
4. Хитрая, рыжая, обманула волка, приговаривала «Битый небитого везет» (Лиса)
5. Смелый, находчивый, напугал мышонка рисунком (Карандаш)
6. Грязная, немытая, убежала от Федоры (Посуда)
7. Страшный, напугал всех зверей, был проглочен воробьем (Тараканище)
8. Кроткая, послушная, потеряла свою туфельку на балу (Золушка)
9. Гостеприимная, любит веселье, нашла денежку, на которую купила самовар (Муха-Цокотуха)
10. Неповоротливый, огромный, сломал теремок (Медведь)
11. Невнимательная, хитрая, обманула медведя (Маша)

Теперь я вижу, что в сказочных героях вы разбираетесь, и поведаю вам секрет, как же с помощью любой книги можно придумать свою собственную сказку.

Секрет очень прост: я буду задавать вопросы, а вы искать ответы на них в книге. Для этого каждый из вас по очереди будет открывать книгу на разных страницах из иллюстрации на странице мы будем брать ответ. Можем попробовать получится ли это у нас? Ваши ответы, чтобы ничего не забыть, я буду записывать.

Вопросы:

-  Жил-был... Кто?

- Какой он был?

- Что (какое добро) умел делать?  

-  Пошел гулять (путешествовать, смотреть...)... Куда?  

-  Встретил кого злого?

- Какое зло этот отрицательный герой всем причинял?  

- Был у нашего героя друг. Кто?

- Какой он был?

- Как он мог помочь главному герою?

- Что стало со злым героем?  

-  Где наши друзья стали жить?  

-  Что стали делать?  

Устали искать ответы? Теперь у нас все ответы найдены и мы можем немного отдохнуть. ////////////////

Представьте, что у вас над головой летают бабочки. Попробуйте их поймать. Ведущий показывает летящую бабочку, пробует ее поймать - выполняет хватательные движения над головой одной рукой, потом другой, обеими руками одновременно. Дети повторяют показанные движения. Затем медленно разжимают кулачки, смотрят, поймали бабочку или нет. Затем соединяют раскрытые ладони, представляя, что держат ее.

Поймали бабочек? Но наши руки были холодные и бабочки замерзли и не могут взлететь. Мы можем согреть их своим дыханием. Дети дышат на ладошки. Теперь наши бабочки согрелись и хотят улететь. Давайте  им поможем. Дети делают несколько глубоких вдохов через нос и выдохов через рот. На выдохе вытягивают губы трубочкой, подставляют под холодные струйки воздуха ладошки.

Теперь у нас есть ответы на все вопросы и мы можем составить сказку. Зачитывается сказка совместно с детьми. Ребята, мы с вами совсем забыли про название для нашей сказки. Как мы ее можем назвать?

Самостоятельная деятельность

А кто может сейчас пересказать получившуюся сказку?

А кто может назвать вопросы, на которые мы отвечали, составляя сказку?

Рефлексия

Что мы с вами сегодня делали? Получилось это у нас? Почему у нас получилось это сделать? А вам понравилось придумывать сказку? Сможете вы научить своих друзей этому? Вы такие способные дети, мне понравилось придумывать с вами сказку, мне понравилось, что вы очень внимательные и хорошо справились с составлением сказки.  

На память о нашем с вами знакомстве, я хочу подарить вам блокноты и цветные карандаши, чтобы ко всем придуманным вами сказкам вы могли нарисовать яркие красочные иллюстрации. Спасибо вам!