Проект по ПДД в средней группе на тему: "Я - примерный пешеход"
методическая разработка (средняя группа) по теме

Проект «Я – примерный пешеход».

         в средней группе ДОУ.

Сроки выполнения: один месяц.

Поток автомобилей на дорогах нашей страны возрастает с каждым годом. Дети, которые не знают правил дорожной безопасности или нарушают их, не осознают последствий своего поведения. Поэтому с первых дней пребывания ребенка в детском саду мы, воспитатели, должны научить его правильно оценивать дорожные ситуации. Работа по формированию навыков безопасного поведения на дороге проводится с дошкольниками всех возрастных групп при активном участии родителей. Полученные в ходе занятий  и бесед знания, мы закрепляем в процессе продуктивной деятельности,  реализуем в играх, на прогулках , во время экскурсий, по дороге в детский сад.

Цель:

- вызвать у детей и родителей интерес к тематике о безопасном поведении на дорогах , к совместной работе детей и родителей в изготовлении атрибутов к играм о дорожном движении;

- повышение активности участия родителей в педагогическом процессе.

Задачи:

- продолжить знакомить с работой сотрудников ГИБДД; формировать положительное отношение к их труду.

- закреплять знание о назначении светофора;

- совершенствовать представление о ПДД и дорожных знаках;  закреплять знание правил безопасного поведения на дорогах;

- знакомить с дорожными знаками «Пешеходный переход», «Дети», «Остановка автобуса» и т. д.

- на примере художественного произведения закреплять знание правил поведения на дорогах;

- закреплять знание номеров аварийных спасательных служб; учить последовательно и четко объяснять сложившуюся ситуацию;

- учить применять знание ПДД на улицах города;

- закреплять умение различать дорожные знаки;

- привлекать к изготовлению атрибутов для игр;

- систематизировать знания о различных видах транспорта ; закреплять представление о профессиях, связанных с вождением и обслуживанием наземного транспорта.

Участники проекта:

Воспитатель, дети, родители.

  Материал и оборудование:

Фотографии и плакаты о дорожном движении; настольно- печатные и дидактические игры по теме; материалы для театрализованной и изобразительной деятельности; папка с дорожными знаками ; фотоаппарат и компьютер.

                                           Реализация проекта.

1 . Подготовительный этап.

 - собрать обширный дидактический материал для проведения цикла занятий «Школа пешехода» совместно с родителями (книги, плакаты, иллюстрирующие ситуации на дороге; сигнальные карточки; дорожные знаки).

- оформить с родителями уголок, посвященный правилам дорожного движения, изготовить атрибуты для сюжетно- ролевых, подвижных и дидактических игр.

2. Основной этап.

Рассчитан на четыре недели. Представлен в таблице.

3.Заключительный этап.

Итоговая совместная игровая деятельность воспитателя с детьми:

- Игра «Что? Где? Когда?»