Перспективное планирование по конструированию для детей раннего возраста
календарно-тематическое планирование на тему

Октябрь

Тема: «Домик для петушка»

с172 Карпухина

Цель: Привлечь внимание детей к строительному материалу, к его конструктивным возможностям.

Тема: «Постройка дорожки»

с106 Новоселова

Цель: Научить детей плотно прикладывать кирпичик к кирпичику, распространять постройку по поверхности; приучать играть с постройкой;

Тема: «Постройки загородки из кирпичиков»

с107 Новоселова

Цель: Учить ставить кирпичики вертикально к поверхности стола на длинное ребро, играть постройкой.

Тема: «Постройка диванчика»

с109 Новоселова

Цель: Научить сооружать мебель для игры с куклой, уметь правильно совершать конструктивные действия.

Ноябрь

Тема: «Постройка кроватки»

с109 Новоселова

Цель: Научить детей конструировать мебель для игры с сюжетной игрушкой. Постройка делается из 3 крупных кирпичиков.

Тема: «Стульчик для Кати»

с177 Карпухина

Цель: Познакомить детей с кубиком, побуждать детей совершать элементарные действия с одинаковыми деталями.

Тема: «Постройка башенки из кубиков»

с113 Новоселова(3 изд.)

Цель: Научит детей сосредоточенно играть, накладывать кубик на кубик, понимать слова «сделай» и «башня».

Тема: «Постройка башен из кубиков различной величины»

с116 Новоселова(3 изд.)

Цель: Учить детей различению размеров, называнию размеров «большой» и «маленький».  

Декабрь

Тема: «Постройка автомобиля»

с129 Новоселова (3 изд.)

Цель: Научить детей устойчиво и ровно ставить кубик на кирпичик; дать понять детям, что постройку можно использовать для игры; закрепить понимание слов «построить», «кубик», «кирпичик».

Тема: «Постройка стола»

с131 Новоселова (3 изд.)

Цель: Учить детей накладыванию кирпичика плашмя на кубик; играть с постройкой, закрепить понимание слова «стол».

Тема: «Постройку стула»

с132 Новоселова (3 изд.)

Цель: Научить детей новой постройке из кубика и кирпичика, понимать слово «стул», играть с постройкой.

Тема: «Постройка стола и стула»

с132 Новоселова (3 изд.)

Цель: Дети должны суметь построить одновременно два предмета, несколько отличающихся по конструкции.

Январь

Тема: «Постройка стола и стула» с.132 Новоселова (3 изд.)

Цель: Дети должны суметь построить одновременно два предмета, несколько отличающихся по конструкции.

Тема: «Стол и стул» (стол – синий, стул – красный) с.172 Карпухина

Цель: Побуждать детей выполнять постройки в одновременном действии с деталями двух видов и двух цветов, объединять постройки по смыслу сюжета.

Тема: «Стол и стул» (заключительное занятие).

с.172 Карпухина

Цель: Побуждать детей активно участвовать в постройках, узнавать и называть строительные детали, цвет, отбирать для постройки только необходимые.

Февраль

Тема: «Маленькая машина»

с.174 Карпухина

Цель: Познакомить детей с приемом накладывания деталей друг на друга с новой строительной деталью – пластиной.

Тема: «Автобус»

с.174 Карпухина

Цель: продолжать знакомить детей с приёмом накладывания одной формы на другую, закреплять узнавание и название цветов.

Тема: «Автобус и грузовик»

с174 Карпухина

Цель: Побуждать детей выполнять постройки по словесному объяснению воспитателя, рассматривая только образец.

Тема: «Поезд»

с174 Карпухина

Цель: Закрепить навыки детей в постройках транспортных средств, используя кирпичики, кубики и пластины, формировать понятие величины и цвета.

Март

Тема: «Домик с крышей»

с174 Карпухина

Цель: Познакомить детей с новой строительной деталью – призмой (крыша), продолжать совершенствовать навык приема прикладывая и накладывая.

Тема: «Домик по образцу»

(без показа)

с174 Карпухина

Цель: Формировать умение выполнять постройки по образцу без показа основных приемов конструирования, содействовать развитию потребности в ощени со взрослыми и сверстниками.

Тема: «Домик с крышей»

(усложние)

с174 Карпухина

Цель: Продолжать знакомить детей с новой стороной деталью – призмой (крышей), способствовать пониманию выражения «поставь крышу сверху», побуждать различать детали по форме, величине, цвету, назв.

Тема: «Домик по образцу»

с175 Карпухина

Цель: Формировать навык постройки по образцу воспитателя без объяснения приема конструирования для развития логического мышления, развивать умение сосредоточенно рассматривать образец.

Апрель

Тема: «Ворота и заборчик»

с174 Карпухина

Цель: Формировать навык постройки по образцу воспитателя без объяснения приема конструирования для развития логического мышления, развивать умение сосредоточенно рассматривать образец, слушать и понимать взрослого.

Тема: «Большая и маленькая скамейка»

с174 Карпухина

Цель: Побуждать детей к обследованию деталей и экспериментированию с ними и игрушками, закреплять величину.

Тема: «Скамеечка для матрешки»

с174 Карпухина

Цель: Познакомить детей с новым действием со строительными деталями – простейшими перекрытиями, формировать аккуратность в процессе работы по образцу.

Тема6 «Разноцветные постройки»

с174 Карпухина

Цель: Закрепить навык построек из кирпичиков, пластин разных по величине и цвету, формировать умение общаться и помогать в процессе обыгрывания построек, способствовать усвоению слов – названий для обозначения строительных деталей (кирпичик, кубик).  

Май

Тема: «Узкая желтая дорожка и широкая красная дорожка»

с175 Карпухина

Цель: Побуждать детей выполнять постройку, узнавать и называть желтый и красный цвет, совершенствовать навык детей в укладывании кирпичиков на широкую грань. Способствовать различению построек по величине.  

Тема: «Разноцветная дорожка»

с175 Карпухина

Цель: Побуждать детей совершать элементарные действия с кирпичиками (приставлять кирпичики друг к другу узкой короткой гранью).

Тема: «Дорожка и мячик одного цвета»

с175 Карпухина

Цель:  Закрепить навык разных построек из кирпичиков, узнавание и название основных цветов – желтый, красный, синий, зеленый.

Закрепление пройденного материала