Сценарий экологической сказки "Спасение Капельки"
учебно-методический материал (старшая группа) по теме
Цели и задачи:
- развитие познавательного интереса к природе;
- воспитание бережного, гуманного отношения к природе, чувства ответственности за все живое на Земле;
- развитие нравственных качеств личности, чувства товарищества, готовности прийти на помощь друзьям;
- привлечение к русскому народному творчеству.
Ведущая- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поведем разговор об экологии. Экология — это наука о связях между живыми существами и окружающей средой, между человеком и природой. А теперь ответьте на вопрос: что такое природа?
Дети отвечают: растения, животные, солнце, леса, озёра, песок и т. д., человек.
Ведущая - Молодцы! Правильно, ребята. Скажите что должен сделать человек чтобы сохранить природу? Ответы детей( не загрязнять воду, не бросать мусор, нельзя рубить деревья, и тд)
Ведущая- Ребята посмотрите, у нас какое время года сейчас?Ответы детей Весна….
Ведущая- Давайте ребята исполним песню-хоровод «Веснянка» Дети подготовительной группы поют песню «Апрель пришел»
Ведущая: Ребята, у меня для вас есть загадки, хочу проверить ваши знания!
1. Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. (еж)
2. Зимой спит, летом ульи ворошит. (медведь)
3. Маленькие ножки, боится кошки, живет в норке, любит корки. (мышь)
4. Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живет, в деревне кур крадет. (лиса)
Ведущая - Молодцы ребята! Сегодня мы отправимся в путешествие в лес . Вы готовы?
Дети отвечают
Ведущая - Ну тогда закрываем глаза. Раз, два, три, а вокруг ты посмотри! Мы в лесу, ребята!Звучит волшебная музыка
ХОД СКАЗОЧНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ.
зал нарядно украшен, стоят деревья.
В зал входят мальчик и девочка. Дети сидят на стульчиках (Звучат звуки природы)
Девочка: посмотри, как нарядно кругом. Деревья одели весенний наряд, в небе яркое солнышко, а под ногами первая трава.
Мальчик: да хорошо в лесу весной, слышишь, как птицы поют.(видит детей, удивленно спрашивает) Ой, здравствуйте ребята!
Девочка: Вы защитники природы? Ответы детей
Девочка: Мы приветствуем всех вас, мы ребята –
Дети: Высший класс
Мальчик: Мы природу воспеваем, и на деле
Дети: Защищаем!
Девочка: Наш девиз звучит звеня, сбережем тебя
Дети: Земля
Мальчик: Ой, а кто там возле дерева?
Девочка: пойдем, посмотрим (подходят к дереву, у дерева стоит девочка – капелька)
Капелька: деревце милое, напилось ли водицы живой, хватило ли тебе?
Девочка: здравствуй незнакомка, а кто ты такая и что в лесу делаешь?
Капелька: я, живая капелька, проверяю, всем ли воды хватило? Чистая ли вода в реках и озерах?
Девочка: А мы пришли в лес полюбоваться весной. Со всеми ребятами отправились в путешествие в лес.
Капелька: Здорово! Я хочу поиграть с ребятами.
Игра: «Да или нет»
Капелька: Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду (нет)
А если мусор уберу,
Банку закопаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)Молодцы ребята!А теперь давайте подвигаемся поиграем в музыкальную игру «КУ-ЧИ-ЧИ»
Внезапно звучит гром, появляется Зло.(Звучит музыка грома)
Зло: Посмотрите на меня, я ведь Зло в природе
Я и в речке, и в пруду, и на море тоже.
Засоряет водоёмы человек беспечно
Погибает всё живое, ведь ничто не вечно.
Расплывайтесь пятна нефти
По морским просторам
Задыхайтесь все вокруг,
Гибни всё живое!(разбрасывает мусор вокруг себя, фантики, банки и т.д)
ТАНЕЦ ЗЛЮКИ
Капелька: помогите!
Зло уводит капельку за кулисы.
Мальчик: надо срочно выручать капельку!
Девочка: Ребята, давайте найдем капельку вместе.
Дети подготовительной группы «Травки и птички» исполняют Музыкально ритмическую композицию.В это время мальчик и девочка гуляют по лесу!
Музыка затихает.Травки и птички уходят.
Звучит музыка на болоте….(звуки лесного болота)
Дети попадают на болото
Ведущая:Ребята, мы с вами оказались на болоте. Смотрите, здесь кто то есть…
Выход водяного.
Мальчик: Ты кто?
Водяной: (Поёт под музыку из сказки):
Я – Водяной, я – водяной!
Никто не водится со мной
Кругом всё банки, склянки,
Бумажки, в общем, мусор,
Фу, какая гадость, Ээ-эх,
Жизнь моя жестянка, а ну её в болото,
Живу я как поганка,
А мне летать, а мне летать,
А мне летать охота!
Девочка: Водяной, не встречал ли ты живую капельку?
Водяной: Нет у меня ее. Поздно вы пришли, посмотрите, вся вода мёртвой стала! Ищите капельку в другом месте.
Мальчик: мы найдем Капельку и вернемся, твоё болото оживёт, а сейчас нам надо спешить.
(Несколько детей (травки) под музыку идут , в середине зала выполняют плавные движения руками)
Звуки моря.
Девочка: Здравствуй,золотая рыбка! Мы ищем живую капельку, помоги нам, пожалуйста!
Золотая рыбка: Да, я рыбка не простая, я рыбка золотая – волшебная. Помогу я вам, ребята. Я дам вам волшебные ленточки, с их помощью вы обязательно победите Злюку!
Ведущая:Эти ленточки волшебные они дадут нам силы,и с помощью них мы будем защищатся от Злюки.(Обьяняет как мы будем защищатся,показывает движения)
Девочка:Выходи Злюка к нам.Вставай с нами в бой!
Танец победы над Злюкой. Злюка уходит. (ленты раздаем детям)
Рыбка: Молодцы, ребята! Вы все смелые дружные защитники природы, прогнали мы Злюку! И теперь вода в нашем водоеме будет чистая и свежая.
Ведущая: А где же наша капелька?
Капелька появляется из за дерева.
Капелька: спасибо вам ребята, помогли мне, от Зла всю планету освободили!
Дети все вместе исполняют Песню-хоровод («Дружат дети всей земли»)
(появляется капелька)
Ведущая: Молодцы, ребята! Вы умеете бережно обращаться с природой. Спасибо вам за такое чудесное путешествие! До свидания!В конце мероприятия Раздаем конфеты детям.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий экологической сказки "Спасение Капельки"
Цели и задачи:
- развитие познавательного интереса к природе;
- воспитание бережного, гуманного отношения к природе, чувства ответственности за все живое на Земле;
- развитие нравственных качеств личности, чувства товарищества, готовности прийти на помощь друзьям;
- привлечение к русскому народному творчеству.
Ведущая- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поведем разговор об экологии. Экология — это наука о связях между живыми существами и окружающей средой, между человеком и природой. А теперь ответьте на вопрос: что такое природа?
Дети отвечают: растения, животные, солнце, леса, озёра, песок и т. д., человек.
Ведущая - Молодцы! Правильно, ребята. Скажите что должен сделать человек чтобы сохранить природу? Ответы детей( не загрязнять воду, не бросать мусор, нельзя рубить деревья, и тд)
Ведущая- Ребята посмотрите, у нас какое время года сейчас?Ответы детей Весна….
Ведущая- Давайте ребята исполним песню-хоровод «Веснянка» Дети подготовительной группы поют песню «Апрель пришел»
Ведущая: Ребята, у меня для вас есть загадки, хочу проверить ваши знания!
1. Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. (еж)
2. Зимой спит, летом ульи ворошит. (медведь)
3. Маленькие ножки, боится кошки, живет в норке, любит корки. (мышь)
4. Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живет, в деревне кур крадет. (лиса)
Ведущая - Молодцы ребята! Сегодня мы отправимся в путешествие в лес . Вы готовы?
Дети отвечают
Ведущая - Ну тогда закрываем глаза. Раз, два, три, а вокруг ты посмотри! Мы в лесу, ребята!Звучит волшебная музыка
ХОД СКАЗОЧНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ.
зал нарядно украшен, стоят деревья.
В зал входят мальчик и девочка. Дети сидят на стульчиках (Звучат звуки природы)
Девочка: посмотри, как нарядно кругом. Деревья одели весенний наряд, в небе яркое солнышко, а под ногами первая трава.
Мальчик: да хорошо в лесу весной, слышишь, как птицы поют.(видит детей, удивленно спрашивает) Ой, здравствуйте ребята!
Девочка: Вы защитники природы? Ответы детей
Девочка: Мы приветствуем всех вас, мы ребята –
Дети: Высший класс
Мальчик: Мы природу воспеваем, и на деле
Дети: Защищаем!
Девочка: Наш девиз звучит звеня, сбережем тебя
Дети: Земля
Мальчик: Ой, а кто там возле дерева?
Девочка: пойдем, посмотрим (подходят к дереву, у дерева стоит девочка – капелька)
Капелька: деревце милое, напилось ли водицы живой, хватило ли тебе?
Девочка: здравствуй незнакомка, а кто ты такая и что в лесу делаешь?
Капелька: я, живая капелька, проверяю, всем ли воды хватило? Чистая ли вода в реках и озерах?
Девочка: А мы пришли в лес полюбоваться весной. Со всеми ребятами отправились в путешествие в лес.
Капелька: Здорово! Я хочу поиграть с ребятами.
Игра: «Да или нет»
Капелька: Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду (нет)
А если мусор уберу,
Банку закопаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)Молодцы ребята!А теперь давайте подвигаемся поиграем в музыкальную игру «КУ-ЧИ-ЧИ»
Внезапно звучит гром, появляется Зло.(Звучит музыка грома)
Зло: Посмотрите на меня, я ведь Зло в природе
Я и в речке, и в пруду, и на море тоже.
Засоряет водоёмы человек беспечно
Погибает всё живое, ведь ничто не вечно.
Расплывайтесь пятна нефти
По морским просторам
Задыхайтесь все вокруг,
Гибни всё живое!(разбрасывает мусор вокруг себя, фантики, банки и т.д)
ТАНЕЦ ЗЛЮКИ
Капелька: помогите!
Зло уводит капельку за кулисы.
Мальчик: надо срочно выручать капельку!
Девочка: Ребята, давайте найдем капельку вместе.
Дети подготовительной группы «Травки и птички» исполняют Музыкально ритмическую композицию.В это время мальчик и девочка гуляют по лесу!
Музыка затихает.Травки и птички уходят.
Звучит музыка на болоте….(звуки лесного болота)
Дети попадают на болото
Ведущая:Ребята, мы с вами оказались на болоте. Смотрите, здесь кто то есть…
Выход водяного.
Мальчик: Ты кто?
Водяной: (Поёт под музыку из сказки):
Я – Водяной, я – водяной!
Никто не водится со мной
Кругом всё банки, склянки,
Бумажки, в общем, мусор,
Фу, какая гадость, Ээ-эх,
Жизнь моя жестянка, а ну её в болото,
Живу я как поганка,
А мне летать, а мне летать,
А мне летать охота!
Девочка: Водяной, не встречал ли ты живую капельку?
Водяной: Нет у меня ее. Поздно вы пришли, посмотрите, вся вода мёртвой стала! Ищите капельку в другом месте.
Мальчик: мы найдем Капельку и вернемся, твоё болото оживёт, а сейчас нам надо спешить.
(Несколько детей (травки) под музыку идут , в середине зала выполняют плавные движения руками)
Звуки моря.
Девочка: Здравствуй,золотая рыбка! Мы ищем живую капельку, помоги нам, пожалуйста!
Золотая рыбка: Да, я рыбка не простая, я рыбка золотая – волшебная. Помогу я вам, ребята. Я дам вам волшебные ленточки, с их помощью вы обязательно победите Злюку!
Ведущая:Эти ленточки волшебные они дадут нам силы,и с помощью них мы будем защищатся от Злюки.(Обьяняет как мы будем защищатся,показывает движения)
Девочка:Выходи Злюка к нам.Вставай с нами в бой!
Танец победы над Злюкой. Злюка уходит. (ленты раздаем детям)
Рыбка: Молодцы, ребята! Вы все смелые дружные защитники природы, прогнали мы Злюку! И теперь вода в нашем водоеме будет чистая и свежая.
Ведущая: А где же наша капелька?
Капелька появляется из за дерева.
Капелька: спасибо вам ребята, помогли мне, от Зла всю планету освободили!
Дети все вместе исполняют Песню-хоровод («Дружат дети всей земли»)
(появляется капелька)
Ведущая: Молодцы, ребята! Вы умеете бережно обращаться с природой. Спасибо вам за такое чудесное путешествие! До свидания!В конце мероприятия Раздаем конфеты детям.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективный план экологического кружка "Капелька" средняя гр.
УЧАСТВУЯ В РАБОТЕ КРУЖКА, ДЕТИ ОСОЗНАЮТ ЗАВИСИМОСТЬ СОСТОЯНИЯ ПРИРОДЫ ОТ ПОСТУПКОВ ЧЕЛОВЕКА. УЧАТСЯ БЕРЕЖНО ОТНОСИТЬСЯ К СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ. ОСОЗНАЮТ ВАЖНОСТЬ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА. ПОДВОДЯ...
План - программа экологического кружка "Капелька" подгот. гр.
Разработанный план позволяет педагогу осуществить дополнительную работу по экологическому воспитанию дошкольников старшего возраста....
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/02/picture-497469-1417510937.jpg)
Сценарий Экологического театрализованного праздника "Спасение живой капельки"
Сценарий экологического театрализованного праздника ...
Разработка сценария экологической сказки "Спасение Капельки".
Ребята учатся бережному, гуманному отношению к природе. В ходе театрального представления дети учатся нести ответственность за все живое на планете Земля....
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/27/picture-1180716-1572196639.jpg)
Сценарий экологической сказки "Спасение Капельки"
Цели и задачи:- развитие познавательного интереса к природе;- воспитание бережного, гуманного отношения к природе, чувства ответственности за все живое на Земле;- развитие нравственных качеств личност...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/23/picture-963238-1508774852.png)
Проект по экологическому воспитанию и образованию Сценарий экологической сказки "Как Капелька искала Чистоград"
Сценарий экологической сказки "Как Капелька искала Чистоград". Ознакомление детей с элементарными экологическими представлениями с помощью экологических сказок ,формирование экологической ку...