Занятия во второй младшей группе на тему «Дорожная безопасность»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Автор работы: воспитатель МБДОУ МО г.Краснодар

 «Центр – детский сад №133»

Акопян Наира Григорьевна

Тема:

«Дорожная безопасность»

г. Краснодар 2017

Конспект занятия во второй младшей группе

на тему «Дорожная безопасность»

Задачи: учить детей отвечать на вопросы воспитателя; активизировать словарный запас (улица, светофор, пешеходный переход (зебра), тротуар, пешеход); закреплять правильное произношение звука [ш]; формировать знания о правилах перехода улицы, о сигналах светофора; воспитывать желание помогать окружающим и друг другу. 

Материалы для реализации образовательной деятельности: игрушечные машины, светофор, дорожные знаки, котик.

Ход занятия:

I. Организационный момент:

Воспитатель: 

- Ребята, смотрите, кто к нам пришел (Видят, сидит Котик, который плачет, с перевязанными лапками). Давайте с ним поздороваемся. (Здороваются). Котик, что с тобой случилось? Отвечает Котик:

- Я бежал по дорожке и теперь я не могу ходить.

- Ребята, почему же котик попал под трамвай? (Не знал, как переходить улицу, не слушался, играл на дороге и т. д.). Он еще маленький и совсем не знает, как нужно вести себя на дороге. Поможем ему? (в этот момент кто то стучит в дверь и воспитатель продолжает) Посмотрите дети кто к нам пришел (заходит полицейский) – это полицейский. Полицейский приветствует детей (Здравствуйте).

II. Основная часть

- Я предлагаю вам сегодня отправиться в путешествие по городу. Мы пойдем парами, друг за другом. 

- Дети, наш город очень большой. А кто знает, как называется наш город? (Краснодар). 

- Место, где ходят люди, называется тротуаром. Мы идем с вами по тротуару. Кто запомнил,   как называется место, где ходят  люди? (Тротуар).

- По дороге едет много разных машин. (Обращает внимание на расставленные на ковре машины). А что около машин вы видите? (Обращает внимание на макет светофора). Светофор регулирует движение на дорогах.  В светофоре зажигаются цветные огоньки. Какого цвета? (Красный, желтый, зеленый). 

- Что означает красный свет? (Движения нет). 

- Что означает желтый свет? (Внимание). 

- Что означает зеленый свет? (Можно ехать).

- Ребята, давайте покажем Котику, какие мы водители? (Полицейский объясняет, что дети должны делать на сигналы светофора).

 Физкультминутка:

- По моему сигналу «Заводим моторы! Р-р-р-р-р» вы начинаете двигаться, а я буду управлять движением, открывая определенные цвета на светофоре – красный, желтый или зелёный. Водитель должен быть очень внимательным на дороге. Умело управлять своей машиной.

- Если загорается «Красный свет» – хода нет! (Дети, стоя на месте, поднимают руки вверх и меняют их перекрестными движениям).

- Если «ЖЕЛТЫЙ» - приготовься! (Дети, стоя на месте, выполняют поворот головы слева на право).

- На «Зеленый свет» - можно ехать! (Едут, изображая машину «Р-р-р-р…»).

Полицейский показывает красный цвет, дети останавливаются перед пешеходным переходом.

- Затормозила машина (Ш-ш-ш). Как затормозила машина? (Произношение звука). Сначала громко, а потом все тише и тише. Давайте попробуем  (Ш-ш-ш, ш-ш-ш).

Полицейский обращает внимание детей на пешеходный переход: - Посмотрите, дети, на дороге нарисованы широкие белые полосы. Что это? («Зебра», пешеходный переход). Только здесь можно переходить улицу. 

- Кто может быть пешеходом? (Девочки, мальчики, мамы, папы, бабушки, дедушки). А где могут ходить по городу пешеходы? (По тротуару, а переходить дорогу по пешеходному переходу).

- Давайте и мы с вами перейдем дорогу по пешеходному переходу. На какой цвет? (Зеленый). И запомните, перед тем как переходить все равно надо смотреть по сторонам – сначала на лево (показывает головой), затем на право.

- Молодцы! Вы хорошо запомнили правила дорожного движения

III. Заключительная часть:

Воспитатель: - Нам с вами пора возвращаться в детский сад.

Полицейский: - Но, сначала скажите, пожалуйста, можно ли маленьким детям самим без папы и без мамы гулять далеко от своего дома, путешествовать? (Нет, нельзя). А почему? (Потому что может случиться несчастье, как и с Котиком, который бежал по дороге, где ездят трамваи). Дети, мне уже пора следить за порядком  

На улице будьте внимательны, дети.

Твердо запомните правила эти.

И выполняйте их строго всегда,

Чтоб не случилась большая беда.

До свидания (полицейский уходит).

Воспитатель: - Давайте еще раз повторим правила: (с помощью показа картинок)

1) Прежде чем переходить улицу, куда нужно посмотреть? При переходе улицы нужно сначала посмотреть налево, а затем – направо (посмотреть по сторонам). 

2) Где лучше переходить дорогу? Дорогу лучше переходить по пешеходному переходу – «зебре».

 3) Переходить дорогу можно на какой сигнал светофора? Переходить дорогу на зеленый сигнал светофора.

 4) Где нужно ходить на улице? На улице нужно ходить по тротуару.

А сейчас давайте поиграем:

        Би, би, би - гудит машина (дети кулаком бьют по ладони)

        Ту, тук, тук – мотор стучит (дети хлопают ладошками)

        Едем, едем, едем, едем (дети поднимают ножки по очереди сидя на месте)

        Он так громко говорит

Все вместе трут ладони и повторяют:

        Шины трутся о дорогу

        Шу, шу, шу они шуршат

        Быстро катятся колеса (руками делают маленькие круги)

        Та, та, та домой спешат        

- Ну что, Котик, ты запомнил правила дорожного движения?

- Котик: Конечно, спасибо вам ребятки.

Воспитатель к Котику обращается: 

          Эти правила запомни

   И друзьям ты расскажи:

          Тротуар - для пешеходов,

               А дорога для машин,

Котик: Спасибо большое вам.  Мне пора ехать домой. До свидания, да новых встреч. Уходит.

- Итак, ребята наше путешествие на сегодня закончилось. Нам пора отправляться  в детский сад. Вставайте парами и зашагали.