Методическая разработка "Наша Родина-Россия"
методическая разработка по теме

«Наша Родина - Россия»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная.

Цели: формировать навыки сотрудничества в группах, расширять словарный запас.

Коррекционно-образовательные задачи:

1. Систематизировать представления о России, активизировать и актуализировать словарь по теме «Наша Родина — Россия».

2. Совершенствовать грамматический строй речи (образование однокоренных слов, синтаксическую сторону речи сложноподчиненные предложения со словами «потому что»).

3. Совершенствовать навык звукобуквенного анализа слов. Автоматизировать правильное произношение всех поставленных звуков.

4. Совершенствовать навык чтения.

Коррекционно-развивающие задачи:

1. Развивать диалогическую речь, фонетические представления.

2. Развивать зрительное восприятие, внимание, мышление.

3. Развивать тонкую и общую моторику, координацию речи с движением, длительный речевой выдох.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать гордость за родную страну.

2. Развивать навыки сотрудничества в игре, активность, инициативность, самостоятельность.

Оборудование и материалы: 

карта, герб, флаг Российской Федерации; проектор, слайды на тему «Россия», видео - клипы, пазлы. 

Предварительная работа:

Рассматривание глобуса, географического атласа и карты России, заучивание названий морей, рек, озер, гор, городов.

Чтение произведения В. Степанова «Моя Родина Россия».

Разучивание стихотворений С.Есенина «Береза», З.Александровой «Родина». Прослушивание гимна России, песни «С чего начинается Родина» (муз. В.Баснера, сл. М. Матусовского).

Ход занятия:

Воспитатель: Почему мы говорим: «Наша Родина-матушка Россия?» Мы зовем Россию матерью т.к. здесь мы родились.

Как вы понимаете пословицу: «Одна у человека мать - одна у него и Родина»?

Воспитатель: Мама и Родина очень похожи. Мама красивая, Родина тоже.

Вы присмотритесь у мамы глаза, цвета такого же, как небеса.

Мамины волосы словно пшеница, та, что на наших полях колосится.

Много у Родины общего с мамой, самой красивой, ласковой самой!

Воспитатель: Наша страна называется Россия! Столица- Москва, а живем мы в городе Санкт-Петербург. А теперь внимание на экран (Клип «Россия»).

Посмотрев клип на доске появляется карта России. Воспитатель рассказывает детям, что нашей Родиной является Россия, она простирается от севера до юга и от запада до востока. Глава нашего государства президент В.В.Путин. Государственный символы России - это герб и флаг.

Воспитатель: А когда и где можно увидеть государственный флаг? (на соревнованиях, на зданиях и т.д.). Считается, что три цвета триколора отображает духовное начало россиян:

Белый - символ мира, чистоты, правды.

Синий - символизирующий веру и верность.

Красный - энергия, сила, кровь, пролитая за отечество.

Флаг у нас прекрасный - Белый-синий-красный!

Воспитатель: А теперь задание: Соберите из пазлов государственные символы России.

(Герб и флаг). Одна команда работает за столом, другая на доске.

Звучит государственный гимн России, воспитатель просит детей встать  и просмотреть клип.

Гимнастика для глаз.

Воспитатель предлагает детям прочитать слова на доске и с помощью выделенных букв составить слово:

гиМн; РОдина; Санкт-Петербург; БерёзКа; НеВа; ФлАг.

Получилось слово МОСКВА.

Физминутка:

Мы учили песенку, а в песенке слова:

"Здравствуй, наша Родина, город наш Москва!"

Что за площадь есть в Москве? там где башня Спасская,

Эту площадь знают все, это площадь КРАСНАЯ!

Итог:

Придумайте, пожалуйста, предложение со словом: Россия, флаг, берёзка, Москва, герб, президент.

Какие вы молодцы! Вы сегодня хорошо потрудились! Посмотрите на стол, перед вами лежат три карандаша (синий, зеленый, красный), кому сегодня было трудно на занятии, поднимите - синий, кому немного затруднений вызвало занятие - зеленый, а кому легко - красный.