Сценарий сюжетно -ролевой игры " Магазин"
материал (младшая группа) на тему

Сценарий сюжетно- ролевой игры « Магазин»

Цель: совершенствовать и расширять игровые умения детей на основе знаний, полученных при восприятии окружающего мира;
активизировать мыслительную деятельность, развивать творческую активность, воображение, память;
способствовать установлению в игре ролевого взаимодействия, учить детей соблюдать правила игры;
способствовать расширению знаний об игрушках, их форме, цвете, внешнем виде, материале из котрого сделаны; расширить словарный запас; 
дать знания о том, что игрушки продаются в специальном магазине;
закрепить представление о профессии «Продавец»;
формировать простейшие формы ролевого поведения;
воспитывать вежливость и тактичность в общении между продавцом и покупателем;
воспитывать бережное отношение к игрушкам. 
Оборудование: игрушки, колокольчик, прилавок, сцена, книга стихов А. Барто "Игрушки" 

Ход занятия
Воспитатель: - Здравствуйте, дети! 
- Представьте себе, что вы оказались вдруг в "Магазине игрушек" и хотите купить что- нибудь. Для того, чтобы продавец показал вам игрушку, ее необходимо описать: какая она, какого цвета, размера и формы. А еще вам нужно вспомнить вежливые слова. Пока вы вспоминаете, я вам расскажу одну историю, случившуюся с мальчиком, который вдруг забыл все вежливые слова. (Рассказывание сказки  Дж. Родари "Вежливое слово"
Беседа с детьми:
1. Какие слова вы вспомнили? 
Ответы детей: "Здравствуйте", "извините", "пожалуйста", "будьте добры", "спасибо".
Воспитатель: - Сколько вежливых слов вы знаете! 
Молодцы! А теперь вспомним правила поведения в магазине. Как нужновести себя в магазине? 
Ответы детей :
Диана: - В магазине нужно вести себя хорошо, не кричать .
Саша: - А еще нужно сначала поздороваться с продавцом, а потом просить показать игрушку. 
Марк: - В магазине не шумят, говорят четко, не бегают. 
Настя: - А чтобы не толкаться, нельзя залезать на прилавок, нужно встать в очередь. 
Воспитатель: - Правильно, дети. наш магазин не совсем обычный, он волшебный. Здесь, как видите, нет кассы, где пробивают чеки за игрушку. Вам нужно вспомнить стихи, песни, потешки, считалочки, скороговорки. Это и будет ваша плата за купленную игрушку. В нашем магазине есть небольшая сценка, на которой вы будете выступать. Сначала вспомним стихи А. Барто "Игрушки" ("Бычок", "Мяч", "Зайка", "Слон", «Грузовик» и др.) 
- Итак, начинаем игру (Звенит колокольчик) 
Магазин открыт. Входят дети, встают в очередь, выбирают игрушку, исполняют песни, стихи, декламируют со сцены. 
Затем продавец меняется, его роль исполняют другие дети. 
Ребята играют с купленными игрушками) .
Воспитатель: - Вот и закончилась наша игра. Понравилась она вам? Будем в нее еще играть? К следующему разу вы, я надеюсь, выучите новые стихи, песни, разучите новые скороговорки, считалочки и т. д. Наш магазин закрывается. Спасибо всем. (Звенит колокольчик, дети прощаются с продавцом) .