Конспект сюжетно-ролевой игры "Семейные традиции"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

                     Конспект сюжетно-ролевой игры средняя группа.

                                              «Семейные традиции»

Детский сад «Золотой ключик»

подготовила воспитатель  Санькова О.М.

  г. Кемерово 2017

Цель: совершенствование системы взаимодействия семьи и детского сада, как способа повышения эффективности воспитательного потенциала.

Задачи:

Образовательные:

• дать детям элементарные представления о семье её роли в жизни человека ;
• формировать умение изменять свое поведение в соответствии с разными ролями партнеров.

Развивающие:

• упражнять детей в распределении ролей;
• развивать монологическую речь;

Воспитательные:

• воспитывать интерес к традициям своей семьи.
• воспитание у детей инициативности и самостоятельности в речевом общении со  сверстниками.

Предварительная работа: беседа на тему «традиции в семье», «правила поведения в общественных местах», чтение художественной литературы «профессии», рассматривание иллюстраций на тему «семья», подготовка атрибутов для игры (дети +родители).

Оборудование и материалы: руль, билеты(автобус, кино), деньги, кошелек, мультфильм «Машины сказки, Бычок смоляной бочек»,песня «мы едим, едим, едим в далекие края», мелодия для «кафе»,скатерть ,салфетки, посуда, папки «Меню», пицца, суши, пирожное.

                                                               Ход игры.  

Мотивационный  этап: пальчиковая игра.

 Этот пальчик дедушка,

 Этот пальчик бабушка,

 Этот пальчик папочка,

 Этот пальчик мамочка,

 А этот пальчик, это я

 А это вся моя семья!

В-ль: Ребята давайте поиграем в игру «Семейные традиции»

Дети: Давайте..

В-ль: Давайте представим, что у нашей семьи есть такая традиция, каждый выходной ходить в кинотеатр всей семьей, а после кинотеатра в кафе.

Дети: Да

В-ль:Для начала нам наверное нужно решить на чем мы поедим в кинотеатр?

Дети: на автобусе

В-ль: А теперь распределим роли по считалочке. Кто ведет автобус? (водитель) Кто продает билеты в автобусе? (кондуктор). Кто будет мамой, папой и детьми. 

Считалочка

 Раз, два, три, четыре,

 Кто у нас живет в квартире?

 Папа, мама, брат, сестренка,

 Кошка Мурка, два котенка,

Мой щенок, сверчок и я

 - Вот и вся моя семья!

 Дети делают из стульчиков автобус и садятся. В-ль включает музыку, дети подпевают. Воспитатель озвучивает остановку (кинотеатр Космос) выходят.

В-ль: Ребята, а вот и кинотеатр, мы приехали. Ребята, что нужно сделать, когда приходишь в кинотеатр? (купить билет). Выбирают кассира. Ребята а как себя вести в общественных местах вы помните?(да) Дети покупают, билеты, папа рассчитывается за билеты, проходят в кинотеатр, смотрят мультфильм. После окончания идут в кафе.

В-ль: Ребята, кто вас кормит в кафе?(повар) Ребята, а кто вас обслуживает в кафе? ( официант) выбирают повара и официанта. Садятся за стол выбирают еду, заказывают, повар и официант работают. После обеда папа рассчитывается с официантом, дети едут домой на автобусе.

Итог: Ребята,  вам понравилась наша игра? Что именно вам понравилось в игре?

Рефлексия: Экран настроения.