Проект "Наши друзья - зимующие птицы"
презентация к уроку (старшая, подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Проект « Наши друзья – зимующие птицы » Воспитатели: Костюченко М.Н. Тимофеева Н.В.

Слайд 2

Цель: 1. Основная цель проекта – нравственное и экологическое воспитание. 2. Формирование предпосылок поисковой деятельности детей. 3. Формирование у детей представления об окружающем мире. Продолжить воспитывать уважительное отношение к окружающему миру. 4. Формировать отзывчивость, доброжелательность, любовь к природе родного Забайкалья, животным, птицам, желание помогать им, заботиться о них. Задачи: 1. Создание предметно – развивающей среды. 2. Организация совместной деятельности с детьми и родителями.

Слайд 3

Вид проекта : информационно – практикоориентированный . Участники : дети группы, родители, воспитатели. Срок реализации : краткосрочный (6 .11 – 7.12.) Проблема : Можно ли помочь птицам выжить зимой, подружиться с ними? Знакомые нам птицы уже улетели, а какие остались с нами? (Обсудить на утреннем сборе).

Слайд 4

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ : 1. Сделана подборка художественной литературы. 2. Тематическая подборка пальчиковых гимнастик, физкультурных минуток, утренней гимнастики. 3. Оформлена выставка рисунков по теме. 4.Оформлена выставка совместных работ детей, родителей, воспитателей из природного материала. 5.Оформлена газета – листовка для родителей « Покормите птиц зимой». 6. Проведена кружковая работа по оригами « Снегири на ветке рябины». 7. Показана инсценировка сказки Н.В. Нищевой « Как сорока клеста судила» - детям младших групп и родителям. 8. Проведен конкурс « Открытие птичьей столовой».

Слайд 5

Этапы реализации проекта: 1этап – подготовительный (6 .11 – 9.11). 1. Изучение методической литературы. 2. Индивидуальные и коллективные беседы с детьми. 3. Домашнее задание для детей и родителей. 4. Разработка сценария – инсценировки сказки Нищевой « Как сорока клеста судила».

Слайд 6

2 этап - основной ( 12.11 – 30 .11 ). 1. тематическая прогулка « птицы поздней осенью». 2. Беседы: « О зимующих птицах», « Как живут пернатые друзья». 3. Познавательные занятия: « Жалобная книга природы», « Кто заботится о птицах». 4. Конкурс чтецов в группе « Птицы – наши друзья». 5. Оформление выставки рисунков : « Зимующие птицы Забайкалья». 6. Конкурс кормушек. 8. Конкурс поделок из природного материала « птицы». 8. Изготовление мини – газеты « Как подкармливать птиц зимой» и листовки – обращения.

Слайд 7

3 этап – итоговый. 3.12 – 7.12. 1. Показ детям и родителям инсценировки - сказки « Как сорока клеста судила». 2. Презентация детьми своих исследовательских работ « Зимующие птицы Забайкалья».

Слайд 9

Рисование листовок «Помогите зимующим птицам»

Слайд 10

Изготовление мини-листовок для родителей: «Как подкармливать птиц зимой»

Слайд 11

Рассматривание иллюстраций с зимующими птицами.

Слайд 12

Дидактические игры о зимующих птицах

Слайд 13

Пальчиковая гимнастика: «Сколько птиц в кормушке нашей?»

Слайд 14

Продуктивная деятельность: лепка « Наши зимующие птицы.»

Слайд 15

Н.О.Д. Беседы и составление презентаций детьми о зимующих птицах.

Слайд 16

Инсценировка сказки Н.В.Нищевой «Как сорока клеста судила»

Слайд 17

Кружковая работа . Ручной труд. «Снегири на ветке рябины» – Оригами.

Слайд 18

Рисование «Учимся рисовать зимующих птиц»

Слайд 19

Подвижная игра « Совушка-сова »

Слайд 20

Конкурс «Птичья столовая» - изготовление кормушек.

Слайд 21

Прогулка: наблюдение за зимующими птицами на участке.