"Здоровьесберегающие технологии во время ООД по развитию речи"
консультация (средняя группа) на тему

        Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Развитие речи, ее звуковой стороны, словарного состава, грамматического строя – одна из важнейших задач обучения дошкольников. Только комплексное воздействие на ребенка может дать успешную динамику речевого развития.

        В своей работе, на занятиях по развитию речи, я использую разнообразные здоровьесберегающие технологии: дыхательная гимнастика, артикуляционная гимнастика, подвижные игры, гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика, физминутки, самомассаж и т.д.

    Представляю вам ряд здоровьесберегающих технологий, используемых мною на ООД по развитию речи.

                             Дыхательные упражнения в игровой форме

            Развитие речевого дыхания играет большую роль в воспитании правильной речи. Дыхательные упражнения развивают продолжительный, равномерный выдох у детей, формируют сильную воздушную струю, тренируют ситуативную фразовую речь. Мотивировать интерес детей к дыхательным упражнениям можно сочетанием наглядности и веселых стихотворных форм.

Артикуляционная гимнастика и упражнения

Чтобы ребенок научился произносить сложные звуки, его губы и язык должны быть сильными и гибкими, долго удерживать необходимое положение, без труда совершать многократные переходы от одного движения к другому. Всему этому помогут научиться артикуляционные гимнастики и упражнения.

 Физминутка

Физминутка - это один из обязательных, продуманных элементов в занятии с детьми. Для детей физминутка имеет особое значение. Проговаривание стихотворных текстов с движениями делает речь детей более четкой, ритмичной, эмоциональной, вырабатывает координацию и совершенствует общую моторику.

Таким образом, продуманный отдых в 2-3 минутки способствует развитию общей моторики и речи детей, может плавно подвести их к следующему элементу или этапу занятия.

Пальчиковые игры и упражнения

Пальчиковые игры и упражнения, я использую наиболее часто. Они оказывают стимулирующее влияние на развитие речедвигательных зон коры головного мозга, что благоприятно отражается на развитии речи детей, а пальцы и кисти рук приобретают гибкость и податливость. Они способствуют ориентировке в пространстве, развитию координации движений и даже постановке звуков.

А самое главное, что ребенок воспринимает пальчиковую гимнастику как игру и с удовольствием выполняет все задания. Пальчиковая гимнастика рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами.

Самомассаж

Под воздействием несложных массажных упражнений достигается нормализация мышечного тонуса, происходит стимуляция тактильных ощущений, а также под воздействием импульсов, идущих в коре головного мозга от двигательных зон к речевым, более благотворно развивается речевая функция.

Таким образом,  здоровьесберегающие технологии, используемые в работе с детьми  на ООД по развитию речи  позволяют своевременно скорректировать имеющиеся нарушения  речи у ребенка и в дальнейшем  окажет существенное влияние на качество школьного обучения.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 11 «БЕЛОСНЕЖКА» Г. ТЫНДА АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

Выступление из опыта работы «Здоровьесберегающие технологии во время ООД по развитию речи» на методическое объединение «Говорушки»

Выступила: воспитатель МДОБУ ДС №11

                                                        2 кв. категории

                                                       Осипчук Н.В.

                                                             г. Тында

2015