Опыт работы «Воспитание патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста при взаимодействии всех участников образовательных отношений»
опыты и эксперименты (подготовительная группа) на тему

Воспитание любви к своей Родине и уважения к своему народу начинается с раннего детства. И начинается не с абстрактного «мы любим нашу страну», а с знаний, с отношения, которое формируется у детей всюду – в семье, на улице, на народных праздниках, мероприятиях – и в детском саду, под руководством воспитателя. Воспитатель обладает множеством средств, для формирования патриотической культуры детей.В соответствии с положениями ФГОС ДО - (принцип содействия и сотрудничества детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений; принцип  условие построения образовательной деятельности  на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированного на интересы и возможности каждого ребёнка и учитывающего социальную ситуацию его развития) - появилась необходимость объединения усилий всех участников образовательных отношений  по патриотическому воспитанию старших дошкольников  для систематизации образовательной деятельности

 В связи с этим проблема нравственно – патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста становится одной из актуальных, и мною была спланирована и проведена работа в данном направлении.