Физкультура
рабочая программа (подготовительная группа)

Конспект  образовательная область «Физическая   культура» в подготовительной к школе группе

Тема: «Ярмарка »

Цель: Развитие физических качеств детей через русские народные подвижные игры (с использованием нестандартного оборудования)

Задачи.

Оздоровительные:

1. Формировать правильную осанку у детей во время ходьбы, бега, упражнений и игры;

2. Укреплять мышцы ног и свода стопы в ходе выполнения упражнений;

Развивающие:

1. Закреплять навыки ходьбы с высоким подниманием колен, на носках, на пятках;

2. Упражнять в беге приставным шагом;

3. Совершенствовать двигательные навыки и координацию движений в пространстве;

4. Развивать внимание, ловкость, силу, скоростно-силовые качества,

чувство ритма.

5. Закреплять навыки игры в русские народные игры.

Воспитательные:

1. Воспитать интерес и любовь к русским традициям и к русским народным  играм.

Интеграция образовательных областей:

«Здоровье» Охрана жизни и укрепление физического и

«Познание» Развитие двигательной активности как способа усвоения

«Музыка» Развитие музыкально-ритмической деятельности.

Оборудование:  карусель, 4 русских платка,  кегли,  гимнастическая скамейка кубы и канат.  Шапка скомороха и свисток.

Музыкальное сопровождение: марш, песни - «Блиночки» (минусовка), «Ах,Ярмарка» (минусовка), «Золотая Ярмарка» (минусовки), музыка на ОРУ «Шла девица за водой».

Тип занятия. Сюжетно-игровой

Время: 35 мин.

Место проведения: физкультурный зал

Методы:

 Словесный  – указания, поощрение, объяснение;

наглядный,  игровой  (практический)

игры (с использованием нестандартного  оборудования)

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег  с высоким подниманием колен. Ходьба. Бег правым боком (левым)   Ходьба с перестроением в колонну по 4 для  ОРУ.

Построение .  1 часть. (5минут)

Сюрпризный момент.  Кукла Маша  рассказывает,  что была на Ярмарке  и купила там красивый шарф.

Краткая беседа  на тему «Ярмарка».

Воспитатель  предлагает  детям  отправиться  на  Ярмарку.

В одну шеренгу становись.    Спина прямая.

В обход по залу на Ярмарку за направляющим шагом марш.

На носки встали,  руки вверх подняли,   солнцу помахали.

Впереди каменистая тропа, на пятках шагает детвора.

Следить за осанкой, голову держать прямо, локти не сгибать.

 Ходьба  на носках, руки на поясе; ходьба обычная.

Бег обычный .

А здесь  высокая трава  впереди , колено выше подними.

Ходьба.  Спину держим прямо, локти отвели назад

А на ярмарке той , гусыня да гусак ходят вот так

Дальше нужно побежать, чтобы нам не опоздать.

Узкая тропинка впереди, правым  боком пробеги.

 приставным правым (левым) боком;

 Бег с преодолением препятствий ,  ( перепрыгиваем  лужи) .  Спина прямая. Ходьба на месте. Восстанавливает дыхание .  Дыхательное  упражнение.  (руки поднять вверх потянуться опустить)

- Слышите, музыка все громче звучит,  значит, мы подходим к Ярмарке, и нас встречает «Карусель» - это самый главный атрибут Ярмарок.

 А зазывалам   всех  веселых игр был на Ярмарках

 Скоморох (одевается шапка)

«Вот на улице веселье,

Запестрели карусели!

А народ, жужжит, как шмель…

Ах, какая карусель!»     Ярмарка – движений вас ждет  впереди, мышцы свои для начало разомни. (перестроение 4 колонны)

Разомнемся под веселую русскую музыку под показ скомороха. Проигрыш: узкая стойка, руки на поясе, подняться на носки  и Спина прямая  опуститься

1.     И.П. – о .с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо рука вверх; 2-наклон влево рука вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И .п. – о .с., руки  на поясе. 1-руки вперед; 2- и .п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в упоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; руки вверх  2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И .п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки на месте  в чередовании с ходьбой.

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

Основные движения.

Молодцы, размялись?  А что делают на ярмарке (ответы детей)

 Готовы к  Ярмарочным движениям?  (готовы)

- Подходите к торговым лоткам, да поглядите, что для вас приготовила Ярмарка.

1.(снимается  платок с 1 лотка:  кубы)  Ух, ты, да тут мягкие кубы.

  Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.  ( предложить показать ребенку)

2.- Подходим к другому лотку,   продаются разноцветные кегли.

А здесь нужна сила для ползания по гимнастической скамейке и сбивания головой этих кеглей.   Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию.  (головой сбить кеглю) 4 раза. (предложить показать ребенку)

3. Подходим к 3 лотку. (канат)  А сейчас ходьба по канату боком.

(Показывает ребенок)   

Выполняют все дети  (основные движения). 

(прыжки между кубами,  ползание и ходьба по канату) .

- Посмотрите, в 4 торговый лоток загляните. 3-4

- Что продается? Продается рыба, и мала, и велика. Чем можно поймать рыбу? (удочкой) А что можно сварить из рыбы? (Уху….)

А какие виды рыб  есть у нас?  (дети называют)

 (Эта рыба есть в водоемах нашего края) (Показ слайдов)

Предлагает  поиграть в русскую  народную игру «Удочка» .

Встаем в круг, в центре круга стою я, буду раскручивать «удочку» -

ловить рыбу. А вы перепрыгивайте через нее, старайтесь не попасться  на

удочку.  Перепрыгивать будем на двух ногах и приземляемся на две

ноги, не топайте сильно.

Называйте мне рыбу, какую будем  ловить

(+ карась, окунь, сом, ерш, щука, налим, форель, язь и др.),

3 ч. Заключительная ходьба друг за другом.

Катание  детей на  карусели.

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо рука вверх; 2-наклон влево рука вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в упоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; руки вверх  2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию.  (головой сбить куб) 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

Разомнемся под веселую русскую музыку под показ скомороха.

Проигрыш: узкая стойка, руки на поясе, подняться на пятки и

Спина прямая  опуститься

1. И.п. - стойка ноги врозь, руки на поясе. 1- поворот головы вправо,

2 – вернуться в и. п. 3- 4 тоже в левую сторону.

2. И.п. – тоже. 1 – поднять плечи  вверх, поворот в правую сторону,

сгибая ноги в коленях; 2 – верн. В .и.п; тоже в левую сторону.

3. И.п. – ноги врозь, руки внизу. 1 –поднять руки вверх, хлопнуть в

ладоши; 2 – верн. в и.п. По 4 Спину держать прямо раза в каждую сторону. Руки прямые, в локтях не сгибать. По 4раза в каждую сторону Колени не сгибать, спину выпрямляем.8 раз.

4. И.п. – тоже, руки в стороны. 1-прогнуться вперед, хлопнуть в ладоши; 2 – вернуться в и.п. Спина прямая, колени врозь, голову не опускаем 8раз.

5. И.п. – пятки вместе, носки врозь, руки на поясе. 1-низкий присед;

2- полуприсед; 3 – присед.

6. Прыжки поворотом вправо, руки на поясе, прыжки влево.  Голову не опускаем.

7. Ходьба на местРазомнемся под веселую русскую музыку под показ скомороха.

Проигрыш: узкая стойка, руки на поясе, подняться на пятки и

Спина прямая  опуститься

1. И.п. - стойка ноги врозь, руки на поясе. 1- поворот головы вправо,

2 – вернуться в и. п. 3- 4 тоже в левую сторону.

2. И.п. – тоже. 1 – поднять плечи  вверх, поворот в правую сторону,

сгибая ноги в коленях; 2 – верн. В .и.п; тоже в левую сторону.

3. И.п. – ноги врозь, руки внизу. 1 –поднять руки вверх, хлопнуть в

ладоши; 2 – верн. в и.п. По 4 Спину держать прямо раза в каждую сторону. Руки прямые, в локтях не сгибать. По 4раза в каждую сторону Колени не сгибать, спину выпрямляем.8 раз.

4. И.п. – тоже, руки в стороны. 1-прогнуться вперед, хлопнуть в ладоши; 2 – вернуться в и.п. Спина прямая, колени врозь, голову не опускаем 8раз.

5. И.п. – пятки вместе, носки врозь, руки на поясе. 1-низкий присед;

2- полуприсед; 3 – присед.

6. Прыжки поворотом вправо, руки на поясе, прыжки влево.  Голову не опускаем.

7. Ходьба на местРазомнемся под веселую русскую музыку под показ скомороха.

Проигрыш: узкая стойка, руки на поясе, подняться на пятки и

Спина прямая  опуститься

1. И.п. - стойка ноги врозь, руки на поясе. 1- поворот головы вправо,

2 – вернуться в и. п. 3- 4 тоже в левую сторону.

2. И.п. – тоже. 1 – поднять плечи  вверх, поворот в правую сторону,

сгибая ноги в коленях; 2 – верн. В .и.п; тоже в левую сторону.

3. И.п. – ноги врозь, руки внизу. 1 –поднять руки вверх, хлопнуть в

ладоши; 2 – верн. в и.п. По 4 Спину держать прямо раза в каждую сторону. Руки прямые, в локтях не сгибать. По 4раза в каждую сторону Колени не сгибать, спину выпрямляем.8 раз.

4. И.п. – тоже, руки в стороны. 1-прогнуться вперед, хлопнуть в ладоши; 2 – вернуться в и.п. Спина прямая, колени врозь, голову не опускаем 8раз.

5. И.п. – пятки вместе, носки врозь, руки на поясе. 1-низкий присед;

2- полуприсед; 3 – присед.

6. Прыжки поворотом вправо, руки на поясе, прыжки влево.  Голову не опускаем.

7. Ходьба на местРазомнемся под веселую русскую музыку под показ скомороха.

Проигрыш: узкая стойка, руки на поясе, подняться на пятки и

Спина прямая  опуститься

1. И.п. - стойка ноги врозь, руки на поясе. 1- поворот головы вправо,

2 – вернуться в и. п. 3- 4 тоже в левую сторону.

2. И.п. – тоже. 1 – поднять плечи  вверх, поворот в правую сторону,

сгибая ноги в коленях; 2 – верн. В .и.п; тоже в левую сторону.

3. И.п. – ноги врозь, руки внизу. 1 –поднять руки вверх, хлопнуть в

ладоши; 2 – верн. в и.п. По 4 Спину держать прямо раза в каждую сторону. Руки прямые, в локтях не сгибать. По 4раза в каждую сторону Колени не сгибать, спину выпрямляем.8 раз.

4. И.п. – тоже, руки в стороны. 1-прогнуться вперед, хлопнуть в ладоши; 2 – вернуться в и.п. Спина прямая, колени врозь, голову не опускаем 8раз.

5. И.п. – пятки вместе, носки врозь, руки на поясе. 1-низкий присед;

2- полуприсед; 3 – присед.

6. Прыжки поворотом вправо, руки на поясе, прыжки влево.  Голову не опускаем.

7. Ходьба на местРазомнемся под веселую русскую музыку под показ скомороха.

Проигрыш: узкая стойка, руки на поясе, подняться на пятки и

Спина прямая  опуститься

1. И.п. - стойка ноги врозь, руки на поясе. 1- поворот головы вправо,

2 – вернуться в и. п. 3- 4 тоже в левую сторону.

2. И.п. – тоже. 1 – поднять плечи  вверх, поворот в правую сторону,

сгибая ноги в коленях; 2 – верн. В .и.п; тоже в левую сторону.

3. И.п. – ноги врозь, руки внизу. 1 –поднять руки вверх, хлопнуть в

ладоши; 2 – верн. в и.п. По 4 Спину держать прямо раза в каждую сторону. Руки прямые, в локтях не сгибать. По 4раза в каждую сторону Колени не сгибать, спину выпрямляем.8 раз.

4. И.п. – тоже, руки в стороны. 1-прогнуться вперед, хлопнуть в ладоши; 2 – вернуться в и.п. Спина прямая, колени врозь, голову не опускаем 8раз.

5. И.п. – пятки вместе, носки врозь, руки на поясе. 1-низкий присед;

2- полуприсед; 3 – присед.

6. Прыжки поворотом вправо, руки на поясе, прыжки влево.  Голову не опускаем.

7. Ходьба на мест

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

Программное содержание:

1.     Продолжать работу по профилактике плоскостопия, упражняя в разных видах ходьбы.

2.     Учить сохранять равновесие и правильную осанку при ходьбе на повышенной опоре. Закреплять умение детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Совершенствовать навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

3.     Воспитывать ловкость, внимание, выдержку.

Пособия: 2 гимнастические скамейки, мягкие кубы 10-12 шт.

Ход:

I часть

Построение в шеренгу. Обратить внимание на осанку. Ходьба в колонне по одному обычная, на носках, на пятках. Бег, бег змейкой. Ходьба с перестроением в колонну по три для ОРУ.

II часть

1.     ОРУ:

1.     И.П. – о.с., руки на поясе; 1-руки в стороны; 2-руки вверх, подняться на носки; 3-руки в стороны; 4-и.п. (7-8 раз)

2.     Наклоны в правую и левую сторону  - 1- наклон вправо руки вверх; 2-наклон влево руки вверх (7-8 раз)

3.     Наклоны к правой и левой ноге, касаясь пальцами рук носков ног. И.П. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2-наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук носков ног; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-и.п. (по 4 раза к каждой ноге)

4.     Приседания. И.п. – о.с., руки на поясе. 1-руки вперед; 2- и.п. (8 раз)

5.     И.П. – стоя в уоре на коленях, опираясь ладонями о пол. 1-выпрямить колени; 2-и.п. (7-8 раз)

6.     «Рыбка». И.п. лежа на животе, руки впереди. 1-прогнуться, руки вперед-вверх; 2-и.п. (7 раз)

7.     Прыжки в чередовании с ходьбой

8.     Упражнение на восстановление дыхания «Понюхаем цветочки».

Перестроение в колонну по одному.

2.     Основные виды движений.

1.     Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Хват с боков скамейки. Уделить внимание правильному хвату и энергичному подтягиванию. 4 раза.

2.     Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на поясе. Следить за осанкой, голову и спину держать прямо). 4 раза.

3.     Прыжки на двух ногах с продвижением вперед между мягкими кубами. 3-4 раза.

Подвижная игра «Мышеловка».

Проект «23 февраля - день защитника Отечества»

(Творческий, краткосрочный)

Актуальность проекта:

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями. Прикосновение к «живым» документам истории семьи будит мысль ребенка, вызывает эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, своим историческим корням. Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение.

Цель проекта:

привлечь внимание к празднику – дню защитника Отечества;

воспитывать у детей чувства любви к Родине;

формировать чувство патриотизма у детей старшего дошкольного возраста;

приобщение родителей к участию в жизни детского сада.

Задачи проекта:

дать знания детям о Российской армии, уточнить их представления о родах войск;

развивать поисковую деятельность детей, расширять и систематизировать знания;

развивать у детей познавательную активность, творческие способности;

продолжать воспитывать у детей патриотические чувства к Родине, гордость за нашу историю;

формировать представления об особенностях воинской службы;

воспитывать эмоционально –положительное отношение к российскому воину, его силе и смелости;

вызвать желание быть похожими на российских воинов;

обогащать духовный мир детей через обращение к героическому прошлому нашей страны;

вызвать желание получать новые исторические знания, узнавать много нового и интересного;

развивать и обогащать речь детей, повышать эрудицию и интеллект;

проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье.

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители воспитанников, педагоги группы.

Предполагаемый результат:

Повышение знаний у детей о Российской армии.

Проявление у детей интереса к армии, уважения к защитникам Отечества.

Стремление детей к совершенствованию физических качеств, к   укреплению здоровья.

Стремление детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, в исполнении песен, в изодеятельности, в чтении стихов.

Повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей.

Этапы проекта:

этап. Подготовительный.

Разработка проекта.

Донести до участников проекта важность данной проблемы.

Подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме.

Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой  деятельности.

Подобрать материал для продуктивной деятельности.

Составить перспективный план работы.

этап. Выполнение проекта.

Проведение с детьми бесед о российской армии, о защитниках нашей Родины.

Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр, спортивного развлечения.

Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов).

Рассматривание картин, иллюстраций, рисование рисунков,  просмотр видеофильмов и презентаций.

этап. Результаты.

Подготовка к празднику, посвященному дню защитника Отечества;

Проведение праздника «23 февраля – день защитники Отечества»;

Приобщение родителей к участию в жизни детского сада.

Реализация проекта.

Продуктивная  деятельность:

изодеятельность «Мой папа – самый лучший», «Защитники Отечества»;

лепка, аппликация «Военная техника», «Пограничник с собакой»

изготовление открыток в подарок папам и дедушкам;

конструирование из ЛЕГО, строительного материала боевой техники;

разучивание песен об армии: «Пограничники», «Бравые солдаты», «Солдатушки»;

презентация проекта;

музыкально – спортивный праздник «23 февраля – день защитники Отечества».

Речевое развитие:

беседы с детьми на тему «Папины профессии» , «Когда я стану взрослым», «Есть такая профессия – Родину защищать», «Охрана границы»;

тематические занятия «Военная присяга», «Защитникам Родины поем мы славу!», «Будем в армии служить»;

заучивание стихотворений «День Защитника Отечества», «Слава Армии Российской», «Наша Армия родная», «Пограничники»;

чтение рассказов Л.Кассиля «Твои защитники», Ю. Ильинского «На земле, в небесах и на море», В. Тюрина «Ездим, плаваем, летаем», А.Митяева «Почему армия родная?»;

знакомство со службой пограничников, саперов, моряков, десантников.

составление рассказов о военных профессиях;

рассматривание и беседа по картине Васнецова «Богатыри»;

рассматривание иллюстраций, фотографий;

разучивание пословиц, поговорок о Родине, об армии;

конкурс чтецов «Армия наша крепка и сильна»;

викторина «Наша армия родная» (что мы знаем о нашей армии);

Социальное развитие:

выставка детских рисунков «Мой папа – самый лучший»;

конкурс рисунков на тему «Много в армии профессий»

просмотр видеофильмов и презентации «Защитники Отечества».

Игровая деятельность:

сюжетно – ролевые игры «Мы – матросы», «Охрана границы», «Лётчики», «На боевом посту»;

дидактические игры «Военные профессии», «Говори правильно», «Подбери слова»

спортивное развлечение «Мой папа – самый лучший»;

Работа с родителями

выставка «Военная техника»;

совместная постройка крепости;

музыкально – спортивный праздник «Защитники Отечества».

Проект «23 февраля - день защитника Отечества»

(Творческий, краткосрочный)

Актуальность проекта:

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями. Прикосновение к «живым» документам истории семьи будит мысль ребенка, вызывает эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, своим историческим корням. Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение.

Цель проекта:

• 
  привлечь внимание к празднику – дню защитника Отечества; 
• 
  воспитывать у детей чувства любви к Родине; 
• 
  формировать чувство патриотизма у детей старшего дошкольного возраста; 
• 
  приобщение родителей к участию в жизни детского сада. 

Задачи проекта:

• 
  дать знания детям о Российской армии, уточнить их представления о родах войск; 
• 
  развивать поисковую деятельность детей, расширять и систематизировать знания; 
• 
  развивать у детей познавательную активность, творческие способности; 
• 
  продолжать воспитывать у детей патриотические чувства к Родине, гордость за нашу историю; 
• 
  формировать представления об особенностях воинской службы; 
• 
  воспитывать эмоционально –положительное отношение к российскому воину, его силе и смелости; 
• 
  вызвать желание быть похожими на российских воинов; 
• 
  обогащать духовный мир детей через обращение к героическому прошлому нашей страны; 
• 
  вызвать желание получать новые исторические знания, узнавать много нового и интересного; 
• 
  развивать и обогащать речь детей, повышать эрудицию и интеллект; 
• 
  проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье. 

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, родители воспитанников, педагоги группы.

Предполагаемый результат:

• 
  Повышение знаний у детей о Российской армии. 
• 
  Проявление у детей интереса к армии, уважения к защитникам Отечества. 
• 
  Стремление детей к совершенствованию физических качеств, к   укреплению здоровья. 
• 
  Стремление детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, в исполнении песен, в изодеятельности, в чтении стихов. 

• 
  Повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей. 

Этапы проекта: 

1. 
   этап. Подготовительный. 

• 
  Разработка проекта. 
• 
  Донести до участников проекта важность данной проблемы. 
• 
  Подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме. 
• 
  Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности. 
• 
  Подобрать материал для продуктивной деятельности. 
• 
  Составить перспективный план работы. 

2. 
   этап. Выполнение проекта. 

• 
  Проведение с детьми бесед о российской армии, о защитниках нашей Родины. 
• 
  Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр, спортивного развлечения. 
• 
  Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов). 
• 
  Рассматривание картин, иллюстраций, рисование рисунков, выпуск стенгазеты, составление альбома, просмотр видеофильмов и презентаций. 

3. 
   этап. Результаты. 

• 
  Подготовка к празднику, посвященному дню защитника Отечества;
• 
  Проведение праздника «23 февраля – день защитники Отечества»; 
• 
  Приобщение родителей к участию в жизни детского сада. 

Реализация проекта.

Продуктивная  деятельность: 

• 
  изодеятельность «Мой папа – самый лучший», «Защитники Отечества»; 
• 
  лепка, аппликация «Военная техника», «Пограничник с собакой»; 
• 
  выпуск с детьми стенгазеты «Наша Армия родная»; 
• 
  оформление выставки «Военная техника»; 
• 
  оформление альбома «Военные профессии»; 
• 
  макет «Наша армия родная»; 
• 
  изготовление открыток в подарок папам и дедушкам; 
• 
  конструирование из ЛЕГО, строительного материала боевой техники; 
• 
  разучивание песен об армии: «Пограничники», «Бравые солдаты», «Солдатушки»; 
• 
  презентация проекта; 
• 
  музыкально – спортивный праздник «23 февраля – день защитники Отечества». 

Речевое развитие: 

• 
  беседы с детьми на тему «Папины профессии» , «Когда я стану взрослым», «Есть такая профессия – Родину защищать», «Охрана границы»; 
• 
  тематические занятия «Военная присяга», «Защитникам Родины поем мы славу!», «Будем в армии служить»; 
• 
  заучивание стихотворений «День Защитника Отечества», «Слава Армии Российской», «Наша Армия родная», «Пограничники»; 
• 
  чтение рассказов Л.Кассиля «Твои защитники», Ю. Ильинского «На земле, в небесах и на море», В. Тюрина «Ездим, плаваем, летаем», А.Митяева «Почему армия родная?»; 
• 
  знакомство со службой пограничников, саперов, моряков, десантников. 
• 
  составление рассказов о военных профессиях; 
• 
  рассматривание и беседа по картине Васнецова «Богатыри»; 
• 
  рассматривание иллюстраций, фотографий; 
• 
  разучивание пословиц, поговорок о Родине, об армии; 
• 
  конкурс чтецов «Армия наша крепка и сильна»; 
• 
  викторина «Наша армия родная» (что мы знаем о нашей армии); 

Социальное развитие: 

• 
  выставка детских рисунков «Мой папа – самый лучший»; 
• 
  конкурс рисунков на тему «Много в армии профессий»; 
• 
  Выставка «Военная техника»; 
• 
  Выпуск с детьми стенгазеты «Наша Армия родная»; 
• 
  просмотр видеофильмов и презентации «Защитники Отечества». 

Игровая деятельность: 

• 
  сюжетно – ролевые игры «Мы – матросы», «Охрана границы», «Лётчики», «На боевом посту»; 
• 
  дидактические игры «Военные профессии», «Говори правильно», «Подбери слова» 
• 
  спортивное развлечение «Мой папа – самый лучший»; 
• 
  инсценировка «На боевом посту»; 
• 
  подвижная игра «Секретное донесение». 

Работа с родителями: 

• 
  фотовыставка «На страже мира»; 
• 
  выставка «Военная техника»; 
• 
  совместная постройка крепости; 
• 
  музыкально – спортивный праздник «Защитники Отечества».