Конспект занятия для детей среднего дошкольного возраста "Волшебный мир сенсорной комнаты".
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Петрова Ю.М.

Педагог-психолог МБДОУ «ЦРР-детский сад «Лучик»

Конспект занятия для детей среднего дошкольного возраста

"Волшебный мир сенсорной комнаты". 

Цель занятия:

снятие мышечного и психоэмоционального напряжения, 

достижение состояния релаксации и душевного равновесия; 
активизация различных функции центральной нервной системы за счет создания обогащенной мультисенсорной среды.

Задачи занятия: 

улучшение эмоционального состояния; 

снижение беспокойства и агрессивности; 

снятие нервного возбуждения и тревожности; 

нормализация сна; 

активизация мозговой деятельности. 

Материалы и оборудование:

пузырьковая колонна, проигрыватель со звуками природы и ароматами, сухой бассейн, массажные мячи, панно «Звездное небо», фибролептика, мягкое напольное покрытие,.

Ход занятия

1.Ритуал начала занятия

"Дружба начинается с улыбки"

Упражнение на снятие напряжения.

Педагог: Здравствуйте, дети! Я рада вас видеть!

Сидящие в кругу дети берутся за руки, смотрят соседу в глаза и улыбаются друг другу.

2. "Море шариков" Упражнение направлено на развитие пространственного восприятия и ощущений, воображения. А сейчас давайте подойдем к этому разноцветному бассейну. (Сухой бассейн.) Дети лежат в сухом бассейне. Им предлагают представить, что они плавают в море на спине (на животе). Дети имитируют движения, плавание. (Звучит тихая, спокойная музыка). Выходя из бассейна, дети говорят, какое у них настроение и что чувствовали лежа на шариках.

3. "Обезьянки"

Упражнение направленно на формирование умения подражать. Дети смотрят в зеркало (зеркальное панно), педагог «корчит рожицу», остальные – «обезьянки» - повторяют. Кто лучше повторит, тот становится ведущим. В роли ведущего должны побывать все дети.

4. А теперь посмотрите на небо, как много звезд, как они мигают: загорается звезда и гаснет (панно "Звездное небо"). Дети наблюдают за звездным небом (Звучит тихая, спокойная музыка). Дыхательная гимнастика: Глубокий вдох носом, медленный выдох через рот, повторить 5-7 раз

5.А теперь давайте подойдём поближе к нашему волшебному дереву (фибролептика), потрогайте наши веточки руками, что вы чувствуете? Посмотрите как меняются цвета веточек,

6. По массажной тропинке подходим к воздушно-пузырьковой колонне. Дети наблюдают за рыбками, затем предлагаем приложить ладошки правой руки к колонне. Что чувствуют ваши ладошки? (Дети говорят о своих ощущениях). 

6. Сядем на нашу полянку. (Звучит спокойная, тихая музыка.). Возьмите в руки мячики (мячи массажные) покатаем по ладошкам, по рукам, по ножкам.

7. "Рыбки" Упражнение на релаксацию. (Лежа на подушках) — Представьте себе, что вы — разноцветные рыбки и плаваете 
в теплой воде, мягко шевелите плавниками и хвостиком. Вы плывете над самым дном моря и видите красивые водоросли, разноцветные камешки на дне, других разноцветных рыбок. Вам хорошо и спокойно. Вы решили отдохнуть и опускаетесь на мягкий теплый песок на дне. Вы спокойно отдыхаете, отдыхают ваши плавники и хвостик. Вам хорошо и приятно лежать на морском дне... Вы отдохнули и поднимаетесь на поверхность моря. Улыбнитесь солнышку и с улыбкой откройте глаза. Пусть улыбка не покидает вас весь день!

8. Ритуал окончания занятия. Прощание с «волшебной комнатой» Ребята, давайте улыбнемся друг другу.