Трудовая деятельность «Мытьё кукольной посуды»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему
От Федоры убежала грязная посуда. Дети помогают помыть посуду
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 trud_mytyo_posudy.docx | 22.63 КБ |
| trud_mytyo_posudy.docx | 22.63 КБ |
Предварительный просмотр:
Трудовая деятельность «Мытьё кукольной посуды»
Задачи:
- Прививать умения и навыки трудовой деятельности.
- Закреплять обобщающее слово «Посуда», знания о назначении отдельных предметов.
- Побуждать детей к самостоятельному выполнению трудовых действий.
- Формировать положительные взаимоотношения в процессе труда.
- Воспитывать организованность, дисциплинированность.
Оборудование:
Картинка Федоры
фартуки на всех детей,
тазы с водой,
посуда
большая и маленькая тряпочки на каждого ребёнка.
Ход деятельности
этапы, методы и приёмы | деятельность педагога | деятельность детей |
проблемная ситуация художественное слово показ действия закрепление действий практическая работа Беседа итог | Воспитатель показывает картинку Федоры. Как вы думаете это кто? Посмотрите какая она грустная, почему? А почему убежала посуда от Федоры? Как нам помочь Федоре, чтобы она не грустила. Что для этого нужно? Посуду нужно помыть, а одежда должна быть сухой. Что надо сделать? Чтобы выглядеть опрятно, Чтобы нам не промокать, Каждый будет аккуратно Фартук новый одевать. Закатаем рукава- За работу нам пора! У меня на столе лежит две тряпочки: большая и маленькая. Давайте договоримся маленькой моем посуду, большой вытираем насухо На столах стоят тазики с водой Я беру в правую руку тряпочку и опускаю ее в тазик с водой. А теперь я отожму тряпочку: крепко-крепко, сожму ее в руке, так чтобы вся лишняя вода из нее вытекла. Мою чашку сначала внутри, а затем снаружи. Чашку держу над тазом, чтобы вода не проливалась. Какая чашка стала чистая! А теперь возьму большую тряпочку и вытру её. Сначала внутри, затем снаружи. Что мы сначала делать будем? Где будем мыть сначала?, а затем? Помыли. какая посуда ? что нужно сделать? Дети моют посуду (воспитатель предупреждает ошибки) что это у тебя? Зачем она нужна? По окончании работы дети протирают маленькой тряпочкой своё рабочее место, большой вытираем насухо Федора обрадовалась, что вы ей помогали, | Федора. посуда убежала грязная, не мытая помыть посуду тазы, вода, тряпочки. дети одевают фартуки, закатывают рукава Намочить тряпочку, отжать. внутри, снаружи мокрая. Вытереть большой тряпочкой Самостоятельное мытьё Дети снимают фартуки и идут мыть руки. |
Предварительный просмотр:
Трудовая деятельность «Мытьё кукольной посуды»
Задачи:
- Прививать умения и навыки трудовой деятельности.
- Закреплять обобщающее слово «Посуда», знания о назначении отдельных предметов.
- Побуждать детей к самостоятельному выполнению трудовых действий.
- Формировать положительные взаимоотношения в процессе труда.
- Воспитывать организованность, дисциплинированность.
Оборудование:
Картинка Федоры
фартуки на всех детей,
тазы с водой,
посуда
большая и маленькая тряпочки на каждого ребёнка.
Ход деятельности
этапы, методы и приёмы | деятельность педагога | деятельность детей |
проблемная ситуация художественное слово показ действия закрепление действий практическая работа Беседа итог | Воспитатель показывает картинку Федоры. Как вы думаете это кто? Посмотрите какая она грустная, почему? А почему убежала посуда от Федоры? Как нам помочь Федоре, чтобы она не грустила. Что для этого нужно? Посуду нужно помыть, а одежда должна быть сухой. Что надо сделать? Чтобы выглядеть опрятно, Чтобы нам не промокать, Каждый будет аккуратно Фартук новый одевать. Закатаем рукава- За работу нам пора! У меня на столе лежит две тряпочки: большая и маленькая. Давайте договоримся маленькой моем посуду, большой вытираем насухо На столах стоят тазики с водой Я беру в правую руку тряпочку и опускаю ее в тазик с водой. А теперь я отожму тряпочку: крепко-крепко, сожму ее в руке, так чтобы вся лишняя вода из нее вытекла. Мою чашку сначала внутри, а затем снаружи. Чашку держу над тазом, чтобы вода не проливалась. Какая чашка стала чистая! А теперь возьму большую тряпочку и вытру её. Сначала внутри, затем снаружи. Что мы сначала делать будем? Где будем мыть сначала?, а затем? Помыли. какая посуда ? что нужно сделать? Дети моют посуду (воспитатель предупреждает ошибки) что это у тебя? Зачем она нужна? По окончании работы дети протирают маленькой тряпочкой своё рабочее место, большой вытираем насухо Федора обрадовалась, что вы ей помогали, | Федора. посуда убежала грязная, не мытая помыть посуду тазы, вода, тряпочки. дети одевают фартуки, закатывают рукава Намочить тряпочку, отжать. внутри, снаружи мокрая. Вытереть большой тряпочкой Самостоятельное мытьё Дети снимают фартуки и идут мыть руки. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игровое занятие "Мытьё кукольной посуды"
Трудовое воспитание — важное средство всестороннего развития личности дошкольника. Главная цель труда — в его воспитательном влиянии на личность ребенка.Связь между трудом и игрой важна в дошкольном в...
Конспект деятельности - "Мытье кукольной посуды"
Конспект трудовой деятельности с детьми средней группы "Мытье кукольной посуды" (хозяйственно бытовой труд)....
Конспект трудовой деятельсти "Мытьё кукольной посуды"
В трудовой деятельности у воспитанников формируется чувство ответственности и коллективизма....
конспект работы с детьми по трудовому воспитанию "Мытье кукольной посуды"
Конспект работы с детьмипо трудовому воспитанию.Тема «Мытье кукольной посуды»....
Конспект занятия по трудовому обучению на тему «Мытьё кукольной посуды»
Конспект занятия по трудовому обучению Для средней группы на тему «Мытьё кукольной посуды»...
Конспект по трудовому воспитанию на тему «Мытьё кукольной посуды» для детей старшего дошкольного возраста.
Конспект по трудовому воспитанию на тему «Мытьё кукольной посуды» для детей старшего дошкольного возраста. ...
Конспект занятия по трудовому обучению «Мытье кукольной посуды»
Конспект занятияпо трудовому обучению«Мытье кукольной посуды»(старшая группа)Образовательная область: социально-коммуникативное развитие.Цель: формировать у детей умение мыть игрушечную по...