Дидактические игры на развитие психических процессов
учебно-методический материал на тему

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ

«Что изменилось?»

Цель: развивать произвольное внимание

На  стол ставятся 3-4 игрушки (затем количество постоянно увеличивается) и ребенку предлагают рассмотреть в течении 10-15 секунд. Затем попросите отвернуться, а тем временем уберите одну игрушку или поменяйте местами. Когда он повернется по вашему сигналу, спросите, что же изменилось?

«Четвертый лишний»

Цель развивать концентрацию, распределение внимания .

Ребенку предлагают 4 предмета: три из них из одной группы и один из другой (например : вилка, ложка, поварежка и книга). Можно заменить карточками с изображением предметов. Предложите ребенку внимательно посмотреть и найти, что здесь лишнее и почему?

«Нарисуй»

Цель: развивать навык внимательно слушать и выполнять указания взрослого

Инструкция : раскрась шары так, чтобы большой шар был между зеленым и синим, а зеленый был рядом с  красным. (на листе бумаги нарисовать схематически четыре шарика, один из них большой)

НА РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ

«Картинки»

Цель развивать зрительную память(кратковременную  и долговременную)

Инструкция: сейчас я буду показывать 10 картинок, на каждой из которых изображен знакомый вам предмет (время показа 1-2 секунды). А теперь назовите предметы которые вы запомнили. Порядок значения не имеет

«Игра в слова»

Цель: развитие слуховой памяти

Инструкция:

 Я назову несколько слов, а ты их запомни: например стол, стул, заяц. Слон, шкаф, волк, диван….

Попросить повторить через 15-20 секунд. Аналогично можно провести упражнения на запоминание фраз. В этом случае развивается еще и смысловая память. Например:

- мальчик устал

- девочка плачет

- папа читает

- мама готовит

- бабушка отдыхает

Если у ребенка постарше появляются трудности в повторении слов фразы, который ему называют, дайте ему лист бумаги и карандаш и предложите схематически сделать рисунок, который поможет в запоминании.