конспект квн в подготовительной группе
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

КВН в подготовительной группе на тему: «Весна»

Цель: совершенствовать умение детей в составлении рассказа, опираясь на картинки; слышать и слушать друг друга, приходить на помощь друг другу.

Задачи: побуждать детей к сочинению сказок с использованием картинок, закреплять умение проводить звуковой анализ слов, дифференцировать твердые и мягкие согласные звуки. Пополнять словарный запас прилагательными. Слышать и слушать друг друга, приходить на помощь друг другу.

Интеграция образовательных областей: коммуникация, социализация.

Материал: картинки с изображением весенних цветов (подснежник, мать-и-мачеха, нарцисс, тюльпан), буквы, картинки с изображение5м сказочных персонажей, лесных цветов, птиц, насекомых, волшебных предметов и сказок.

План занятия

Дети входят в группу, встают полукругом.

Воспитатель: Ребята, что необычного сегодня в группе?

- гости

- дети из другой группы

Воспитатель: К нам сегодня пришли дети из седьмой группы, мы будем играть в КВН!

Раздаётся стук в дверь, входит Мишка.

Воспитатель: Ой, Мишка, ты уже проснулся? Почему он проснулся, ребята, как вы думаете?

- наступила весна!

Звучит музыка КВН

Воспитатель: Наше жюри: Елена Юрьевна и Масхуда Гаяновна! Мишенька, присоединяйся к жюри!

Ребята, наш КВН будет посвящен пробуждению природы после зимней спячки, наступлению весны. Мишка еще ничего не видел, он только что родился зимой в берлоге. Он не видел весну и не знает, какая она. И мы сегодня ему об этом расскажем!

У нас две команды. Команда четвертой группы – «Сосулька»

Команда седьмой группы – «Подснежник»

Первое задание: «Какая весна?»

Командам надо придумать прилагательные к слову «весна». За каждое прилагательное команда получает баллы.

Второе задание от Медвежонка.

- Когда я спал в берлоге, я видел много снов, а когда проснулся – все забыл!

Воспитетель: не расстраивайся, Мишутка, мы тебе поможем!

Каждая команда придумает свой рассказ о приключениях и необыкновенных встречах Медвежонка в сказочной стране, о зверях, насекомых, цветах, которые помогли ему в пути. Но не забудьте о возвращении Медвежонка домой. В составлении рассказов, вам помогут картинки на мольберте и схемы предложений.  

Жюри оценивает рассказы.

Третье задание.

На двух столах лежат карточки с птицами.

Задание каждой команде найти карточки с перелётными птицами, назвать птиц и ответить на вопросы жюри

1. какая из птиц является вестником весны? (Грач)
2. какая птица не вьёт гнезда? (Скворец)
3. какой птице гнездо делает человек? (Скворцу)

Жюри подводит итоги.

Четвёртое задание. Конкурс капитанов.

Капитанам обеих команд из разбросанных букв, нужно собрать названия весенних цветов.

Жюри подводит итоги.

Пятое задание.  Конкурс пословиц и поговорок о весне.

Жюри подводит итоги.

Шестое задание. Конкурс стихотворений о весне.

В конкурсе участвуют  по одному чтецу от команды.

На такой красивой ноте, мы заканчиваем наш весенний КВН.

Жюри подводит итоги и вручает детям призы.