Памятка для педагогов "Как оформить свой проект"
материал на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  

«ДЕТСКИЙ САД общеразвивающего вида

№7 «КАЛИНКА»

ПАМЯТКА ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

«КАК ПРАВИЛЬНО ОФОРМИТЬ СВОЙ ПРОЕКТ»

ЕГОРЬЕВСК  2015

Титульный лист: название, кто разработал (ФИО педагога, адрес ДОУ)

Содержание (все, что будет представлено в папке):

Актуальность проекта

Тип проекта

Состав участников проекта

Срок реализации проекта

Продолжительность проекта

Цель проекта

Межпредметные связи в процессе реализации проекта

Описание продукта, полученного в результате проекта (должен быть один)

Форма проведения презентации проекта

Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта

Поэтапная совместная деятельность по решению задач проекта (план-схема)

Оформляется в виде таблицы.

1. Этап (сроки).

2. Основные направления реализации проекта (мероприятия) .

3. Материалы и средства реализации проекта.

4. Примечания.

Ожидаемый результат (для всех участников проекта)

Диагностика (чистая таблица с вопросами)

Приложения к проекту

Приложение к проекту:

Конспекты игр, занятий, бесед, которые будут использоваться в процессе реализации проекта

Приложение из опыта работы (если данный проект уже был реализован):

Заполненная диагностика

Диаграмма в % по результатам диагностики

Выводы по результатам реализованного проекта

Результаты полученные в ходе реализации проекта (для всех участников проекта)

Фотоприложение:

Фотографии должны быть подписаны (кто и где изображен на них)

Виды проектов:

- по срокам реализации: краткосрочные (1-2 недели, или 1- несколько занятий); среднесрочные (1-3 месяца); долгосрочные (1-2 учебных года).

- по составу участников (межгрупповые, групповые, индивидуальные, комплексные).

Типы проектов:

-Исследовательско-творческие ( участники экспериментируют, а затем оформляют результаты в виде творческой работы)

-Ролевые, игровые(с элементами творческих игр, когда участники принимают на себя роли и решают по- своему поставленные проблемы)

-Информационно-практико-ориентированные - участники собирают информацию и реализуют её, ориентируясь на социальные интересы (оформление и дизайн группы и т. д.)

-Творческие (оформление результата в виде детского праздника, детского дизайна, например "Неделя творчества" или "Неделя театра").