Традиционные инновационные формы и методы организации взаимодействия с родителями
презентация к уроку (младшая группа) по теме
В соответствии с новыми требованиями роль родителей в реализации ФГОС ДО возрастает. Одной из задач является: обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.45 КБ |
Предварительный просмотр:
В соответствии с Федеральным законом «Об образовании» и Стандартом дошкольного образования сегодня особая роль, как активным участникам образовательного процесса, отводится родителям.
Строя общение с ними, я ставлю цель - сделать их своими единомышленниками. Именно поэтому в работе с ними мой главный лозунг- «Вместе мы сила!»
Претворить его в жизнь мне помогают новые и традиционные формы взаимодействия.
- Век компьютерных технологий дает нам новые возможности. Одна из них-это общение в социальных сетях. Я подчеркну, полезное общение. Зафиксировав в течение дня интересные моменты различной деятельности с детьми, вечером я выкладываю их на страницы нашей группы. С удовольствием вижу отклик родителей в их комментариях, вопросах. В этой же группе я оперативно размещаю объявления, рекомендации, методические и дидактические материалы, полезные ссылки, поздравления с Днем рождения и праздниками, что делает наше общение еще более душевным.
- Одна из традиционных форм, которая сегодня, к сожалению, не популярна у многих моих коллег -это «Посещение на дому». Отчетливо понимая, что особенно эффективна эта форма работы в адаптационный период, в течение всего прошлого года я посещала семьи тех своих воспитанников, которые испытывали трудности в период адаптации. После таких посещений ребенок стал больше мне доверять, прекратился плач, а родители спокойнее и увереннее оставляли мне своих малышей. Думаю эта форма будет мне полезна и при решении других проблем.
- Проектная деятельность-актуальный, в свете внедрения современных стандартов, метод. Такие совместные проекты, как «Снежные фантазии», «Доброта шагает по планете», «Новогодние сюрпризы», «Вода волшебница» (индивидуальный проект Яны Дозморовой с мамой), проект по созданию интерактивной игры «Судоку» с папами Илюши Руженского и Юлии Вострокнутовой, помогли мне сплотить родительский коллектив, раскрыть творческий потенциал семей, дали возможность детям и родителям активно, интересно, полезно организовать совместную деятельность. Следующий мой шаг в этом направлении-развитие самостоятельности детей, родителей и их инициативы в разработке новых проектов.
- Коллеги, согласитесь, сегодня трудно представить нашу жизнь без телефонных смс-сообщений. А у нас в приемной группы есть целая доска для них. На ней я оставляю свои послания для родителей: например «Молодцы! Сегодня все дети на занятии были в спортивной форме»; «Родители Амалиии, Динара повторите дома стихотворение!» В свою очередь , я бываю рада находить сообщения и для себя.
- Сложную задачу пропаганды педагогических знаний, обмена положительным опытом семейного воспитания мы решаем в рамках «Семейной гостиной». Частыми гостями ее становятся специалисты нашего детского сада, которые в неформальной обстановке дают родителям рекомендации, проводят мастер – классы, дискуссии. Перечислю только несколько тем: «Почему ребенок капризничает?», «Играем пальчиками –развиваем речь», «Закаляемся дома» и т.д.
В арсенале педагога сегодня много различных форм и методов общения с родителями. Главное, решая конкретную задачу, правильно выбрать из них. И тогда, родители становятся союзниками, легко и непринужденно обращаются за помощью, и сами готовы откликнуться на просьбу педагога, принять участие в конкурсе. Проекте. Высказать полезную инициативу. Именно так и происходит в нашей группе. Говорить об эффективности и использования этих и других форм работы можно много..но позвольте за меня это скажут родители моих детишек!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/06/picture-9607-1430900285.jpg)
"Новые формы организации взаимодействия с родителями". Выступление на августовской конференции
Сегодня обновление системы дошкольного образования, процессы гуманизации и демократизации в нем обусловили необходимость активизации взаимодействия дошкольного учреждения с семьей....
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/27/picture-355139-1385532964.jpg)
Презентация "Клуб для родителей" Организация взаимодействия с родителями через нетрадиционные формы, на примере литературно-музыкальной гостиной
Одной из наиболее эффективных форм работы с семьей, на наш взгляд, являются Родительские клубы. Одной из таких форм явилась организация родительского клуба - «Литературно-музыкальная г...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/27/picture-355139-1385532964.jpg)
Организация взаимодействия с родителями через нетрадиционные формы, на примере литературно-музыкальной гостиной
Работа клуба рассчитана на пробуждение у родителей интереса к чтению. В 21 веке проблема чтения стала едва ли не самой острой, увлеченные компьютером, книга проходит м...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/28/picture-686541-1464447559.jpg)
Методы и приемы организации взаимодействия с родителями
В данном материале представлен опыт работы воспитателя по организации конструктивного взаимодействия с родителями воспитанников. Проведен анализ продуктивности методов и приемов, ис...
Квест как форма организации взаимодействия с родителями в проектной деятельности
Переход на качественно новый уровень образовательной работы с детьми требует новых форм организации педагогического процесса и поиска педагогических инновационных методов взаимодействия с родителями. ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/08/picture-682696-1444299232.jpg)
Традиционные и инновационные формы и методы организации взаимодействия с родителями
laquo;Инновационные формы и методы взаимодействия ДОУ и семьи»...
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/02/picture-1319320-1614690544.jpg)
Досуговые формы организации взаимодействия с родителями инструктора по физкультуре.
Досуговые формы организации взаимодействия с родителями призваны устанавливать теплые неформальные отношения между педагогами и родителями, а также более доверительные отношения ме...