Педагогический проект "Дружные ребята" /совместные коммуникативные игры/
проект (средняя группа) на тему

                                             Структура проекта

1. Пояснительная  записка
2. Визитная  карточка  проекта «Дружные ребята »

1. Автор  проекта: Баклушина  Людмила  Михайловна
2. Описание  проекта
3. Предмет
4. Основа  проекта
5. Дидактические  цели
6. Задачи
7. Ожидаемые  результаты
8. Сведения  о  проекте
9. Трансляция  проекта
10. Материалы  для  дифференцированного  обучения
11. Материалы  и  ресурсы, необходимые  для  реализации  проекта

3. Приложения

• Фотографии;
• Фиксация  впечатлений  детей и взрослых.

1.                        Пояснительная  записка

Человек становится личностью в результате общения, взаимодействия с другими детьми. Понятие общение тесно связано с понятием коммуникация. Каждый человек обладает определёнными коммуникативными способностями, то есть «индивидуально-психологическими особенностями личности, обеспечивающими эффективность её общения и совместимость с другими людьми». Дошкольное детство представляет важный период в становлении личности ребёнка, в том числе в его коммуникативном развитии. Наиболее эффективна в дошкольном детстве игровая методика обучения. Поэтому для развития коммуникативных умений целесообразно использовать игру. Коммуникативные игры направлены на формирование коммуникативных качеств и позитивное отношение к другим людям, развитие умения владеть своими чувствами, сопереживать партнёрам по общению, конструктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками и взрослыми. Благодаря таким играм ребёнок учится выражать свои потребности и чувства с  помощью вербальных (словесном, интонационном выражении) и невербальных средств (мимики, жестов, поз, движений, тактильных контактов) и приобретает знания норм и правил поведения. Коммуникативные игры помогают решать проблемы общения.

       2.       Визитная  карточка  проекта:

               «Дружные ребята»

1. Автор  проекта:  Баклушина  Людмила  Михайловна

Должность:  воспитатель, первая  квалификационная  категория

Регион:  Пермский  край

Населённый  пункт:  г. Пермь, Индустриальный район

МАДОУ  « Детский  сад  №  12 »: « Чебурашка »

2. Описание  проекта: «Дружные ребята»  

1. этап:  Подготовительный:

• Подбор коммуникативных игр.
• Подготовка целей, задач.
• Разработка  совместных игр с родителями.

      2  этап:   Практический:

Выполнение основных мероприятий, предусмотренных проектом.

С детьми – в специально организованной деятельности, в совместной    деятельности педагога с детьми:

- коммуникативные игры: «Паровозик»; «Озорной мячик»; «Ленточка»; «Флажок»; «Мы дружные ребята».

       С родителями – совместные игры: «Здравствуйте ладошки»; «Шапочка»,            

                                  «Мой весёлый мяч»; «Мы охотимся на льва».                

                                    Совместное развлечение: «Мишка в гостях у детей».

       3 этап:   Заключительный:

                - обобщение результатов работы;

                - формулировка выводов.

3. Предмет

Области:

• Познавательная деятельность.

               Цель: Познакомить детей с коммуникативными играми.

• Речевая деятельность.

               Цель: Развивать диалогическую  речь детей.

• Художественно-эстетическая деятельность.

               Цель: Развивать эстетические чувства.

• Социально-коммуникативная деятельность.

               Цель: Преодоление застенчивости при общении с взрослыми.

• Музыкальная деятельность.

              Цель: Развивать выразительность образа, умение доброжелательно  осуществлять тактильные контакты.

• Двигательная деятельность.

               Цель: Развивать умение различать части своего тела,

                          формировать контроль  за движением.

4.  Основа  проекта

Участники

Воспитатель:  Баклушина Людмила Михайловна

Дети: средней группы № 4  в  количестве 30 человек

Продолжительность  проекта:  2 месяца –/ август - сентябрь  2016г./

5. Цель проекта: Формировать коммуникативные качества и позитивное отношение к взрослым.

6. Задачи проекта:

1. Обучающая: Гармонизация детско-родительских отношений средствами развития коммуникативных форм поведения.
2. Развивающая: Создание речевой ситуации, необходимой для развития воображения.                          
3. Воспитательная: Развивать интерес к совместным играм.

7. Ожидаемые  результаты:  

• У детей сформируются коммуникативные качества, сопереживание партнёрам по общению.
• Сотрудничество родителей и воспитателей.

8.  Сведения  о  проекте

Проект: «Дружные ребята»:

–  информационно – познавательный;

               -- краткосрочный:   август - сентябрь  2016г.

               -- творческий.

9. Трансляция  проекта:

На  педагогическом  совете - сентябрь  2016г.

10. Материалы  для дифференцированного обучения:

• Картотека коммуникативных игр.

11. Материалы и ресурсы, необходимые для реализации  проекта:

• Оборудование: мячи, флажки, ленты, шапочки, платочки, руль, предметы личной гигиены, резиновые игрушки: зайчик, лисичка, картинки: дети в детском саду и другое.
• Аудиозаписи.