Рекомендации для молодых воспитателей ДОУ "Самообразование – путь к своему мастерству"
консультация на тему

МКДОУ «Малиновский детский сад»

Рекомендации для молодых воспитателей ДОУ

«Самообразование – путь к  своему мастерству»

                         Старший воспитатель

Шмакова З.В.

Ачинский район

п. Малиновка

2016год

        Адаптация к педагогическому коллективу детского сада – сложный процесс, и от того, как он пройдет, зависит ваша дальнейшая судьба. Воспользуйтесь несколькими простыми советами, которые помогут вам на начальном этапе педагогического пути:

• познакомьтесь с историей, традициями, достижениями дошкольного учреждения;
• вникните в свои функциональные обязанности;
• изучите опыт коллег – стиль их общения с детьми, методы и приемы организации разных видов детской деятельности обогатят вашу практику;
• отнеситесь с доверием к вашим наставникам;
• стремитесь установить контакт с коллегами, будьте готовы принять их помощь, постарайтесь быть полезными им;
• пословица «Встречают по одежке…» еще актуальна, поэтому внимательно отнеситесь к своему внешнему виду: прическе, одежде – они должны соответствовать статусу воспитателя;
• улыбайтесь как можно чаще – улыбка располагает к общению;
• старайтесь решать проблемы дошкольного учреждения наравне с опытными педагогами, не ставьте себя на ступень ниже, этим  вы завоюете доверие и приобретете профессиональный опыт;
• постарайтесь выражать свое мнение ясно, четко, логично и последовательно, если в беседе возникает неясность, уточните: «Правильно ли я понимаю это..?».

          Педагогическая профессия требует постоянного совершенствования, постоянного движения вперед, только путем самообразования и творческих поисков педагог придет к своему мастерству.

         Самообразование – это целенаправленная работа педагога по совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в свете современных требований педагогической и психологической наук. Выберите проблему, решение которой вызывает у вас определенные затруднения, которая является предметом особого интереса, углубленно занимайтесь ею в течение учебного года или другого периода времени.

         Основными направлениями в системе самообразования педагогов детского сада могут быть:

• ознакомление с новыми нормативными документами по вопросам дошкольного воспитания;
• изучение учебной и научно-методической литературы;
• ознакомление с новыми достижениями педагогики, детской психологии, анатомии, физиологии;
• изучение новых программ и педагогических технологий;
• ознакомление с передовой практикой дошкольных учреждений;
• повышение общекультурного уровня.

           Рекомендуем примерную тематику самообразования, отражающую актуальные проблемы дошкольного образования:

• Осознание ценностей личностно-ориентированной модели воспитания, образования и развития.
• Педагогическое общение и коммуникативная компетентность.
• Индивидуализация и дифференциация воспитания и обучения.
• Особенности организации воспитательно-образовательного процесса в условиях вариативности программ.
• Педагогическая диагностика и мониторинг качества дошкольного образования.
• Психолого-педагогические условия обеспечения равных стартовых возможностей развития дошкольников и др.

Модель   плана  работы по самообразованию

Воспитатель ____________________ группы  ___________________________

Тема: _____________________________________________________________

Цель, задачи: ______________________________________________________

Литература:

• _____________________________________________________________
• _____________________________________________________________