Образец анализа занятия по ФГОС ДО подготовительная группа
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Анализ организованной образовательной деятельности

ФИО педагога: Петрова Елена Васильевна, воспитатель

Тема: «Пасхальные яйца для музейной коллекции»

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе продуктивной деятельности

Возрастная группа: подготовительная      Количество детей: 12

Дата: 12.04.2016г.

Цель посещения: фронтальный  контроль  

Кто посещал: старший воспитатель Ефремова И.Н.

Программное содержание соответствует уровню развития детей подготовительной группы. Соблюдается комплексно-тематический принцип в образовательном процессе (тема занятия выбрана в контексте реализации краткосрочного проекта  «Великий праздник - Пасха»).

Дети получают заказное письмо из музея города Парижа с просьбой представить на выставку в музей пасхальные яйца, сделанные своими руками. Дети заинтересованы, видят на столах украшения для яиц. Педагог предлагает детям окунуться в историю украшения яиц и предлагает пройти в мини-музей группы, где представлены украшенные яйца.  Дети рассматривают украшения, обсуждают с воспитателем и между собой материал, из которого изготовлены яйца. Затем педагог предлагает выбрать детям неукрашенное яйцо из понравившегося материала (пластмасса, дерево, пенопласт). На столах представлены различные материалы для украшения: краски, кисточки, ватные палочки, губки, пайетки, наклейки.

Для создания положительного эмоционального настроя педагог использует классическую музыку на активной колонке. Дети приступают к работе. Творят увлеченно, радостно общаются между собой, оказывают помощь друг другу при окраске яиц, при наклеивании страз. Несколько детей снова подходят к мини-музею, обсуждают изображенные на картинках шедевры из коллекции Фаберже, затем вновь возвращаются на свои места и вносят коррективы в свои изделия. Воспитатель не препятствует передвижению детей по группе.

Дети выставляют свои изделия на подставки и аккуратно складывают их в почтовую коробку. На этапе рефлексии отмечают, что было интересным украшать яйца и хотелось приблизиться к настоящим шедеврам Фаберже, а также им хотелось бы в будущем придумать и сделать такое изделие, которое стало бы тоже мировой ценностью.

На занятии педагогом применены здоровьесберегающие технологии: смена динамических поз (свободное передвижение по группе, расположение на ковре при проведении беседы, работа за столами). Личностно-ориентированные технологии применяла, создавая ситуацию успеха для каждого ребенка (все работы детей получились  яркими, красивыми благодаря предложенным педагогом современным  и нетрадиционным материалам), также продумано поле для самостоятельных проявлений детей во время деятельности.

В конце недели педагог подготовил детям сертификат участников  и видеообращение директора выставки со словами благодарности ребятам.

Были соблюдены все санитарно-гигиенические требования, длительность занятия соответствовала возрасту детей.

Старший воспитатель: ________Ефремова И.Н.     Ознакомлена: ____Петрова Е.В.