План летней оздоровительной работы в старшей группе
календарно-тематическое планирование (старшая группа) по теме

Опубликовано 27.06.2016 - 11:58 - Лысенко Татьяна Алексеевна

сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей, удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении

Скачать:

Вложение	Размер
plan.docx	19.41 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Д/С «ЗВЕЗДОЧКА» Г. ЗЕРНОГРАДА

ПЛАН

ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

СТАРШЕЙ ГРУППЫ «РЯБИНКИ»

ВОСПИТАТЕЛЬ: Т.А.ЛЫСЕНКО

Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей, удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении

Задачи:

создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма;
создавать условия, для закаливания детей, используя благоприятные факторы летнего времени (солнце, воздух, вода), способствовать их физическому развитию путем оптимизации двигательной активности каждого ребенка;
реализовать систему мероприятий, направленных на развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности в различных образовательных областях;
расширять и уточнять доступные детям знания и представления об объектах природы и природных явлениях, формировать основы экологической культуры;
осуществлять коррекционно – развивающую работу, в ходе организованной образовательной деятельности в процессе прогулок, игровой и бытовой деятельности;
проводить осуществления педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Физкультурно – оздоровительная работа с детьми

Максимальное пребывание детей на свежем воздухе:

1 Утренний прием ежедневно

2 Гимнастика ежедневно

3 Физкультурное занятие 1 раз в неделю

4 Прогулки ежедневно

6 Экскурсии 1 раз в месяц

Методы закаливания:

1 Солнечные и воздушные ванны ежедневно

2 Обливание ног в группе д/с ежедневно

3 Обширные умывания ежедневно

4 Босохождение ежедневно

5 Корригирующая гимнастика (после сна) ежедневно

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ОЗДОРОВЛЕНИЕ

БЛОКИ ФИЗКУЛЬТУРНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ		СИСТЕМА ФИЗКУЛЬТУРНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ И РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ		УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА ПРИЕМ ДЕТЕЙ НА УЛИЦЕ ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ЗАНЯТИЯ ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ НА ПРОГУЛКЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ НА ЗАНЯТИЯХ ГИМНАСТИКА ПОСЛЕ ДНЕВНОГО СНА ХОДЬБА ПО РЕФЛЕКТОРНЫМ ДОРОЖКАМ ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ДОСУГИ, ЗАБАВЫ, ИГРЫ ПСИХОГИМНАСТИКА ЛОГОРИТМИКА
СИСТЕМА ЗАКАЛИВАНИЯ
В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ	УТРЕННИЙ ПРИЕМ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ УТРЕННЯЯ Г-КА (ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ БЕГ, ОРУ, РИТМИКА) ОБЛЕГЧЕННАЯ ФОРМА ОДЕЖДЫ ХОДЬБА БОСИКОМ В СПАЛЬНЕ ДО И ПОСЛЕ СНАКОНТРАСТНЫЕ ВОЗДУШНЫЕ ВАННЫ (ПЕРЕБЕЖКИ) ОБШИРНОЕ УМЫВАНИЕ
СПЕЦИАЛЬНО – ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	ХОДЬБА ПО РЕФЛЕКТОРНЫМ ДОРОЖКАМ ОБУЧЕНИЕ ТОЧЕЧНОМУ МАССАЖУ УПРАЖНЕНИЯ ПО ОХРАНЕ ЗРЕНИЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ РАЦИОНАЛЬНОГО ПИТАНИЯ	ОРГАНИЗАЦИЯ ВТОРОГО ЗАВТРАКА (СОКИ, ФРУКТЫ), ВИТАМИНИЗАЦИЯ БЛЮД ПИТЬЕВОЙ РЕЖИМ
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ	ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ ПОЛОКЛИНИКОЙ ОБСЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ДЕТЕЙПСИХОЛОГОМ

Организация воспитательно – образовательного процесса

№	ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ	ОТВЕТСТВЕННЫЕ
1	Перейти на летний режим дня	воспитатели
2	Увеличить длительность пребывания детей на свежем воздухе в течение всего дня, с этой целью прием осуществлять на прогулке, увеличить длительности прогулок.	воспитатели
3	Утреннюю гимнастику, физкультурные занятия проводить на свежем воздухе в облегченной одежде.	воспитатели
4	Ежедневно проводить коррекционно – развивающие индивидуальные занятия, в соответствии с планом работы и рекомендации специалистов.	воспитатели
5	Ежедневно проводить тематические наблюдения, труд в природе.	воспитатели
6	Организовать элементарную опытническую и экспериментальную деятельность в соответствии возрастных особенностей детей.	воспитатели
7	С учетом погодных условий проводить игры с водой и песком.	воспитатели
8	В ходе свободной деятельности детей организовать на участке творческие игры: сюжетно – ролевые, театрализованные, конструктивные.	воспитатели
9	Беседы с родителями: «Растим детей крепких и здоровых».	воспитатели
10	Подготовить памятки для родителей на тему: «Безопасность детей в летний период».	воспитатели

Воспитание культурно – гигиенических навыков

РЕЖИМНЫЕ ПРОЦЕССЫ

СОДЕРЖАНИЕ

Питание

Совершенствовать умение правильно пользоваться столовыми приборами: во время еды держать приборы над тарелкой, по окончании еды класть их на край тарелки, а не на стол.

Одевание –

раздевание

Совершенствовать умения быстро одеваться и раздеваться, аккуратно развешивать вещи в шкафу и складывать на стуле, помогать товарищам застегнуть пуговицу, расправить воротник и т. п.

Умывание

Закреплять и совершенствовать полученные навыки, воспитывать привычку следить за чистотой тела.

Содержание в порядке одежды и обуви

Закреплять привычку постоянно заботится о своем внешнем виде, исправлять недостатки. Полностью заправлять кровать после сна. Принимать участие в смене постельного белья.