Проект использование русских народных игр в двигательной активности детей
методическая разработка (старшая группа) на тему

Проект: « Использование русских народных игр в развитии

                   двигательной активности детей дошкольного  

                   возраста».  

Проблема.

    Игры – своеобразная школа для ребенка. В них удовлетворяется жажда действия, предоставляется большая возможность для работы воображения, воспитывается умение преодолевать неудачи, постоять за себя и за справедливость. В играх  проявляется залог полноценной жизни ребенка в будущем.

Неоценимым национальным богатством являются народные игры. Они вызывают интерес не только как жанр устного народного творчества. В них

заключена информация, дающая представление о повседневной жизни наших предков  - их быте, труде, мировоззрении. Игры были непременным

элементом народных обрядовых праздников.

К сожалению, народные игры сегодня почти исчезли из нашего детства. Хотелось бы сделать их достоянием наших детей.

Цель.

Приобщение детей дошкольного возраста  к истокам русской национальной культуры через народные подвижные игры.

Задачи.

• Воспитывать и развивать  детей на идеях народной педагогики.
• Воспитывать  любовь к русскому народному творчеству.
• Развивать физические качества: ловкость, быстроту, равновесие посредством участия в играх.
• Использовать все виды фольклора при проведении игр (считалки, песенки, потешки, хороводы).

Тип проекта.

Информационный, игровой.

Вид проекта.

Долгосрочный.

Сроки проекта.

Сентябрь-ноябрь 2015г.

Участники проекта.

Дети, воспитатели групп, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.

Ожидаемый результат.

• Создание картотеки народных подвижных игр по возрастам.
• Развитие диалогической и монологической речи у детей.
• Использование детьми в активной речи  потешек, считалок.
• Знакомство детей с народными играми, использование их в самостоятельной деятельности, на прогулке.

Этапы осуществления проекта.

1. Организационный.

• Подбор методической литературы.
• Подбор игр и создание картотеки по возрасту детей.
• Использование музыкального оформления игр.

2. Практический.

 Реализация проекта по областям.

Социально-коммуникативное развитие.

• Совместная игра.
• Ознакомление с атрибутами.
• Организация игр детьми в самостоятельной деятельности.

 Речевое развитие.

• Использование народных игр в НОД.
• Заучивание считалок, песенок, потешек, загадок.

 Познавательное развитие.

• Объяснение правил игры.
• Беседы по соблюдению безопасности во время игр.
• Рассказ об истории народной игры.
• Беседа «Как играли в старину».

            Физическое развитие.

• Использование народных подвижных игр в НОД, спортивных праздниках и досугах.

             Художественно-эстетическое развитие (музыкальное развитие).

• Использование народных подвижных игр в НОД, праздниках, развлечениях.
• Разучивание русских народных  песенок, хороводов.

3. Заключительный.

• Проведение мастер-классов.
• Проведение досугов с использованием народных подвижных игр.
• Презентация.

   Методическое обеспечение:

     Гуськова А.А «Подвижные  игры для детей 5-7 лет»

     Волгоград «Учитель» 2012 г.  

   Ковалева Е.А.

   «Веселые игры для детей и их родителей»

     Москва 2006 г.  «Дом ХХ1 век».

     Степаненкова Э.Я.

    «Подвижные игры для детей 5-7 лет»

     Тихонова М.В.

     Смирнова Н.С.

    «Красна изба» ; Санкт-Петербург 2000 г. «Детство-пресс».

     Жу рналы «Музыкальный руководитель»:

     2010 г. №2, №4, №6.

     2015 г. №1.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад присмотра и оздоровления № 108» г. Саратова.

Проект: «Использование русских народных подвижных игр

                  в развитии двигательной активности детей

                  дошкольного возраста».            

                                            Саратов 2015 г.