«Подружимся с книгами!»
проект на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 9 «Солнышко»

Конкурс профессионального мастерства

педагогических работников

«Методическая разработка проекта - 2015»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

Тема: «Подружимся с книгами!»

Автор: Курилова Нина Викторовна

воспитатель                                            

г. Южноуральск

2015 год

Актуальность проекта

Не секрет: интерес к книге, к чтению, вхождение в книжную литературу с каждым годом снижается Вовсе не случайно 2005 – 2015 г. г. ООН объявила Десятилетием грамотности. Вот почему вопросы формирования интереса у детей к художественной литературе требуют повышенного внимания.

Книга вводит ребёнка в самое сложное в жизни - в мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, побуждений, мыслей, поступков, характеров. Значение хорошей книги в жизни человека сложно переоценить Книга учит вглядываться в человека, видеть и понимать его, воспитывает человечность. Прочитанная в детстве, она оставляет более сильный след, чем прочитанная в зрелом возрасте. Главная задача знакомства детей дошкольного возраста с художественной литературой – воспитание интереса любви к книге, стремления общению с ней, умения слушать и понимать художественный текст и многое другое, что является фундаментом для воспитания, будущего взрослого талантливого читателя, литературно образованного человека. Для решения задач необходима планомерная, систематическая совместная работа ребёнка, педагога и семьи.

Проблема: Отсутствие интереса у детей к книгам. Дети в недостаточной степени имеют представление о книге и ее важном значении в жизни человека. Не владеют обобщающим понятием о книге, не умеют составлять рассказы, так как у детей крайне бедный запас слов.

Целевая группа: дети подготовительной группы, воспитатели группы, родители.

Тип проекта:

• познавательно-творческий;
• краткосрочный, 7 дней

Цель проекта:

Привить детям интерес к книге, чтению формировать у детей ценностное отношение к книге через творческую и познавательную деятельность.

Задачи проекта:

• Формирование у детей интереса к чтению, литературе, к детским писателям и поэтам.

• Развитие творческой личности детей; знакомство с жанровыми особенностями, структурой, видами литературных произведений; театрализованной деятельностью.

• Дать детям знания о роли библиотек

• Приобщение родителей к семейному чтению литературных произведений.

Основное содержание проекта

Предварительная работа:

• Поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме

• Подбор загадок, пословиц о книге

• Подбор книг по жанрам: детские сказки, стихи, рассказы, книжки-малышки, энциклопедии, детские журналы

Этапы проекта

Подготовительный

Проблема: Как книжка попала в детский сад?

Деятельностный

Непосредственная деятельность по проекту

Завершающий

Изготовление книжки своими руками

Мероприятия по реализации проекта

План реализации проекта

Понедельник:

• Познавательная беседа «Откуда пришла книга».
• Занятие: «Как рождается книга»
• Создание в группе книжной полочки «Читаем сами».
• Ручной труд в мастерской по ремонту книг.
• Беседы: «Моя любимая книга».
• Ситуативный разговор: «Нужно ли беречь книги»
• Сбор материала об истории создания книги (совместно с родителями)

Вторник:

• Комплексное занятие "Книга — лучший друг"
• Слушание песен на сказочную тематику.
• Экскурсии в детскую библиотеку «Тематическая беседа по сказкам А. С. Пушкина»
• Пополнение центра «Здравствуй, книга» своей любимой домашней книжкой и пересказ ребёнком её содержания.
• Беседы: «Как появилась книга»
• Аппликация «Тридцать три богатыря».
• Привлечь родителей к сбору материала об истории создания книги.

Среда:

• Просмотр презентации «Откуда пришла книга»
• Беседы: «Для чего нужны библиотеки» Рассматривание портретов детских писателей: А. С Пушкин, С. Я. Маршак, С., К. Чуковский.
• Лепка сюжетная по произведению А. С. Пушкина «У лукоморья дуб зелёный».
• Экскурсия на тематическую выставку в соседнюю группу.
•  Сюжетно-ролевая  игра: «Библиотека»
• Изготовление книжки – малышки своими руками совместно с родителями

Четверг:

• Инсценировка стихотворения С. Михалкова «А что у вас? »
• Викторина: «Эти мудрые русские народные сказки»
• Коллаж «Откуда пришла книга».
• Сюжетно-ролевая игра: «Книжный магазин»
• Организация выставки  совместно с родителями «Книга своими руками»

Пятница:

• Беседа: «История создания книги».
• Изготовление книжки «Колобок» своими руками в подарок малышам.
• Вечер «Литературный калейдоскоп»
• Памятка для родителей «Растим будущего читателя», рекомендации для родителей по чтению художественной литературы в дошкольном возрасте.
• Выставка совместных работ  «Сказки А. С. Пушкина».

Предметно-развивающая среда:

• Портреты детских писателей

• Детские книги, энциклопедии

• Детские журналы

• Загадки о книгах, героях сказок

• Пословицы и поговорки о книгах

• Разрезные картинки, пазлы по сказкам

• Игры, лото

• Костюмы, персонажей для драматизации

• Альбом «История создания книги»

• Альбом «Виды бумаги»

Ожидаемые результаты

Дети знают о значении книги в жизни человека, о том что книгу нужно беречь, владеют понятием «Библиотека». У детей появилась потребность в чтении книг

Педагоги: Сформировали у детей интерес к чтению, литературе, к детским писателям и поэтам.

Познакомили с жанровыми особенностями, структурой, видами литературных произведений; театрализованной деятельностью.

Дали детям знания о роли библиотек.

Приобщили родителей к семейному чтению литературных произведений

Повысилась педагогическая компетентность родителей в вопросах создания в семье условий для детского развития и  творчества.

Продукт проекта:

• Изготовление книжки-самоделки

• Альбом «Виды бумаги»

• Альбом «История создания книги»

• Фотоотчёт

Перспективы дальнейшего развития проекта

В дальнейшем развивать интерес детей к книге, разработать и реализовать проект «Моя любимая книга»

Литература

• Даль, В.И. Толковый словарь русского языка.
• Немировский, Е.Л., Горбачевский, Б.С. Рождение книги.
• От азбуки Ивана Федорова до современного букваря / сост. В.П.Богданов, Г.В. Карпюк.
• Шомракова, И.А., Баренбаум, И.Е. Всеобщая история книги.