7 апреля  ЧЕТВЕРГ,

Совместная образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

НОД в различных видах

деятельности

Индивидуальная работа с детьми

В режимных моментах

Утро

1.ФЭМП №2, стр.53. Помораева.

2.Физическое  развитие

(по плану физ.инструктора)

Д/и «Продолжи фразу», «Кому что нужно?», «Кто скажет больше слов о мяче (клюшке, лыжах, велосипеде и т. д.)».

( Лиза К, Вика Ч, Анна Н)

Исследовательская  деятельность

Фильтрование воды»

Цель: Познакомить детей с процессами очистки воды разными способами.

-Беседы «Сохрани своё здоровье сам»

-Прогулка:  Наблюдение на прогулке «Чем отличаемся мы от детей младших групп?»

-Подвижные игры:

 «Сокол и лиса»

Цель: развивать внимание, умение точно выполнять движения по образцу, действовать по сигналу.
«Медведь и пчёлы»

Игры малой подвижности.

-Игры-эстафеты «Собери мусор» (для мальчиков) 

П/и «Не урони палку», «Делай вот так», «Кто быстрее?»

-Рассматривание иллюстраций.

«Дары природы».

Сюжетные игры:

«Больница»

-Настольные театр: «Три медведя»

Пословицы и поговорки о спорте.

Д/и «Откуда продукты к нам на стол пришли?», «Вредно – полезно», «Съедобное – несъедобное», «Дары природы».

-  Консультации «ПОДВИЖНЫЕ  ИГР И ИХ ЗНАЧЕНИЕ.»

Вечер

«Дорожка здоровья»

Совершенствовать навыки заправлять кровать.

( Анна З, Андрей Д, Серёжа )

Разучивание  «Весёлая неделька» (гимнастика для глаз),

-  Досуг «День здоровья»

Чтение художественной литературы:

«Федорино горе»

- П/и «Водяной», «Коршун и наседка», «Перемени предмет», «Кто быстрее?»