Консультация для педагогов «Дидактическое пособие -лэпбук как вид совместной творческой деятельности педагога и детей»
статья (старшая группа) на тему
Консультация для педагогов
Скачать:
Предварительный просмотр:
Консультация для педагогов
«Дидактическое пособие -лэпбук как вид совместной творческой деятельности педагога и детей»
В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Вот и я «гуляя» по просторам интернета, наткнулась на очень интересную идею использования в своей работе совершенно нового, интересного дидактического пособия как лэпбук. Его можно использовать как в детском саду, так и дома. Лэпбук интересен и полезен тем, что его делают совместно взрослые и дети.
Лэпбук – это сравнительно новое средство обучения из американской педагогики и представляет собой самодельную книгу, в которой в сжатом виде собраны материалы по изучаемой теме. Это самодельная бумажная книжечка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. Лэпбук - это не просто поделка. Это заключительный этап самостоятельной исследовательской работы, которую ребенок проделал в ходе изучения данной темы. Чтобы заполнить эту папку, малышу нужно будет выполнить определенные задания, провести наблюдения, изучить представленный материал.
Чем для меня стала привлекательной данная форма работы? Во-первых, создание лэпбука поможет закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденную тему. Во-вторых, ребенок учится самостоятельно собирать и организовывать информацию. В-третьих, задания варьируются в зависимости от возраста детей. И вообще, это просто очень интересно!
Как же мы создавали свой первый лэпбук?
Свою работу мы начали с выбора темы. Тема может быть любая - домашние животные, увлечения детей, профессии, мультфильмы и т.д. Но больше всего нас заинтересовала тема о времени года – ЛЕТО.
После того, как мы выбрали тему, мы сделали набросок плана нашего лэпбука, который помог бы нам полностью раскрыть тему. Т.е совместно с детьми, мы определили, какие задания будут в нашем лэпбуке, и какое будет их содержание. Вообще здесь нет ограничений, но у нас получилось 10 мини – книжек:
1.Мини-книжка «Три месяца лета» .
2. Мини-книжка «Летние виды деятельности».
3. Мини-книжка «Наблюдение летом».
4. Мини - книжка «Летние приметы».
5. Игра «Что нам лето подарило?».
6. Игра «Летний цветник».
7. Мини-книжка «Загадки про лето».
8. Литературная страничка (стихи про лето).
9. Составь рассказ по картине И.И.Левитан «Июньский день».
10. Игра « А, ну-ка, угадай»!
Следующий этап самый интересный - создание самой книги. В совместной творческой деятельности детскими руками были изготовлены различные мини-книжки, развивающие игры, разноцветные конверты - кармашки. И завершающий этап - на обложке нашего лэпбука мы приклеили название - «ЛЕТО».
Интерактивная тематическая папка «ЛЕТО», которую мы вместе с детьми сделали, стала хранилищем разнообразного материала о времени года - ЛЕТО.
В нашей небольшой книжке – раскладушке поместилось много информации в очень привлекательной и интересной форме. Но каждый может сделать её по- своему и главное совместно с детьми. Дети очень бережно относятся к продукту своего творчества и с гордостью рассказывают и показывают его. Такая необычная подача материала обязательно привлечёт внимание ребёнка, и он ещё не раз возвратится к этой папке, чтобы полистать - поиграть в неё, а заодно, незаметно для себя самого, повторить пройденный материал.
Данная форма работы помогает создать педагогам условия для поддержки детской инициативы и творчества в группе. Также это форма работы создает условия для развития личности, мотивации и способностей ребенка.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/12/picture-61918-1394650116.jpg)
Система совместной творческой деятельности педагогов, детей и родителей по ознакомлению с традициями социально-нравственной и этнической культуры Кубани
Формирование у детей дошкольного возраста первоначальных представлений о социально-нравственных ценностях – семья, любовь, доброжелательность, сопереживание, справедливость, вежливость, совесть,...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/26/picture-855125-1480152310.jpg)
«Дидактическое пособие -лэпбук как вид совместной творческой деятельности родителей и детей»
консультация знакомит родителей, как можно совместно с детьми сделать лэпбук...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/21/picture-792610-1463817103.jpg)
Консультация для педагогов ДОУ "Система совместной творческой деятельности педагогов и родителей по ознакомлению с традициями духовно-нравственной и этнической культурой Кубани"
Ознакомление педагогв ,родителей ,детей с творчеством и традициями Кубани...
Совместная творческая деятельность педагога с детьми и родителями
Вовлечение родителей в воспитательно - образовательный процесс через совместную творческую деятельность педагога с детьми и их родителями....
Совместная творческая деятельность педагога с детьми и родителями. Конспект "Галстук для папы"
Конспект...
Выступление к презентации «Методы гуманной педагогики в совместной творческой деятельности педагога с детьми»
Гуманная педагогика это теория и творческая практика воспитания личности в ребенке. Ее основное понятие - это духовный гуманизм, а педагогический процесс определяется содержанием и системой средств, и...