«Организация игровой деятельности детей в свете реализации ФГОС ДО» на тему: «Организация сюжетно–ролевой игры в старшей группе на тему «Зоопарк»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

 «Организация игровой деятельности детей в свете реализации ФГОС ДО» на тему: «Организация сюжетно – ролевой игры в старшей группе на тему «Зоопарк»

                                 Задачи в соответствии с ФГОС

1. Стимулировать творческую активность детей в игре. Формировать умение развивать сюжет игры: распределяться на подгруппы в соответствии с игровым сюжетом и по окончании заданного игрового действия снова объединяться в единый коллектив.
2. Обобщить и систематизировать представление детей о животных нашей страны и других стран, воспитывать познавательный интерес к объектам природы.

Расширять представления детей о гуманной направленности труда работников зоопарка, об основных профессиях(директор зоопарка, рабочие, врач и др.), об основных трудовых процессах по обслуживанию животных.

3. Активизировать словарь детей. Развивать монологические формы речи, стимулировать речевое творчество детей.
4. Создавать условия для реализации самостоятельной творческой деятельности детей при изготовлении атрибутов к игре.
5. Развивать умение избегать опасных для здоровья ситуаций, обращаться за помощью взрослого в случае их возникновения.

                          Накопление познавательного опыта

Профес. действия:                                                               Профессии:                                                                                        

- Продает билеты                                                                - Кассир

- Проверяет билеты                                                            - Контролер

- Ухаживает за животными                                               - Служители зоопарка

- Приводит территорию                                                     - Дворник

    зоопарка в порядок                                                              

- Следит за порядком                                                         - Охранник                                    

- Принимает, осматривает,                                                - Ветеринар

   лечит животных.

Методы и приемы:                                                             

Просмотр мультфильмов, беседы,                                    Д/игра, наглядные            

рассказы воспитателя, экскурсии.                                    средства, фотографии.

Животные:                                                                                            Болезни

- Медведь                                                                                             животных:

-  Лев                                                                                                - Трихинеллез

- Слон                                                                                               -  Пастереллез      

-Жираф                                                                                            -  Бешенство

- Бегемот                                                                                         -  Сибирская язва  

- Обезьяна                                                                                        -   Туляремия

-Заяц, волк, лиса.                                                                             -  Гельминтоз

Методы и приемы:                                                                          -  Туберкулез

Книги с иллюстрациями,                                                                - Скарлатина

видеозапись, экскурсия.              

Правила поведения                                                       Худ. Литература:

 в зоопарке:                                                                 - С. Маршак «Где обедал

- Нельзя шуметь                                                               воробей»

- Нельзя дразнить животных                                    - С. Маршак « Зоопарк»,        

- Нельзя кормить животных                                        «Дети в клетке»                                  

 - Нельзя просовывать руки в клетку                       - К. Чуковский «Айболит»

                                                                                   - Л. Шевченко «В зоопарке»    

Схема организации игрового пространства

1. Кабинет ветеринара
2. Животные
3. Директор зоопарка
4. Охранник
5. Кухня
6. Касса

Основной ролевой куст

Перспективы развития игры