А у нас библиотека
статья (младшая группа) на тему

А у нас библиотека
   Я работаю в первой разновозрастной группе. Среди моих воспитанников есть малыши, которые часто берут с полки книжки и рассматривают их. Другие просят воспитателя почитать им. Некоторые дети приносят в группу книжки, которые им читают дома, показывают другим ребятам.
    Но есть и такие дети, которых книжки совсем не интересуют. В лучшем случае они раскладывают их на полу, чтобы рисовать на книжных страницах.
    Я опросила детей и родителей, выяснила, кому дома читают, кому нет, у кого есть дома книжки, у кого нет. Из родительских анкет я узнала, что некоторые папы и мамы убеждены: не имеет смысла много читать маленьким детям. Вот пойдут в школу и будут там читать. А кто-то считает, что читать вообще не надо, так как теперь всю необходимую информацию можно найти в Интернете.
     Тогда мне стало ясно: без специальной работы ситуацию не изменить.
     Я подобрала специальный материал о том, какую роль играет чтение в жизни детей, и разместила его в родительском уголке. А родителей попросила помочь в создании групповой библиотечки.

У нас в группе появились не только книжки по программе, но и книжки разных размеров («карлики» и «гиганты»), книги  интересной формы (в виде собачки, дельфина, машины), энциклопедии, книги сказок и стихов. Все книжки я расставила на полочках так, чтобы они привлекали внимание детей. В книжном уголке есть столик и удобный диванчик. 
    Это сразу сделало книжный уголок любимым местом детей. Они стали проводить здесь больше времени, объединялись по нескольку человек, вместе рассматривали картинки в книжках, имитировали чтение, цитируя строчки хорошо знакомых произведений.
    Ежедневное чтение художественных произведений стало в нашей группе ритуалом. А вечером мы рассматривали картинки – загадки, «узнавали» литературных героев, называли сказку, в которой они живут, слушали звукозаписи аудио - записи стихов. Особенно нравились моим воспитанникам записи, где стихи читают сами дети.

 В результате и родители стали проявлять больше интереса к детскому чтению. Часто просят домой ту или иную книгу из нашей библиотечки, спрашивают, что мы читали в группе.
     Подстегнул родительскую активность и проект по созданию самодельной книги. Это была книга о домашних любимцах. В каждой семье записали рассказ о каком – нибудь животном, нарисовали картинки. Все листы собрали вместе и сделали для них общую обложку. Дети очень любят рассматривать эту книгу.
Так что в нашей группе теперь действует настоящий Центр Книги.