Проект "Я и моя семья"
проект (средняя группа) по теме

Проект «Я и моя семья»

Паспорт проекта

Вид проекта: творческо-информационный.

Продолжительность: 1 месяц.

Участники проекта: дети средней группы, родители воспитанников.

Структура проекта

1. Актуальность темы.
2. Мотивация.
3. Цель проекта.
4. Задачи проекта.
5. Выбор темы.
6. Сбор сведений.
7. Реализация проекта.

а) 1 направление. Выход.

б) 2 направление. Выход.

8. Презентация.

9. Выводы.

10. Приложение.

Актуальность темы.

   Нравственно-патриотическое воспитание ребенка — сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств.

       Чувство Родины... Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.

       Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе... И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

Мотивация.

На познавательном занятии мы с детьми беседовали о «Семье». Вместе с ребятами рассмотрели фотоальбом с семейными фотографиями некоторых детей. Семейные фото вызвали интерес у всех детей. Каждый ребенок стремился рассказать о своей семье и родственниках. Как они проводят  время всей семьей и чем любят заниматься. У детей возникло много вопросов на тему «Семья». На следующий день несколько детей принесли семейные фотографии , чтобы показать и рассказать о своих близких. Увидев , что детям интересно узнать много нового, мы решили начать работу над проектом.

Цель проекта.

Создание организационно – педагогических условий формирования у детей средней группы духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье.

Задачи проекта:

1. Обогатить знания детей о своей семье.
2. Помочь детям понять значимость семьи, показать ее ценность для каждого человека.
3. Развивать в детях чувство семейной сплоченности и проявлять интерес к истории своей семьи.
4. Воспитывать любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.
5. Способствовать активному вовлечению родителей в          

совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

6.  Обогащать детско–родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

 1 Этап. «Выбор темы».

Задача: осуществить выбор темы для более глубокого изучения и вместе с детьми составить план предстоящей познавательной деятельности.  

 Детям были заданы вопросы:

2. этап « Сбор сведений».

Задача: создать условия для реализации познавательной деятельности.

На данном этапе была организована развивающая среда таким образом, чтобы провоцировать детей на самостоятельный поиск информации и отражать ее в разнообразной деятельности (высказывания, рассказы,  рисунки, аппликации,  лепка , фотографии, дидактические игры и др).

Источник информации:  

А Лопатина, М Скребцова  : «Притчи для детей и взрослых», «Азбука добрых качеств», «Семейные Заповеди», «Мудрость на каждый день»;

сказки о семье; мультфильмы о семье; семейные фото альбомы и фото газеты.

Основные направления темы:

1. Моя семья

• Понятие «Семья»
• Терминология   (мама, папа, брат, сестра, внук, внучка, дедушка, бабушка, тетя, дядя.)
• Состав семьи
• Родственные отношения
• Забота о близких людях
• История семьи

2.  Совместная деятельность родителей и детей.

• Изготовление кормушек для птиц.
• Выборы. Папа, мама, я – 4 декабря.
• Изготовление фото газет «Моя большая семья»
• Создание фото альбомов «Любимые занятия нашей семьи».
• Написание сочинения о своей семье.

3. этап «Реализация проекта»

1 направление.  Моя семья.

Задачи:  Обогатить знания детей о своей семье. Помочь детям понять значимость семьи, показать ее ценность для каждого человека. Развивать в детях чувство семейной сплоченности и проявлять интерес к истории своей семьи. Воспитывать любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

Выход:  Развлечение «Любимая мамочка» (см. в приложении «Сценарий развлечения») , выставка рисунков «Моя семья».

2 направление.  Совместная деятельность родителей и детей.

Задачи:  Способствовать активному вовлечению родителей в   совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.  Обогащать детско–родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Выход:  Семейный кукольный театр. Спектакль «Колобок». Семья Умрихиных (Полина, Лера, Катя, и Галина Ивановна) показали ребятам сказку «Колобок». Семейный коллектив покорил всех своим талантом и искренностью. После просмотра сказки наши ребята тоже попробовали себя в роли артистов.

         Презентация

  В группе была организована выставка фото газет «Моя большая и дружная семья». Каждая семья представила свою газету оригинально и неповторимо.

У детей и родителей  остались хорошие впечатления и удовлетворенность проделанной работой. Каждый ребенок гордился  своей семьей.

  Выводы:

Работа по данному проекту велась целенаправленно и планомерно.

1. В результате поведенного проекта обогатились знания детей о своей семье, расширились представления о родственных отношениях в семье.
2. Проектная деятельность помогла детям понять значимость и ценность семьи для каждого человека; у ребят проявляется чувство семейной сплоченности.
3. Совместная деятельность родителей и детей позволяет вовлекать родителей в творческий процесс; родители стали более заинтересованы в выполнении задач нравственно-патриотического воспитания, в ходе проекта являлись одним  из неотъемлемых звеньев единого педагогического процесса.