Экскурсия в Московскую усадьбу Деда Мороза с детьми 5-6 лет
материал (старшая группа) на тему

Тема

Цель

Программное содержание

«Здравствуй дедушка Мороз»

Цель: Расширение представления детей о Дедушке Морозе, его вотчине.

Задачи:

• Упражнять в составлении слов с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.
• Упражнять в употреблении антонимов.
• Пополнять пассивный словарь детей однокоренными словами.
• Упражнять  в употреблении предложно - падежных форм:  в, на, за, перед, у, около, между.
• Упражнять в согласовании существительного с прилагательным.
• Упражнять в согласовании числительного и существительного.
• Упражнять в составлении сложно - сочиненных предложений с союзом - а.
• Формировать у детей умение составлять фразу с наращиванием, развивать память.
• Упражнять в составлении рассказа по картинно-графическому плану.
• Уточнить и закрепить знание детей о свойствах льда и снега.
• Развивать логическое мышление, ориентировку в пространстве.
• Развивать правильное речевое дыхание.
• Развивать зрительную координацию.
• Развивать мелкую моторику.
• Развивать зрительное и слуховое внимание.
• Воспитывать умение работать в коллективе, чувство взаимопомощи.

Предварительная работа

Предварительная работа:

• Чтение р. н. сказок «Два Мороза», «Морозко», «Снегурочка».
• Рисование на темы: «Мой любимый праздник», «Новогодняя елка».
• Изготовление новогодних ёлок из разных материалов.

 Беседа

• Мотивирующая ситуация

Загадка: Самый добрый в мире дед,
В шубу - валенки одет;
Бородой седой зарос,
Наш любимый... (Дед Мороз)

В красной шубе, с бородой

Благородной и седой,

Кто пришел к тебе? Вопрос.

Ну, конечно, (Дед Мороз)!

Работа на внимание

Вопросы к детям:

 - Почему  Дед Мороз и Снегурочка живут в тереме?

- Что вам больше всего запомнилось в экскурсии?

- Почему нельзя трогать волшебный посох?

- Кто главный в усадьбе?

Поощрение осознанного отношения к интерьеру усадьбы и соответственное поведение в ней.

Работа после экскурсии.

Цель: закрепление полученных знаний об усадьбе деда Мороза и уточнение. Формирование основ осознания.

• Чтение сказки «Двенадцать месяцев» С.Я Маршак,  «Мороз Иванович» Одоевский В.Ф
• Подборка иллюстраций с изображением Деда Мороза и его друзей.
• Коллективное рисование «Новогоднее приключение»
• Придумывание загадок «Что нам зима подарила?»
• Дидактическая  игра «Снежный ком», «Зимний день»

«Засели северный лес животными»

Беседа «Как звери и птицы, растения готовятся к зиме».