План на неделю "зимние игры и забавы"Подготовительная группа
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

                    План основных мероприятий недели «Зимние игры и забавы»

                                       25-29 января 2016 г.

                              В подготовительной группе №4.

                                     Понедельник

Утро.

Познание. Ознакомление с окружающим миром: занятие эксперимент «свойство снега и льда»

Развитие речи: - расширять, систематизировать знания детей о зиме, зимних явлениях;

-уточнять знания о зимних праздниках, забавах; зимних видов спорта;

-содействовать совершенствованию составления сюжетного рассказа по картине: усвоению норм построения творческого высказывания;

- развивать связную грамматически правильную речь, лексику, логическое мышление, внимание, память, творческое воображение, связную речь;

- активизировать и обогащать словарный запас по теме «Зима, зимние забавы».

В течении дня.

Проводится дидактическая игра «Назови виды спорта» (по картинкам, на которых изображены спортивные снаряды) и подвижные игры «Пройди как…»; «Найди пару», игра на внимание «Тропинка, снежинка, сугроб».

Вечер.

Самостоятельная игровая и художественная деятельность.

                     Вторник.

Утро.

Рисование по замыслу «Придумай и нарисуй символ детских зимних Олимпийских игр»

Спортивный досуг «Зимние забавы»

В течении дня.

Подвижная игра «Попади в цель», «Солнце и мороз»

Беседа на тему «Зимующие птицы». Наблюдение за птицами в кормушке.

Вечер.

Раскрашивание картинок – раскрасок «Зимние забавы»;

                    Среда.

Утро.

Художественное творчество(аппликация): «Мой любимый вид спорта»

Составление рассказов по картинам из серии «Дети гуляют» и по сюжетным картинам о зимних забавах;

В течении дня.

 Наблюдение «Какой снег»

Цель: наблюдать с детьми такие свойства снега белый, холодный и….

Подвижная игра «Два Мороза»

Цель: воспитывать активность, самостоятельность в игре

Закреплять умения подчиняться правилам в групповых играх: формировать умения согласовывать свои действия с действиями других;

Формировать навык выражения собственного мнения и толерантного отношения детей друг к другу.

Вечер.

Просмотр мультфильма «Снежная королева», «Зима в Простоквашино»

                  Четверг.

Утро.

Чтение художественной литературы: Чтение сказки С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев»

Цели: углублять и расширять знания детей о творчестве С.Я.Маршака, воспитывать умение эмоционально воспринимать образное содержание сказки.

Музыкально спортивный досуг. (в музыкальном зале)

В течении дня.

 Подвижные игры «Мороз красный нос», «Поймай снежинку»

Цели: воспитывать организованность, дружеские отношения.

Вечер.

Самостоятельная игровая деятельность на прогулке. 

                   Пятница.

Утро.

Художественное творчество(лепка): «Зимние забавы»

Кукольный театр(в музыкальном зале)

В течении дня.

Рассказ воспитателя «Об истории праздника «Колядки»

 «Ты катись, катись, снежок», «Зимние фигуры»(игры на свежем воздухе)

Вечер.

Художественное творчество. Самостоятельная игровая деятельность.