беседы с родителями по подготовке детей к школе
консультация (подготовительная группа) на тему

Беседа с родителями «Скоро в школу».

Цель: повышение психологической компетентности родителей в вопросах подготовки ребенка 6—7 лет к школьному обучению.

Добрый вечер, дорогие родители!

Мы очень рады видеть всех вас. Надеемся, что все услышанное поможет «собрать» вашего первоклассника в школу с полным багажом знаний, желаний и способностей.

Итак, наша встреча посвящена подготовке детей к школе.

Поднимите руку те, чей ребенок пойдет в школу в полные 7 лет.

(Родители поднимают руки).

Прекрасно, именно 7-летний возраст психологи считают наиболее удачным для начала посещения школы.

Это связано с появлением новообразований в психическом развитии детей 6—7 лет:

• высокая компетентность в различных видах деятельности (накоплен необходимый багаж знаний об окружающем);
• устойчивое положительное отношение к себе, уверенность в своих силах (старший дошкольник в норме имеет несколько завышенную самооценку);
• способность к компромиссу (ребенок знает, чего хочет достичь, умеет договариваться с другими людьми);
• умение следовать инструкции, соблюдать правила (развивается самоконтроль);
• высокий познавательный интерес (из любознательности перерастает в познавательный мотив к деятельности, что важно для «первоклашки»);
• использование словотворчества (сочинение новых слов, стихов, считалок, дразнилок).

В итоге происходит переход от игры к обучению (дошкольник становится школьником).

Поднимите руку те, чей ребенок пойдет в школу в неполные 7 лет?

(Родители поднимают руки).

Можно узнать, чем вызвано ваше желание отдать ребенка именно сейчас?

(Родители отвечают).

Как правило, родители, желающие отдать ребенка раньше рекомендуемого возраста в школу, мотивируют свое желание тем, что ребенок уже готов к ней: он читает, считает, его увлекают интеллектуальные игры, высок интерес к компьютеру. Все это хорошо, но важны не только навыки и умения ребенка, а также его психологическая готовность.

Для подтверждения своих слов предлагаю два портрета «будущих первоклассников». Наша задача — учесть особенности каждого и помочь им качественно и с пользой учиться в' школе.

Два ребенка посещают подготовительную группу. Обоим детям по 7 лет. Первый ребенок — собран, всегда организован, знает время для занятий и игр. Его вещи всегда в порядке, игрушки под контролем. На занятиях — тянет руку, дает полный ответ на вопрос. В случае незнания — живо интересуется вопросом, выясняя для себя новое.

Второй ребенок — знает место своим вещам, но почему-то всегда теряет то носок, то шапку. На занятиях — непоседлив, рад доставить другим детям радость своим выходящим за рамки поведением. Не может найти себе спокойное занятие, чаще выбирает бег и «скачки». Незнание чего-либо не расстраивает его, но и не располагает к поискам ответов.

Как вы думаете, какой из будущих первоклассников психологически готов к обучению в школе?

(Ответы родителей.)

Каждый из описанных детей пойдет в школу, и нам важно помочь ему в этом!

Психологи выделяют несколько компонентов готовности к школе. Я вас с ними познакомлю.

(Ведущий рассказывает о физической готовности).

Наша задача — способствовать укреплению здоровья детей, продолжать развивать способности в различных видах деятельности (подвижные игры, рисование, работа в тетради, чтение книг, заучивание стихов).

(Ведущий рассказывает о педагогической готовности).

Важно организовать процесс перехода ребенка из детского сада в школу. Для этого необходимо постепенно (в течение лета) перестраивать его дошкольный режим на школьный.

Заканчивается беззаботная пора детства. И уже через несколько месяцев ваш первоклассник с букетом гладиолусов отправится в школу. Не пропустите лето, замечательный период для перестройки детского организма на новый режим школьника.

1. Летом дайте ребенку отдохнуть, нагуляться. Минимизируйте занятия, чтоб «подтянуть хвосты».

Давайте ребенку больше бывать на свежем воздухе, в саду. Пусть играет, набирается сил и здоровья. Помните, купание в водоемах — прекрасный способ естественного закаливания, а солнечные ванны вырабатывают в организме витамин Е.

Игры с песком, мелкими камушками прекрасно развивают мелкую моторику, воображение, мышление.

2.        Разработайте режим дня ребенка. Учтите время отхода ко сну и подъема, время для игр и подготовки уроков.

Выделите время для общения, игры, совместных дел. Это важно, чтобы ребенок не подменял занятия в музыкальной школе или секции прогулками с друзьями, играми дома.

3.        Определите маршрут и количество времени на дорогу в школу, познакомьте с этим маршрутом ребенка.

Обратите внимание на опасные участки (пешеходный переход, автобусная остановка). Отработайте все возможные ситуации, проговорите их с ребенком.

4.        Не записывайте ребенка как минимум полгода в дополнительные образовательные учреждения после поступления в 1 класс.

Педагогический подарок «Памятка родителям будущего первоклассника».

(Ведущий рассказывает о коммуникативной готовности).

Тихий и робкий или же активный и подвижный? Каждому из вас не составит труда определить, каков ваш ребенок. Вы знаете его особенности при общении со сверстниками и взрослыми — чужими и близкими знакомыми вашей семьи.

Важно научить ребенка находить общий язык с окружающими, заслуживая хороший авторитет, окружая себя друзьями, а не врагами.

Простой способ уроков общения — разговор по телефону: предложите ребенку взять трубку, вежливо поздороваться, спросить, кто звонит, узнать цель звонка. Общаться по телефону можно с бабушкой или дедушкой, другом, живущем в соседнем доме.

(Ведущий рассказывает об интеллектуальной готовности.)

Интеллектуальная готовность заключается в приобретении определенного кругозора, запаса конкретных знаний, в развитии памяти, внимания, мышления, воображения.

Высокий уровень обучаемости связан с познавательной активностью.

Развить любознательность помогут игры: «Бывает — не бывает», «Съедобное — несъедобное», «Летает — не летает», «Каждой вещи свое место».

Прекрасно развивают интеллект наблюдение, экспериментирование и коллекционирование. Идеи дети подскажут самостоятельно, главное — присмотреться, что их интересует, во что они играют.

Будьте внимательны к творческим способностям своего ребенка!

(Ведущий рассказывает о мотивационной готовности).

Самый главный совет — не запугивайте детей школой! Пусть они ждут того дня, когда наденут новый наряд, возьмут букет цветов и попадут в новый для них мир — мир знаний.

Проведение мини-опроса «Значимость типов готовности к школе».

Опросник (родители отмечают иерархию видов готовности)

Уважаемые родители! Вам предлагается пять типов готовности детей к обучению в школе и перечень характеристик, входящих в их состав (таблица). Укажите, пожалуйста, в какой степени, на ваш взгляд, значимы для успешного обучения в начальной школе.

 Типы готовности детей к обучению в школе.