Взаимодействие семьи и детского сада
консультация на тему
Только единство требований детского сада и семьи может обеспечить ребёнку условия для полноценного развития нравственных ценностей,духовных сил,наполнить детскую жизнь полезными делами и хорошими поступками...
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
vzaimodeystvie_semi_i_detskogo_sada_1.docx | 16.69 КБ |
Предварительный просмотр:
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ДЕТСКОГО САДА
Консультация для родителей
В последние десятилетия народам России, в качестве идеала предлагается западный образец воспитания человека. Традиционные основы воспитания и образования подменяются современными, западными. Так, современная культура несет в себе сознание западного общества, потребительского, обслуживающего эгоистические наклонности личности. Западные идеалы попирают суверенитет нашего государства и патриотические чувства российского человека.
Тенденции к разрушению традиционной системы ценностей наблюдались мыслящими неравнодушными к своей Родине людьми уде давно. Однако, западный образец далек и чужд для традиционной российской воспитательной системы. Духовные традиции русской семейной педагогики уходят своими корнями в православие. Ценность семейного воспитания рассматривается в трудах выдающихся отечественных мыслителей и педагогов Н.И.Пирагова, К.Д.Ушинского, А.С.Макаренко, А.С.Хомякова, Н.С.Шмелева, В.В.Зеньковского и др.
В дошкольном возрасте закладываются основы формирования личности ребёнка. Ребёнок–дошкольник усваивает наиболее доступные правила и нормы поведения, у него образуются нравственные привычки. Известно, что развитие ребенка дошкольного возраста происходит в ходе овладения общественно–историческим опытом. Воспитание и обучение выступают здесь как способы передачи общественно–исторического и духовно–нравственного опыта. Одним из важнейших факторов развития нравственных качеств у детей является накопление ими собственного морального и социального опыта.
А важной задачей родителей и педагогов является целенаправленное изучение внутреннего мира ребёнка – мотивов его поведения, чувств, переживаний, его отношения к родителям, педагогам, сверстникам.
Работу с детьми по патриотическому воспитанию необходимо организовывать целенаправленно и планомерно.
Здесь необходимо выделить следующие блоки деятельности:
Создание предметно–развивающей среды, способной отвечать целям и задачам патриотического воспитания.
Организация учебно–воспитательного процесса с различными мероприятиями, решающими задачи патриотического и нравственного воспитания.
Работа дошкольного образовательного учреждения с семьей, с использованием различных современных форм работы с детьми и родителями.
Остановимся более подробно на взаимодействии семьи и детского сада в вопросах патриотического воспитания дошкольников. По утверждению академика Н.Г.Веселова семья отражает все особенности современной структуры общества, господствующих в нём идей и несёт в себе специфические черты того или иного образа жизни людей. Поэтому, необходимо отметить, что даже самая лучшая система работы по духовно–нравственному и патриотическому воспитанию не сможет дать полноценных результатов, если она не реализуется во взаимодействии с семьёй.
Педагоги дошкольных образовательных учреждений могут использовать разнообразные формы работы с семьей:
Тематические вечера на темы: «Герои России». «Славная история России». «Святыни Отечества как личные ценности». «Наши великие соотечественники».
Консультации: «Любовь и забота – основа становления у ребёнка будущего отцовства и материнства». «Бумеранг родительской любви». «Кто будет расти без дисциплины, состариться без добродетелей (Я.А.Коменский)». «Роль ранних детских впечатлений в формировании личности ребёнка». «Благоприятный психологический климат в семье». «Типичные педагогические ошибки». «Традиции семьи как объединяющая сила детей и родителей».
Акции милосердия. Помощь и забота о ближних (малышах, стариках и т.п.).
Газеты и книг, выпущенные детьми и родителями: «Что мы видели», «Наши добрые дела», «Наши герои», «Мой любимый город», «Моя страна - самая красивая», «Столица Родины», «Моя родословная» и т.д.
Совместные физкультурные досуги, праздники с участием родителей.
Музыкальные развлечения и праздники совместно с родителями.
Экскурсии и прогулки–походы с родителями.
Традиции с участием родителей.
Составление семейных и детсадовских фотоальбомов.
Сбор коллекций: «Ракушки морей России», «Камни и полезные ископаемые», «Фотографий городов России», «Памятники России» и т.п.
Изготовление макетов: «Москва – столица нашей Родины», «Наш город», «Родной квартал», «Самарская Лука», «У нас в лесу» и т.п.
Отлаженная система нравственного, патриотического воспитания в семье и детском саду возвратит духовные, нравственные ценности, а также восстановит понятия «гражданин» и «патриот».
Только единство требований детского сада и семьи может обеспечить ребёнку условия для полноценного развития нравственных ценностей, духовных сил, наполнить детскую жизнь полезными делами и хорошими поступками.
Текст составила : Филиппова Виктория Александровна, методист АНО ДО «Планета детства «Лада» Самарская обл.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Педагог- психолог ДОУ как координатор взаимодействия семьи и детского сада
Социально – психологическая служба дошкольного образовательного учреждения является одним из структурных подразделений ДОУ и создана для оказания комплексной психологической, педагогической и со...
Организация и проведение выставки совместного творчества, как способ взаимодействия семьи и детского сада.
Утверждаю: Приказ №- от ...
«Семейное воспитание. Взаимодействие семьи и детского сада в воспитании и развитии ребенка».
Семейное воспитание общее название процессов воздействия на детей со стороны родителей и других членов семьи с целью до...
Социально-педагогическая практика взаимодействия семьи и детского сада в современных условиях
Специалистам хорошо известен многократно доказанный факт, что семья и детский сад как первичные социальные воспитательные институты способны обеспечивать полноту и целостность социально-педагогической...
«Взаимодействие семьи и детского сада по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма»
С целью совершенствования форм взаимодействия детского сада и семьи по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма были созданы памятки для обеспечения родителей необходимой ин...
«Взаимодействие семьи и детского сада по шахматному образованию в современных условиях. Использование эффективных форм взаимодействия детского сада с семьями воспитанников»
В детском саду закладывается прочный фундамент для обучения в школе....
«Взаимодействие семьи и детского сада по шахматному образованию в современных условиях. Использование эффективных форм взаимодействия детского сада с семьями воспитанников»
В детском саду закладывается прочный фундамент для обучения в школе. ...