Дидактическая игра «Оденем куклу-младенца»
методическая разработка (младшая группа) на тему

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10 Дидактическая игра «Оденем куклу-младенца» Группа с 2-х до 3-х лет Воспитатель: Комина Зоя Геннадьевна первая квалификационная категория

Слайд 2

Цель игры: Познакомить с названием одежды для малыша (ползунки, чепчик, распашонка), расширять кругозор, пополнять запас слов во время одевания куклы, учить последовательности в одевании, закрепление названий частей тела.

Слайд 3

Ход игры: Укачивание малыша на руках, напевание песни: «Баю-баю-баю, куколку качаю, куколка устала, целый день играла. Положи, Танюшка, щечку на подушку, вытяни-ка ножки, спи скорее, крошка». Воспитатель заносит кроватку, в ней спит кукла Танюшка и стоит стульчик, на котором лежит одежда.

Слайд 4

Воспитатель говорит: «Таня, вставай, сядь», «Наш малыш голенький, его нужно одеть, ему холодно. Какая у него интересная одежда, мы оденем на малышка». Берет одежду со стульчика, одевает кукле. «Вот это кофточка – распашонка, мы ее оденем на тело. Как называется кофточка?» - опросить нескольких детей: «Вика, Даша, Захар, что это?», дети повторяют (распашонка).

Слайд 5

«Затем одеваем ползунки», «Дети, что это?» – Вика, Саша повторяют (ползунки). «А затем одеваем на голову шапочку, называется она – чепчик.», «Как называет шапочка?» – двое-трое детей повторяют (чепчик). «А теперь, давайте покатаем малыша на коляске, погуляем с ним».

Слайд 6

«Ребята, а сейчас я каждому из вас дам по кукле. Вы будите одевать на них одежду, завертывать в одеяло и катать в коляске». Воспитатель помогает детям справляться с заданием. «Это туфли, это штанишки, это шарфики, шапочки», побуждая детей называть одежду для кукол и учит говорит с куклой лаского .

Слайд 7

В играх создавать игровые ситуации, учить раздевать и одевать куклу, учить вести диалогическую речь. Ситуации:1) Кукла хочет спать 2) Кукла хочет есть 3) Кукла заболела 4) Покатаем куклу на коляске 5) Будем купать куклу

Слайд 8

В ходе занятий воспитатель осуществляет разнообразную деятельность, приучая детей к определенным правилам поведения, которые необходимо соблюдать во время игр, следить, чтобы дети не утомлялись, сохраняли положительный эмоциональный тонус, интерес к игре.