Дополнительная образовательная программа "Радуга"
рабочая программа (средняя группа) по теме

Опубликовано 08.06.2015 - 8:57 - Гладкова Ольга Ивановна

Программа создавалась на основании собственного подхода и опыта, дополнительных образовательных программ по изобразительному искусству, а также на основе программ по православной культуре. Далеко не каждый ребенок, занимающийся программе «Радуга», будет совершенствоваться в области изобразительного искусства дальше, чтобы потом это стало делом его жизни, но полученное направление в мировоззрении, заложенное в детстве, поможет сделать правильный выбор в жизни. Полученные знания, дадут ключ к пониманию произведений изобразительного искусства, в том числе и произведений, созданных по библейским сюжетам, храмового искусства.

Скачать:

Вложение	Размер
programmaraduga4.docx	234.72 КБ

Предварительный просмотр:

Структурное подразделение дополнительного образования детей

Детско – юношеский центр

Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы с. Красный Яр

Дополнительная образовательная программа

«РАДУГА»

Срок обучения – 4 года

Возраст воспитанников – 6- 12лет

Автор Гладкова О.И.

с. Красный Яр, 2014

Содержание программы

Пояснительная записка………………………………………………..1
Цели и задачи…………………………………………………………..3
Педагогические принципы……………………………………………4
Условия реализации образовательной программы………………….5
Описание форм и методов проведения занятий……………………..6
Здоровьесберегающие технологии…………………………………...8
Методическое и дидактическое обеспечение………………………..9
Материально – техническое обеспечение…………………………...10
Взаимодействия с родителями……………………………………….10
Условия изменения качества воспитательного процесса………….11
Учебно – тематическое планирование. Ознакомительный курс…..11
Содержание ознакомительного курса……………………………….16
Учебно – тематическое планирование. Первый год обучения…….25
Содержание программы. Первый год обучения……………………31
Ожидаемые (прогнозируемые) результаты. Первый год обучения.43
Таблица по оцениванию зачетной работы………………………….44
Учебно – тематическое планирование. Второй год обучения…….45
Содержание программы. Второй год обучения…………………...50
Ожидаемые (прогнозируемые) результаты. Второй год обучения.62
Таблица по оцениванию зачетной работы………………………….63
Учебно – тематическое планирование. Третий год обучения…….63
Содержание программы. Третий год обучения……………………68
Ожидаемые (прогнозируемые) результаты. Первый год обучения.81
Таблица по оцениванию зачетной работы………………………….82
Список литературы, используемой педагогом……………………..82
Список литературы, рекомендуемый для детей……………………83

Пояснительная записка

Одна из задач нового стандарта образования развернуть школу на воспитание. В одном из документов об образовании («Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России») записано, что «духовно – нравственное развитие и воспитание обучающихся является первостепенной задачей современной образовательной системы и представляет собой важный компонент социального заказа для образования». И что это должно стать органичной составляющей педагогической деятельности, интегрированной в общий процесс обучения и развития. Но как определить, что нужно понимать под словом «духовность» соответственно отечественным национальным ценностям, ведь сейчас в это понятие вкладывают порой самый различный смысл. Евгений Шестун кандидат педагогических наук пишет: «Архимандрит Платон (Игуменов), профессор Московской Духовной Академии, ответил на вопрос, что же такое духовность, в нескольких словах так: в России в XIX веке слово «духовность» не было принято произносить вообще. Сейчас говорят: «Какой духовный человек!», а тогда бы сказали: «Какой благочестивый и праведный человек!». Основой духовности является понимание слов Святого Евангелия: блаженные чистые сердцем, ибо они Бога узрят (Мф. 5: 8). Если человек неблагочестивый, неправедный, нецеломудренный, то он не может быть духовным. В России стремились сохранить праведность, чистоту, жить целомудренно. Если хотели детей воспитать духовно, то это было воспитание нравственности, целомудрия и праведности». Там же, в статье «Педагогика русской цивилизации» протоиерей Евгений Шестун пишет «Верить и любить насильно не заставишь, но знать христианство человек просто обязан. Если мы хотим вывести на новый духовный уровень наших детей и самих себя, то должны изучать Православие. Уча Православию, мы не заставляем людей молиться, креститься, мы открываем каждому человеку основы его культуры, традиции его предков».

«Основным содержанием духовно – нравственного развития, воспитания и социализации являются базовые национальные ценности хранимые … , передаваемые от поколения к поколению и обеспечивающие успешное развитие страны …» (« Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России»). Среди базовых национальных ценностей перечисляются патриотизм, семья, труд и творчество, традиционные российские религии и т.д.

«Воспитание человека, формирование свойств духовно развитой личности, любви к своей стране, потребности творить и совершенствоваться есть важнейшее условие успешного развития России».

(«Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России»).

На сегодняшний день мы ясно видим, что базовые национальные ценности не только не передаются в полном объеме, но происходит подмена ценностных ориентиров. И эта подмена навязывается нагло и отовсюду силами, делающими себе из этого коммерческую выгоду или силами, заинтересованными в растлении подрастающего поколения, ослаблении России.

При стремительном техническом прогрессе, при стремлении людей к лучшим условиям жизни, развивается культ материального и происходит забвение духовного начала, поэтому очевидна необходимость приобщения подрастающего поколения к духовным ценностям. В Росси хранительницей национальных ценностей, традиций и нравственности является православная церковь.

В «Концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России» среди источников нравственности наряду с другими называется и гражданское общество, и семья, и труд, и искусство, и религия и природа. В программе «Радуга» есть точки соприкосновения со всеми названными выше источниками. Самые яркие и сильные впечатления закладываются в нежном возрасте и еще в этом возрасте все дети любят мир изобразительного творчества. Через проживание в мире изобразительного искусства, через детское творчество, через связь с семьей, через знакомство с основами православной культуры, через обращение своего взгляда на мир природы и проблемы гражданского общества нужно постараться ввести детей в мир наших традиционных ценностей.

Программа «Радуга» включает в себя две составляющих: основы Православной культуры и изобразительное искусство. Главной идеей программы является обретение воспитанниками тех духовно – нравственных ориентиров, на которых жило, держалось сотни и сотни лет своего существования наше общество. Через теорию, практику, через творчество обретение связи с Творцом («На свете есть одна беда – не повстречаться с Богом» иеромонах Роман /Матюшин/).

Подтверждение своей потребности выстроить свою программу так я нашла и в словах кандидата педагогических наук Евгения Шестуна: (статья «Педагогика русской цивилизации» Издательский дом «Покров», Москва 2003) «…вся наша культура является христианской, основой нашей культуры является христианство. Вся европейская культура является христианской» и «…85 процентов произведений искусства создано по религиозным мотивам. Нужно быть культурным человеком, чтобы понимать произведения искусства, более того – знать духовные корни своей страны. Задумаемся: многие наши соотечественники, русские люди, приезжая на экскурсии в русские монастыри, и рассматривая древние росписи храмов, иконы, как иностранцы, ровно ничего не понимают».

Обращаясь к трудам выдающегося педагога К.Д.Ушинского, находим слова, в которых он ясно сформулировал цель истинного воспитания - «Все, чем человек как человек может и должен быть, выражено вполне в Божественном учении, и воспитанию остается только, прежде всего и в основу всего, вкоренить вечные истины христианства. Оно дает жизнь и указывает высшую цель всякому воспитанию…».

К.Д.Ушинский также определяет идеалом здорового воспитания «свободный, то есть излюбленный труд…»(6.456). «Жизненное дело есть сердцевина всякого живого существа… без подобного дела человек – пустоцвет».

Итак, направить воспитание к высшей цели и открыть ребенку дорогу к излюбленному труду, дать основы любимого труда – вот значимость и актуальность программы. Желаемых результатов в программе предполагается добиться за счет гармоничного объединения двух составляющих, так, чтобы теория прошла через практику и закрепилась в сознании воспитанника.

«Приобщение детей к красоте – важнейшая задача. Однако, соприкасаясь с искусством, приучая к нему детей, - пишет профессор, протоиерей Глеб Каледа, - необходимо осознавать, что оно разнообразно по своей нравственной, духовной сущности и эстетическому совершенству. Не на всякую грань искусства надо смотреть, не всякие звуки надо слушать, не все книги читать». Поэтому, в первую очередь, мы должны заложить в наших детях ориентиры для жизни, основываясь на великих духовных и культурных традициях России. «Почему у молодежи нет интереса к русской литературе, живописи, музыке? Потому что дети не понимают, о чем говорит, размышляет автор, что переживают герои, что они чувствуют, от чего страдают. Сейчас в обществе нет такой православной среды, которая была раньше. Наша система образования, преподавая русскую культуру, православную, по сути, на уроках литературы, истории, живописи, не дает языка для ее понимания», - пишет иеромонах Георгий (Шестун). Поэтому надо постараться дать детям «язык» для понимания культуры страны, в которой они живут.

«Программы духовно – нравственного развития и воспитания должны предусматривать добровольное и посильное включение обучающихся в решение реальных социальных, экологических, культурных, экономических и иных проблем семьи, школы, села, района, города, области, республики, России» («Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России»).

Цель

Формирование базовых национальных ценностей средствами изобразительного искусства

Реализация цели программа предусматривает решение важнейших задач

Воспитательные задачи.

1. Воспитывать любовь к Родине, ее народу, культуре, святыням.

2. Воспитывать художественный вкус и уважение к труду.

3. Воспитывать нравственные качества по отношению к окружающим.

4. Приобщать ребенка к истории и культурным традициям своей страны.

5. Воспитывать потребность здорового образа жизни.

Развивающие задачи

1. Способствовать развитию художественных способностей.

2. Способствовать развитию наблюдательности, внимательности, творческого воображения и фантазии через наброски, упражнения, тематические композиции, через работу с натуры, по представлению, памяти.

3. Способствовать развитию интереса к истории Православия, к образцам личного подвига благочестия.

Образовательные задачи

1. Дать сведения об основных религиозных понятиях и представлениях;

2. Познакомить с историей Ветхого и Нового Завета на основе произведений изобразительного искусства;

3. Дать знания о православном храме;

4. Раскрыть смысл и содержание искусства на религиозные темы, православного искусства, способствовать активному освоению его детьми;

5. Способствовать овладению образным языком изобразительного искусства посредством формирования художественных знаний, умений и навыков.

6. Ввести детей в круг основных православных праздников, показать связь с народной жизнью, народным искусством.

Педагогические принципы

При составлении программы, для достижения поставленной цели в своей работе с воспитанниками опиралась на такие педагогические принципы, используемые в качестве регулятивных норм:

принцип природосообразности, т.е. педагогический процесс в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями учащихся, опирается при организации воспитательных отношений на зоны ближайшего развития, направлен также на развитие самовоспитания, самообразования, самообучения;

принцип целостности, т.е. достижения и единства между всеми компонентами педагогического процесса;

принцип культуросообразности, т.е. максимальное использование в воспитании и образовании традиционной культуры России;

принцип гуманизации, т.е. педагогический процесс, который строится на полном признании гражданских прав воспитанника и уважения к нему;

принцип опоры на традиционные национальные ценности, который строиться на воспитании духовно – нравственных основ и духовных приоритетов в изобразительном искусстве;

принцип сотрудничества, который заключается в совместной педагога с воспитанниками творческой изобразительной и духовно – нравственной деятельности

Условия реализации образовательной программы

Образовательная программа «Радуга» рассчитана на младший и средний школьный возраст. Набор учащихся в группы проводится в начале учебного года. На вводных занятиях проводится инструктаж по технике безопасности. Программа рассчитана на 4 года, при условии включения ознакомительного курса, в течение которого, происходит четкое формирование учебной группы воспитанников, желающей заниматься по данному курсу. Поэтому вопросы, затронутые в данном году, находят повторение и закрепление в первом году обучения. Если не учитывать ознакомительный курс - 3 года обучения. В объединение на ознакомительный курс принимаются дети с 6 - 7 лет, при наличии согласия родителей, представленное в виде заявления. На ознакомительный курс дети могут быть зачислены в объединение до декабря месяца (на место выбывших воспитанников).

Занятия проводятся:

2 раза в неделю по 1 часу - на ознакомительном курсе;

2раза в неделю по 2 часа на первом и втором годах обучения;

2раза в неделю по 2 часа - на третьем.

Наполняемость групп ознакомительного и первого года обучения – 15 человек,

второго и третьего – 15 – 12 человек.

Одна часть занятия теоретическая, посвященная основам православной культуры, теории изобразительного искусства, другая часть – практическая, связанная с областью изобразительного искусства. В первой части занятия используются аудио и видеоматериалы, учебные пособия, в которых большое внимание уделяется произведениям изобразительного искусства. Также, первая часть занятий может быть построена в форме экскурсии на природу, в храм, в музей, галерею, в форме очного и заочного паломничества по святым местам. Вторая часть занятий посвящена приобретению знаний, умений и навыков в области изобразительного искусства (история искусства, рисунок, живопись, композиция, декоративно – прикладное искусство, лепка), чтобы приобрести практический опыт, который можно будет применить в жизни. Но в тоже время практическая часть занятия строиться по возможности так, чтобы она эмоционально и по тематическому содержанию была отражением теоретической части занятия.

Ознакомительный курс (возраст 6 -7 лет). Возраст наиболее благоприятный для художественного творчества, для развития фантазии, воображения. Их не сдерживает отсутствие профессиональных знаний, они не бояться выразить свои желания, свои представления. Их непосредственность, отзывчивость, доверчивость благоприятны и для развития способностей души и для воспитания художественного вкуса.

Первый год обучения (возраст 8 - 9 лет). Это период взросления, умение осознавать предъявляемые требования. Полученные ранее знания и умения используются детьми более интенсивно. Естественное любопытство и интерес к деятельности ведут к самообразованию. Развивается самоанализ. Дети начинают осознавать связь внутреннего мира человека и его поступков, что является благоприятным условием формирования характера, воли.

Второй год обучения (возраст 9 -10лет). Круг знаний продолжает расширяться, отрабатываться навыки, обеспечивающие большую свободу в действиях, позволяющие полнее реализовать творческие замыслы. Растущая критичность позволяет вернее анализировать выполняемые работы, способствует учиться на работах товарищей. Появляется поведенческий опыт, оценка своих поступков и поступков других.

Третий год обучения (возраст11-12лет). Это пора интеллектуального вступления в мир взрослых. Данный переходный возраст характеризуется способностью к абстрактному мышлению, Умением обобщенно мыслить, оперировать понятиями. Категориями и выражать свои мысли, свои идеи практически так же хорошо, как взрослый.

Описание форм и методов проведения занятий

На занятиях объединения «Радуга» предполагается использовать разнообразный спектр методов и форм организации и проведения занятий.

Методы, в основе которых лежит способ организации занятий.

1.Словесные методы обучения

устное изложение

беседа

анализ художественного произведения

аудиозаписи

2.Наглядные методы обучения

показ

видеоматериалов:

слайдов, фильмов, презентаций, репродукций, иллюстраций, фотографий, образцов детских работ, работ педагога, работ мастеров и т.д.

показ педагогом

приемов,

последовательности работы

наблюдение с натуры

для последующей работы

по памяти;

работа по образцу

заочные экскурсии

заочные паломнические поездки

3.Практические методы работы

Тренировочные упражнения приемов работы карандашом, кистью, лепки из глины, соленого теста

Выявление эффективности выполнения, усвоения материала (учебные и творческие работы на плоскости и в объеме)

Конкурсы, выставки

Викторины

Праздники

Фестивали

Проекты

Игры

Паломнические поездки

Экскурсии

Пленэр

Методы, в основе которых лежит уровень деятельности детей

Объяснительно – иллюстративные

Репродуктивные

Частично – поисковые

Самостоятельная творческая работа.

Самоконтроль

Самооценка

Формы организации деятельности учащихся на занятии

Индивидуальная	Индивидуально – групповая и индивидуально - коллективная
Групповая	Коллективная

Условия реализации программы

Здоровьесберегающие технологии

Инструктаж по технике безопасности при работе с инструментами и материалами, по технике противопожарной безопасности

Использование только экологически чистых материалов, разрешенных для работы с детьми

Проветривание кабинета перед началом занятий и на переменах

Подвижные перемены через 40 минут занятий

Применение различных подвижных физминуток, упражнений для расслабления глаз во время занятий

Выработка

правильной посадкой за рабочим местом

Необходимая освещенность рабочего места

Применение заданий разной сложности с учетом индивидуальных характеристик и уровня подготовленности

Соблюдение правил гигиены (в том числе мытье рук после работы с художественными материалами)

Методическое и дидактическое обеспечение

Репродукции произведений мирового изобразительного искусства, фотографии архитектуры, скульптуры, декоративно – прикладного искусства	Наглядные пособия по народным промыслам, по народному костюму декоративно – прикладному искусству, по основам перспективы	Постановочный фонд из различных бытовых предметов, муляжей фруктов, драпировок
Схемы рисования предметов, растений, деревьев, животных, человека, интерьера, архитектуры, техники.	Литература по изучаемым темам (иллюстрированные детские Библии, книги по основам Православной культуры и изобразительному искусству)	Видеофильмы по основам православной культуры и изобразительному искусству
Презентации к занятиям	Фонотека произведений музыки, звуков природы, колокольных звонов	Фонд художественных работ учащихся
Разработки занятий, бесед мероприятий	Манекен человеческой фигуры	Анимационные фильмы
Дидактический раздаточный материал по изобразительному искусству	Набор гипсовых геометрических тел и орнаментов	Музыкальные аудиозаписи, аудиокниги (Библия в изложении для детей)
Подборки демонстрационного материала к темам занятий	Большая копия иконы «Троица» А. Рублева	Портреты русских писателей и поэтов

Материально – техническое обеспечение

Класс для занятий с хорошим освещением, оформленный репродукциями работ известных художников и рамками для сменной выставки детских работ

Оборудование для просмотра видеоматериалов

( экран, проектор, доска, стенды, компьютер, телевизор, видеомагнитофон)

Оборудование для прослушивания фонотеки (магнитофон, компьютер, колонки)

Индивидуальные столы, мольберты, этюдники, стулья для учащихся, стол и стул для учителя

Шкафы для хранения литературы по искусству и православной культуре, методического фонда работ, наглядно – методических пособий

Постановочный реквизит (посуда, предметы быта, драпировки, муляжи овощей, фруктов и т.д.) Гипсовые модели

Демонстрационный стол, переносные лампы – софиты

Подсобное помещение для хранения постановочного фонда, рам и т.д.

Картон, бумага, краски, кисти, стеки, пластилин, глина и другие художественные материалы и инструменты

Взаимодействия с родителями

Совместная организация и просмотр выставок и экскурсий, паломнических поездок

Организационные родительские собрания

Участие в подготовке и в проведении тематических открытых уроков

Спонсорская помощь в приобретении материалов, пособий и т.д.

Воспитанники творческого объединения «Радуга»,

педагог

Гладкова О.И.

Помощь родителей при сборе материалов и выполнении совместных проектов

Совместная деятельность по подготовке и выпуску

Стенной газеты «Тропиночка»

Итоговые родительские собрания

Совместная подготовка и проведение праздников

Условия изменения качества воспитательного процесса

Материально – техническое обеспечение

Методическое и дидактическое обеспечение

Комплексность и взаимосвязь образовательных, воспитательных и развивающих задач

Здоровьесберегающие мероприятия

Взаимодействие с Воскресной школой с. Красный Яр

Взаимодействие с настоятелем Красноярского храма во имя Архангела Михаила

Взаимодействие с родителями

Учет индивидуальных особенностей, способностей и наклонностей

Вариативность заданий

Использование раздаточного материала (схем, образцов, карточек с наглядным материалом и т.д.)

Сотрудничество и соавторство воспитанника и педагога

Выполнение групповых и коллективных работ, где каждому отводится работа по силам и интересам

Использование заданий разного уровня сложности

Учебно – тематическое планирование

Ознакомительный курс

№ п/п	Тема	Количество часов			Примечания	Материалы
№ п/п	Тема	Всего	Теоретических	Практи ческих	Примечания	Материалы
1.	«Вначале было Слово…». Приемы лепки плоской формы, шара, жгутов.	1	¼	¾		Пластилин или глина, стеки.
2.	Дни творения. Фрукты и овощи.	1	¼	¾		Пластилин, стеки.
3.	Дни творения. «Цветы»	1	¼	¾		Бумага, гуашь
4.	Дни творения. «Бабочка – красавица»	1	¼	¾		По выбору
5.	Дни творения. «Веселые гусеницы»	1	¼	¾		Картон, пластилин, стеки
6.	Рождество Богородицы. «Гнездышко с птичкой и птенцами».	1	¼	¾		Глина
7.	Любовь – сущность и смысл существования человека. Материнская любовь. «Гнездышко с птичкой и птенцами».	1	¼	¾		Гуашь, кисти
8.	Дни творения. «Рыбки. Подводный мир».	1	¼	¾		По выбору.
9.	Дни творения. «Лепим животных».	1	¼	¾		Пластилин, стеки.
10.	Мир природы. Постоянство и изменчивость. Красота нерукотворная. Работа с природным материалом.	1	¼	¾		Природный материал, ножницы клей…
11.	Светлый образ, детские годы преподобного Сергия Радонежского. Работа с природным материалом.	1	¼	¾		Природный материал, ножницы клей… ножницы клей…
12.	Дни творения. День седьмой. Кому он посвящается? Свободная тема.	1	¼	¾		По выбору.
13.	Православные и государственные праздники. «Чайный натюрморт».	1	¼	¾		Бумага, шаблон чайника, мелки, акварель, гуашь
14.	Икона Божией Матери «Казанская» - хранительница русского дома. «Чайный натюрморт».	1	¼	¾		Шаблон чашек, мелки, акварель, гуашь
15.	Икона. Чем она отличается от картины? «Чайный натюрморт».	1	¼	¾		мелки, акварель, гуашь
16.	Мир внешний и внутренний. Русский народный мужской костюм.	1	¼	¾		Шаблон, гуашь, кисти.
17.	Мир внешний и внутренний. Русский народный мужской костюм.	1	¼	¾		Шаблон, гуашь, кисти.
18.	Мир внешний и внутренний. Русский народный женский костюм.	1	¼	¾		Шаблон, гуашь, кисти.
19.	Мир внешний и внутренний. Русский народный женский костюм.	1	¼	¾		Шаблон, гуашь, кисти.
20.	Престольный праздник. Архистратиг Михаил и прочие Небесные силы бесплотные. «Ангел».	1	¼	¾		Шаблон, фломастеры, цветные карандаши.
21.	Мужественная красота. Александр Невский. «Воин – защитник».	1	¼	¾		Шаблон, гуашь, кисти.
22.	Православное отношение к домашним животным. Домашние животные.	1	¼	¾		По выбору.
23.	Православное отношение к домашним животным. Домашние животные.	1	¼	¾		По выбору.
24.	Рождественский пост. «Яблоко и груша».	1	¼	¾		Бумага, графические материалы.
25.	Традиции семейной трапезы. «Апельсин и лимон».	1	¼	¾		Бумага, акварель
26.	Введение во храм Пресвятой Богородицы. Храм.	1	¼	¾		Материалы по выбору.
27.	Православная культура общения. Изображение человека	1	¼	¾		Материалы по выбору.
28.	Чистота духовная и телесная. Рождественский сувенир.	1	¼	¾		Цветной картон, бумага, клей, ножницы …
29.	Праздник Святителя Николая. Святые. Кто они? Рождественский сувенир.	1	¼	¾		Цветной картон, бумага, клей, ножницы …
30.	Красота внешняя и внутренняя. Рождественский сувенир.	1	¼	¾		Соленое тесто, стеки, картон.
31.	Рождество Христово. «Ангел».	1	¼	¾		Глина, стеки.
32.	Поклонение пастухов и волхвов. «Ангел».	1	¼	¾		Гуашь, кисти.
33.	Святки. Святые дни. Выставка работ.	1	¼	¾	Праздник, посвященный Рождеству.
34.	Преподобный Серафим Саровский. «Медведь».	1	¼	¾		Глина. Пластилин, стеки.
35.	Крещение Господне. Бумагопластика. Снежинки из полосок бумаги.	1	¼	¾		Бумага, ножницы, клей.
36.	Чудеса Господни. Любимые сказки, где главные герои птицы, рыбки и звери.	1	¼	¾		По выбору.
37.	Чудеса Господни. Любимые сказки, где главные герои птицы, рыбки и звери.	1	¼	¾		По выбору.
38.	Чудеса Господни. Любимые сказки, где главные герои птицы, рыбки и звери.	1	¼	¾		По выбору.
39.	Пятая заповедь. «Декоративная рамочка для семейной фотографии».	1	¼	¾		Картон, клей, ножницы, бумага…
40.	Иерархия семьи. Мир в семье. Обязанности. «Декоративная рамочка для семейной фотографии».	1	¼	¾		Картон, клей, ножницы, бумага…
41.	Христос и дети. «Букет».	1	¼	¾		Картон, клей, ножницы, бумага…
42.	Ценность каждой жизни. Комнатные растения.	1	¼	¾		По выбору.
43.	Сретение Господне. «Птичка». Лепка.	1	¼	¾		Глина.
44.	Масленица. Народные традиции. Роспись птички.	1	¼	¾		Кисти, гуашь.
45.	Прощеное воскресение. Конусная кукла.	1	¼	¾		Заготовка, кисти, гуашь.
46.	День Защитника Отечества. Богатырь.	1	¼	¾		Бумага, кисти, гуашь.
47.	Великий пост. Традиции. «Два сосуда».	1	¼	¾		По выбору.
48.	Урок нравственности. Грех. Деревья. Ветер.	1	¼	¾		Бумага. Графические материалы.
49.	«Заповеди». «Рамочка для заповедей в детском изложении».	1	¼	¾		Картон, фломастеры.
50.	Какая заповедь главная? «Море».	1	¼	¾		Бумага, кисти, гуашь.
51.	Урок нравственности. Отношение к хлебу. «Хлеб». Натюрморт.	1	¼	¾		Бумага (Ф – А 4), по выбору.
52.	Сила и ценность каждого слова. «Тишина».	1	¼	¾		Бумага (Ф – А 4), по выбору.
53.	Дела милосердия. Подарок для маленькой сестренки, братика или для бабушки.	1	¼	¾		По выбору.
54.	Дела милосердия. Подарок для маленькой сестренки, братика или для бабушки.	1	¼	¾		По выбору.
55.	Жаворонки. 40 Севастийских мучеников. «Жаворонки».	1	¼	¾		Соленое тесто.
56.	Труд – основа жизни. Подставка под карандаши, кисти.	1	¼	¾		Глина, стеки.
57.	Благовещение. Архангел Гавриил. Подставка под карандаши, кисти.	1	¼	¾		Гуашь, кисти.
58.	Благовещение. Архангел Гавриил. «Подсвечник».	1	¼	¾		Глина, стеки.
59.	Вербное воскресение. Верба. «Верба».	1	¼	¾		Материал по выбору.
60.	Предательство Иуды. Тайная вечеря. Хлеб и вино. «Подсвечник». Роспись.	1	¼	¾		Гуашь, кисти.
61.	Страстная пятница. «Пасхальный сувенир».	1	¼	¾		Шаблоны, гуашь, кисти.
62.	Пасхальная седмица. «Пасхальный сувенир».	1	¼	¾		Шаблоны, гуашь, кисти.
63.	Пасхальная седмица. «Пасхальный сувенир».	1	¼	¾	Праздник. Викторина.	Шаблоны, гуашь, кисти, картон, клей.
64.	Радоница. Поминовение усопших. Жостовский поднос.	1	¼	¾		Бумага (Ф – А 4) черная, гуашь, кисти.
65.	Мир дольний и горний. Жостовский поднос.	1	¼	¾		Шаблон, гуашь, кисти.
66.	Великомученик Георгий Победоносец. Жостовский поднос.	1	¼	¾		Начатая работа, гуашь, кисти.
67.	День Победы. «Салют Победы».	1	¼	¾		Цветной картон, стеки, пластилин
68.	Вознесение Господне. «Весенние цветы». Натюрморт.	1	¼	¾	Зачетная работа по изобразительному искусству.	Белая бумага, гуашь, кисти.
69.	Первые ученики Христа. «Весенние цветы». Натюрморт.	1	¼	¾		Белая бумага, гуашь, кисти.
70.	Святая Троица. «Весенние цветы». Натюрморт.	1	¼	¾		Белая бумага, гуашь, кисти.
71.	День славянской письменности и культуры. Буквица.	1	¼	¾		Шаблоны букв, гуашь, кисти.
72.	Итоговый урок. Выставка работ.	1	¼	¾	Викторина.
	Итого:	72	18	54

Содержание ознакомительного курса

1.	Теория. «Вначале было Слово…». Беседа о Творце, о нерукотворном мире. Красота нерукотворного мира. Практика. Приемы лепки плоской формы, шара, жгутов. Материалы: пластилин или глина, картон, салфетка, стеки. Зрительный ряд. Презентация о разнообразии и красоте нерукотворного мира.
2.	Теория. Дни творения. Ветхий Завет. Сотворение мира. Красота нерукотворного мира. Практика. «Фрукты и овощи». Лепка. Материалы. Пластилин, стеки, салфетки, картон.
3.	Теория. Дни творения. Ветхий Завет. Сотворение мира. Красота нерукотворного мира. Практика. «Цветы». Основные и дополнительные цвета. Материалы. Бумага, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Презентация о сотворении мира. Образцы детских работ. Букет с цветами.
4.	Теория. Дни творения. Ветхий Завет. Сотворение мира. Красота нерукотворного мира. Практика. «Бабочка – красавица». Симметрия. Приемы росписи кистью. Приемы работы фломастером, масляной пастелью, восковыми мелками. Использование различных материалов. Материалы. По выбору. Зрительный ряд. Презентация о сотворении мира. Образцы детских работ.
5.	Теория. Дни творения. Ветхий Завет. Сотворение мира. Красота нерукотворного мира. Практика. «Веселые гусеницы». Лепка. Приемы лепки. Материалы. Пластилин, стеки, цветной картон. Зрительный ряд. Таблица последовательности и приемов исполнения. Образец. Детские работы.
6.	Теория. Рождество Богородицы. Праздник. История. Практика. «Гнездышко с птичкой и птенцами». Лепка. Приемы и последовательность. Материалы. Глина, стеки, салфетка, вода. Зрительный ряд. Икона «Рождество Богородицы». Образец. Детские работы.
7.	Теория. Любовь – сущность и смысл существования человека. Материнская любовь. Практика. «Гнездышко с птичкой и птенцами». Роспись. Особенности работы гуашевыми красками. Материалы. Гуашь, кисти, вода. Зрительный ряд. Стенд с видеорядом расписных глиняных игрушек разных промыслов. Образец. Детские работы.
8.	Теория. Дни творения. Ветхий Завет. Сотворение мира. Красота нерукотворного мира. Практика. «Рыбки. Подводный мир». Общее строение. Различные пропорции. Разные окраски. Материалы. По выбору: белая или тонированная бумага, гуашь, кисти, фломастеры, масляная пастель и т.д. Зрительный ряд. Презентация о сотворении мира. Видеоряд из ярких цветных фотографий. Образцы детских работ.
9.	Теория. Дни творения. Практика. «Лепим животных». Материалы. Зрительный ряд.
10.	Теория. Мир природы. Постоянство и изменчивость. Красота нерукотворная. Практика. Работа с природным материалом. Материалы. Высушенные листья, семена, картон, клей, ножницы… Зрительный ряд. Презентация. «Работа с природным материалом». Образцы детских работ.
11.	Теория. Светлый образ, детские годы преподобного Сергия Радонежского. Фрагменты жития. Практика. Работа с природным материалом. Материалы. Высушенные листья, семена, картон, клей, ножницы… Зрительный ряд. Презентация. «Работа с природным материалом». Образцы детских работ.
12.	Теория. Дни творения. День седьмой. Кому он посвящается? Как мы проводим день седьмой? И что в наших силах? Практика. Свободная тема. Материалы. По выбору. Зрительный ряд. Образцы детских работ.
13.	Теория. Праздники. Какие бывают праздники. Чем они отличаются? Практика. «Чайный натюрморт». Расписываем выбранный шаблон чайника, приклеиваем его на тонированную бумагу правее или левее центра листа. Материалы. Тонированную бумагу (Ф – А3), шаблоны, кисти, гуашь, акварель, мелки… Зрительный ряд. Работы Б.Кустодиева на тему праздников: «Масленица», «Деревенский праздник»... Образцы детских работ (натюрмортов) и образцы чайников.
14.	Теория. Икона Божией Матери «Казанская» - хранительница русского дома. Праздник единения. Государственный праздник и праздник православный. Практика. «Чайный натюрморт». Украшаем выбранные шаблоны чашек. Находим подходящее место, компонуем и приклеиваем на лист. Материалы. Шаблоны, кисти, гуашь, акварель, мелки… Зрительный ряд. Икона Божией Матери «Казанская».
15.	Теория. Икона. Чем она отличается от картины? Практика. «Чайный натюрморт». Завершаем работу над чайным натюрмортом, дорисовывая бублики, булочки… Материалы. Кисти, гуашь, акварель, мелки… Зрительный ряд. Работы Б.Кустодиева.
16.	Теория. Мир внешний и внутренний. Традиционный народный мужской костюм. Говорит ли нам внешний мир о внутреннем содержании человека? Символика орнамента. Приемы выполнения орнамента. Практика. Русский народный мужской костюм. Украшаем орнаментом рубаху, кушак… Материалы. Шаблоны, гуашь, кисти, бумага (Ф А -3), клей. Зрительный ряд. Образцы детских работ, подборка плакатов с образцами орнаментов, костюма.
17.	Теория. Мир внешний и внутренний. Какая природная среда гармонична образу в народном костюме? Практика. Русский народный мужской костюм. Выполняем фон для мужского образа (можно использовать шаблоны избы, колодца, храма) и вклеиваем фигурку. Материалы. Шаблоны, гуашь, кисти, бумага (Ф А -3), клей. Зрительный ряд. Образцы работ, подборка плакатов с образцами орнаментов, костюма.
18.	Теория. Мир внешний и внутренний. Традиционный народный женский костюм. Черты характерные, особенности. Говорит ли нам внешний мир о внутреннем содержании человека? Символика орнамента. Приемы выполнения орнамента. Практика. Русский народный женский костюм. Материалы. Шаблоны, гуашь, кисти, бумага (Ф А -3), клей. Зрительный ряд. Образцы работ, подборка плакатов с образцами орнаментов, костюма.
19.	Теория. Мир внешний и внутренний. Какая природная среда гармонична образу в народном костюме? Практика. Русский народный женский костюм. Материалы. Шаблоны, гуашь, кисти, бумага (Ф А -3), клей. Зрительный ряд. Образцы работ, подборка плакатов с образцами орнаментов, костюма.
20.	Теория. Престольный праздник. Архистратиг Михаил и прочие Небесные силы бесплотные. О празднике, об архангелах, об отличительных особенностях храма. Практика. «Ангел». Материалы. Шаблон, фломастеры, цветные карандаши. Зрительный ряд. Икона «Архангел Михаил», образцы детских работ.
21.	Теория. Мужественная красота. Александр Невский. Фрагменты жития. Практика. «Воин – защитник». Украсить щит, подобрать цвета для образа, костюма, приклеить на тонированную бумагу. Материалы. Шаблон, гуашь, кисти, бумага тонированная (Ф – Ф4), клей. Зрительный ряд. В.Васнецов «Три богатыря», П.Корин «Александр Невский», образцы украшения щитов.
22.	Теория. Православное отношение к домашним животным. Какие давать имена. Практика. Домашние животные. Изображение с попыткой передать характер, характерные черты. Материалы. По выбору. Зрительный ряд. Схемы изображения животных, образцы детских работ, цветные фотографии.
23.	Теория. Православное отношение к домашним животным. Практика. Домашние животные. Материалы. По выбору. Зрительный ряд. Схемы изображения животных, образцы детских работ, цветные фотографии.
24.	Теория. Рождественский пост. Что такое пост? Какие бывают посты? Какой пост в силах держать каждый? Практика. «Яблоко и груша». Понять конструкцию. Попытки изображения объема. Материалы. Бумага, графические материалы. Зрительный ряд. Таблица последовательности изображения объема яблока, образцы детских работ.
25.	Теория. Традиции семейной трапезы. Какие традиции были у наших предков. Практика. «Апельсин и лимон». На сравнение формы и цвета. Материалы. Бумага, акварель, простой карандаш, палитра. Зрительный ряд. Петров – Водкин «Яблоко и лимон». Таблица приемов работы акварелью, образцы работ.
26.	Теория. Введение во храм Пресвятой Богородицы. История праздника. Практика. «Храм». Изображаем простыми формами одноглавый храм. Изображаем среду (небо, землю, тропинку, дерево…). Материалы. По выбору. Зрительный ряд. Фотографии храмов, образцы детских работ.
27.	Теория. Православная культура общения. Приветствия, благодарение. Практика. Изображение человека. Материалы. По выбору. Зрительный ряд. Деревянный подвижный манекен человека, таблица со схемой и последовательностью изображения фигуры человека, образцы детских работ.
28.	Теория. Чистота духовная и телесная. Что такое духовная чистота? Как надо человеку вести себя, чтобы сохранить чистоту. Практика. Рождественский сувенир. Материалы. Цветной картон, бумага, клей, ножницы, шаблоны основы (широкий обруч) и горящей свечки … Зрительный ряд.
29.	Теория. Праздник Святителя Николая. Святые. Кто они? Фрагменты из жития. Практика. Рождественский сувенир. Лепка. Приемы выполнения. Материалы. Соленое тесто, стеки, картон. Зрительный ряд. Образцы работ.
30.	Теория. Красота внешняя и внутренняя. Понятие внутренней красоты. Как связаны между собой понятия духовной чистоты и внутренней красоты. Практика. Рождественский сувенир. Роспись сувенира. Оформление. Материалы. Акварельные краски, кисти, картон, ножницы, клей. Зрительный ряд. Образцы работ.
31.	Теория. Рождество Христово. Практика. «Ангел». Материалы. Глина, стеки. Зрительный ряд. Образцы работ.
32.	Теория. Поклонение пастухов и волхвов. Практика. «Ангел». Материалы. Гуашь, кисти. Зрительный ряд. Образцы работ.
33.	Теория. Святки. Святые дни. Праздник, посвященный Рождеству. Практика. Выставка работ.
34.	Теория. Преподобный Серафим Саровский. Фрагменты жития. Практика. «Медведь». Анализ формы, пропорций. Лепка в объеме. Материалы. Глина. Пластилин, стеки. Зрительный ряд. Икона «Серафим Саровский». Образцы детских работ.
35.	Теория. Крещение Господне. Знакомство со страницами детской Библии. Практика. Бумагопластика. Снежинки из полосок бумаги. Разрезаем бумагу на полоски одинаковой ширины, из которых склеиваем детали: капли, круги. Из деталей собираем снежинку. Материалы. Бумага, ножницы, клей. Зрительный ряд. Икона «Крещение». Иллюстрации из детской Библии. Образцы детских работ.
36.	Теория. Чудеса Господни. По страницам детской Библии. Практика. Любимая сказка, где главные герои птицы, рыбки и звери. Выбор сказки и сюжета для изображения. Продумывание композиции, образов, внешнего вида, окружающей среды. Выбор материала. Материалы. По выбору. Зрительный ряд. Детские книги с иллюстрациями. Образцы детских работ.
37.	Теория. Чудеса Господни. Образцы детских работ. Практика. Любимая сказка, где главные герои птицы, рыбки и звери. Выполнение иллюстрации. Материалы. По выбору. Зрительный ряд. Детские книги с иллюстрациями. Образцы детских работ.
38.	Теория. Чудеса Господни. Практика. Любимые сказки, где главные герои птицы, рыбки и звери. Материалы. По выбору. Зрительный ряд. Детские книги с иллюстрациями. Образцы детских работ.
39.	Теория. Пятая заповедь. Что значит почитать своих родителей? Практика. «Декоративная рамочка для семейной фотографии». Обклеиваем основу рамки цветной бумагой, декорируем вырезанными из кружков цветами (в центре кружков рисуем маленький кружок и рассекаем до него на сектора, скругляем края каждого лепестка), зеленым фломастером изображаем стебельки с листочками. Материалы. Картон, клей, ножницы, бумага, фломастер… Зрительный ряд. Образцы детских работ.
40.	Теория. Иерархия семьи. Мир в семье. Обязанности. Какие обязанности у младших, чем они могут помочь? Практика. «Декоративная рамочка для семейной фотографии». Завершение работы. Материалы. Картон, клей, ножницы, бумага… Зрительный ряд. Образцы детских работ.
41.	Теория. Христос и дети. Материал из детской Библии по теме. Практика. «Букет». Аппликация. Вырезание элементов (симметричное вырезание цветов, листьев), составление композиции, приклеивание. Материалы. Картон, клей, ножницы, бумага, шаблоны ваз… Зрительный ряд. Иллюстрации из детской Библии.
42.	Теория. Ценность каждой жизни. Любить ближнего как самого себя. Практика. Комнатные растения. Материалы. По выбору. Упражнение на силуэт. Зрительный ряд. Таблицы с силуэтным изображением. Образцы детских работ.
43.	Теория. Сретение Господне. Народные традиции. Практика. «Птичка». Лепка. Приемы лепки. Материалы. Глина. Зрительный ряд. Образцы детских работ. Зрительный материал с примерами разных глиняных промыслов.
44.	Теория. Масленица. Народные традиции. Практика. Роспись птички. Приемы росписи, орнаменты разных глиняных промыслов. Материалы. Кисти, гуашь. Зрительный ряд. Образцы детских работ. Зрительный материал с примерами разных глиняных промыслов.
45.	Теория. Прощеное воскресение. Традиции. Практика. Конусная кукла. Материалы. Заготовка, кисти, гуашь. Зрительный ряд. Образцы детских работ. Таблицы с орнаментами.
46.	Теория. День Защитника Отечества. Подвиг. Нет высшей любви, чем положить жизнь за други своя… Практика. Богатырь. Образ защитника Земли Русской. Материалы. Бумага, кисти, гуашь. Зрительный ряд. Образцы детских работ. В.Васнецов «Три богатыря».
47.	Теория. Великий пост. Традиции. Почему пост называется великим? Перед каким праздником? Практика. «Два сосуда». Понимание конструкции, пропорций. Выявление характерной формы. Материалы. По выбору. Зрительный ряд. Образцы детских работ.
48.	Теория. Урок нравственности. Грех. Совесть. Что это? Практика. «Деревья. Ветер». Изображаем деревья без листвы в покое. Представляем и изображаем эти же деревья при ветре. Сравниваем рисунки. Выбираем самый сильный ветер. Материалы. Бумага. Графические материалы. Зрительный ряд. Фотографии деревьев.
49.	Теория. «Заповеди». Правила жизни. Практика. «Рамочка для заповедей в детском изложении». Материалы. Картон белый для рамки, фломастеры. Зрительный ряд.
50.	Теория. Какая заповедь главная? Как понимать возлюбить ближнего как самого себя? Практика. «Море». Пейзаж на состояние. Краски нежные и хмурые. Материалы. Бумага, кисти, гуашь. Зрительный ряд. Айвазовский. Морские пейзажи.
51.	Теория. Урок нравственности. Отношение к хлебу. Путь от зернышка до хлеба на столе. Хлеб в блокадном Ленинграде. Практика. «Хлеб» Натюрморт с натуры. Материалы. Бумага (Ф – А 4), по выбору. Зрительный ряд. Презентация. Образцы детских работ.
52.	Теория. Сила и ценность каждого слова. Бог творил словом. Словом можно огорчить и порадовать… Практика. «Тишина». Передать состояние. Материалы. Бумага (Ф – А 4), по выбору. Зрительный ряд. Образцы детских работ.
53.	Теория. Дела милосердия. Притча о милосердном самарянине. Практика. Подарок для маленькой сестренки, братика или для бабушки. Материалы. По выбору. Зрительный ряд. Образцы детских работ.
54.	Теория. Дела милосердия. Как мы можем быть милосердными? Практика. Подарок для маленькой сестренки, братика или для бабушки. Материалы. По выбору. Зрительный ряд. Образцы детских работ.
55.	Теория. Жаворонки. 40 Севастийских мучеников. Народные традиции. Практика. «Жаворонки». Приемы лепки жаворонков из теста. Материалы. Соленое тесто. Зрительный ряд. Презентация. Испеченные жаворонки.
56.	Теория. Труд – основа жизни. Труд физический, труд умственный, труд духовный. Практика. Подставка под карандаши, кисти. Приемы лепки из глины. Материалы. Глина, стеки Зрительный ряд. Образцы детских работ.
57.	Теория. Благовещение. Архангел Гавриил. История праздника. Традиции. Практика. Подставка под карандаши, кисти. Украшаем. Материалы. Гуашь, кисти. Зрительный ряд. Икона «Благовещение». Образцы детских работ.
58.	Теория. Что такое скромность? Примеры из сказок. Практика. «Подсвечник». Материалы. Глина, стеки. Зрительный ряд. Образцы детских работ.
59.	Теория. Вербное воскресение. История праздника. Практика. Верба. Изобразить вербу в баночке с водой с натуры. Развиваем наблюдательность. Материалы. Материал по выбору. Зрительный ряд. Образцы детских работ.
60.	Теория. Предательство Иуды. Тайная вечеря. Хлеб и вино. Практика. «Подсвечник». Роспись. Материалы. Гуашь, кисти. Зрительный ряд. Икона «Тайная вечеря». Образцы детских работ.
61.	Теория. Страстная пятница. Воскресение Христово. Традиции росписи яиц у разных народов. Практика. «Пасхальный сувенир». Расписываем шаблоны яиц. Материалы. Шаблоны, гуашь, кисти, фломастеры. Зрительный ряд. Презентация. Образцы детских работ.
62.	Теория. Пасхальная седмица. Традиции. Практика. «Пасхальный сувенир». Расписываем шаблоны яиц. Материалы. Шаблоны, гуашь, кисти, картон, клей. Зрительный ряд. Образцы детских работ.
63.	Теория. Пасхальная седмица. Традиции. Практика. Составляем композицию на картоне. Материалы. Шаблоны, гуашь, кисти, фломастеры. Зрительный ряд. Образцы детских работ.
64.	Теория. Радоница. Поминовение усопших. Традиции. Практика. Жостовский поднос. История, сюжеты, приемы письма. Замалевок. Материалы. Бумага (Ф – А 4) черная, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Жостовский поднос. Таблица с приемами выполнения.
65.	Теория. Мир дольний и горний. Связь между ними. Практика. Жостовский поднос. Выполняем крупные цветы или один крупный цветок, листочки. Материалы. Шаблон, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Жостовский поднос. Таблица с приемами выполнения.
66.	Теория. Великомученик Георгий Победоносец. Практика. Жостовский поднос. Материалы. Начатая работа, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Жостовский поднос. Таблица с приемами выполнения. Образцы детских работ.
67.	Теория. День Победы. Практика. «Салют Победы». Материалы. Картон темного цвета, пластилин, стеки. Зрительный ряд. Образцы детских работ.
68.	Теория. Вознесение Господне. Практика. «Весенние цветы». Натюрморт. Материалы. Белая бумага, остальные по выбору. Зрительный ряд. Икона «Вознесение».
69.	Теория. Первые ученики Христа. Апостолы. Евангелисты. Практика. «Весенние цветы». Натюрморт. Материалы. Белая бумага, остальные по выбору. Зрительный ряд. Иллюстрации из детской Библии.
70.	Теория. Святая Троица. Традиции праздника. Практика. Весенние цветы». Натюрморт. Материалы. Белая бумага, остальные по выбору. Зрительный ряд. Фотографии убранства храма. Икона «Троица» Рублева.
71.	Теория. День славянской письменности и культуры. Кирилл и Мефодий. Практика. Буквица. Украшаем шаблон буквы. Приклеиваем на лист бумаги. Материалы. Шаблоны букв, гуашь, кисти, фломастеры, бумага, клей. Зрительный ряд.
72.	Теория. Итоговый урок. Выставка работ. Практика. Викторина.

Учебно – тематическое планирование

Первый год обучения

№ п/п	Тема	Количество часов			Примечания	Материалы
№ п/п	Тема	всего	теоретических	практических	Примечания	Материалы
1	«Вначале было Слово…». Приемы лепки плоской формы, шара, жгутов	2	0,5	1,5		Глина.
2	Дни творения. Фрукты и овощи.	2	0,5	1,5		Глина.
3	Рождество Богородицы. Птичка в гнездышке	2	0,5	1,5		Тонированная бумага (Ф – А 4), пастель, восковые мелки.
4	Воздвижение Креста Господня. Орнамент	2	0,5	1,5		Шаблон из белой плотной бумаги, гуашь, кисти.
5	Мученицы София и дочери ее Вера, Надежда и любовь. Цветы	2	0,5	1,5		Белая бумага, (Ф – А4), акварель, кисти.
6	Любовь – сущность и смысл существования человека. Материнская любовь. Портрет мамы	2	0,5	1,5		Белая бумага (Ф - А4, простой карандаш, ластик.
7	Светлый образ, детские годы преподобного Сергия Радонежского. Портрет мамы	2	0,5	1,5		Материал по выбору.
8	Урок нравственности. Отношение к хлебу. Натюрморт «Хлеб на столе»	2	0,5	1,5		Белая бумага (Ф – А 4), гуашь, кисти.
9	Покров Пресвятой Богородицы. Первый снег. Пейзаж	2	0,5	1,5		Белая бумага (Ф – А 4), гуашь, кисти.
10	Мир природы. Постоянство и изменчивость. Красота нерукотворная. Первый снег. Пейзаж	2	0,5	1,5		Белая бумага, (Ф – А 4), гуашь, кисти.
11	Нравственные понятия: добро и зло. Радуга	2	0,5	1,5		Белая бумага, гуашь, кисти.
12	Православное устройство дома. Интерьер избы	2	0,5	1,5		Тонированная бумага (охра) (Ф – А 4), простой карандаш, ластик.
13	Православные и государственные праздники. Интерьер избы	2	0,5	1,5		Рисунок, гуашь, кисти.
14	Икона Божией Матери «Казанская» - хранительница русского дома. Интерьер избы	2	0,5	1,5		Предыдущая работа, гуашь, кисти.
15	На пути к высотам мудрости. М.В.Ломоносов. Мужской образ в русском народном костюме	2	0,5	1,5		Шаблон из плотной бумаги, гуашь, кисти.
16	Мир внешний и внутренний. Женский образ в русском народном костюме	2	0,5	1,5		Шаблон, гуашь, кисти.
17	Что такое вера? Вера и суеверие. Птица счастья	2	0,5	1,5		Бумага (Ф – А 4), ножницы, клей.
18	Дела милосердия. Птица счастья	2	0,5	1,5		Бумага (Ф – А 4), ножницы, клей.
19	Моисей. Заповеди Господни – правила жизни христианина. Декоративная рамка	2	0,5	1,5		Картон (Ф – А 4), цветная бумага, клей, бумага, ножницы.
20	Престольный праздник. Архистратиг Михаил и прочие Небесные силы бесплотные. Колокол	2	0,5	1,5		Глина.
21	Мужественная красота. Александр Невский. «Воин – защитник»	2	0,5	1,5		Глина.
22	Любовь к ближнему как к самому себе. Домашние животные	2	0,5	1,5		По выбору.
23	Рождественский пост. Кувшин и яблоко	2	0,5	1,5		По выбору.
24	Евангелие – книга о Спасителе и о спасении. «Воин – защитник»	2	0,5	1,5		Гуашь, кисти.
25	Введение во храм Пресвятой Богородицы. Храм	2	0,5	1,5		Белая бумага, восковые мелки, кисти, акварель.
26	Традиции семейной трапезы. Подводный мир	2	0,5	1,5		Тонированная бумага восковые мелки.
27	Сказка – ложь, да в ней намек. Подводный мир	2	0,5	1,5		Тонированная бумага, клей, ножницы …
28	Чистота духовная и телесная. Рождественский сувенир	2	0,5	1,5		Гуашь, кисти
29	Праздник Святителя Николая. Святые. Кто они? Рождественский сувенир	2	0,5	1,5		Цветной картон, бумага, клей, ножницы …
30	Красота внешняя и внутренняя. Рождественский сувенир.	2	0,5	1,5		Цветной картон, бумага, клей, ножницы …
31	Рождество Христово. Рождественская ночь	2	0,5	1,5		Белая бумага (Ф – А 3), гуашь, кисти.
32	Поклонение пастухов и волхвов. Рождественская ночь	2	0,5	1,5		Подмалевок, гуашь, кисти.
33	Святки. Святые дни. Выставка работ	2	0,5	1,5	Рождественский праздник
34	Преподобный Серафим Саровский. Дикие животные	2	0,5	1,5		Глина.
35	Крещение Господне. Узоры Деда Мороза	2	0,5	1,5		Шаблоны восковые мел ки, акварель.
36	Чудеса Господни. Любимая сказка, где главные герои птицы, рыбки и звери	6	0,5	1,5
37	Чудеса Господни. Любимая сказка, где главные герои птицы, рыбки и звери	2	0,5	1,5		Бумага (Ф - А3), по выбору.
38	Чудеса Господни. Любимая сказка, где главные герои птицы, рыбки и звери	2	0,5	1,5		Бумага (Ф - А3), по выбору.
39	Христос и дети. «Мама, папа и я»	2	0,5	1,5		Бумага (Ф - А3), по выбору.
40	Иерархия семьи. Мир в семье. «Мама, папа и я»	2	0,5	1,5		Бумага (Ф – А 4), по выбору.
41	Блаженная Ксения Петербургская «Мама, папа и я»	2	0,5	1,5		Бумага (Ф – А 4), по выбору.
42	Ценность каждой жизни «Комнатные растения». Силуэт	2	0,5	1,5		Бумага (Ф – А 4), черная гуашь
43	Сретение Господне. Хохломская роспись	2	0,5	1,5		Тонированная бумага (Ф – А 4), кисти, гуашь.
44	Масленица. Народные традиции. Хохломская роспись	2	0,5	1,5		Тонированная бумага (Ф – А 4), кисти, гуашь.
45	Прощеное воскресение. Великий пост. Хохломская роспись	2	0,5	1,5		Тонированная заготовка, кисти, гуашь.
46	День Защитника Отечества. Защита Отечества: взаимосвязь церкви и государства. «Богатырь».	2	0,5	1,5		Тонированная бумага (Ф – А 3), по выбору.
47.	Урок нравственности. Грех. Деревья. Ветер	2	0,5	1,5		Белая бумага (Ф – А 4), восковые мелки, пастель
48	Притча о блудном сыне. Деревья. Ветер	2	0,5	1,5		Бумага (Ф – А 4), восковые мелки, пастель
49	Какая заповедь главная? «Море».	2	0,5	1,5		Бумага (Ф – А 4), кисти, гуашь
50.	Сила и ценность каждого слова. «Тишина»	2	0,5	1,5		Бумага (Ф – А 4), кисти, гуашь
51	Выбор пути духовного и земного. «Буря, шторм»	2	0,5	1,5		Бумага (Ф – А 4), кисти, гуашь
52	Земные ангелы. Подсвечник.	2	0,5	1,5		Глина, стеки…
53	Крестопоклонная неделя. Подсвечник	2	0,5	1,5		Глина, стеки…
54	Жаворонки. 40 Севастийских мучеников. Жаворонки	2	0,5	1,5		Соленое тесто.
55	Труд – основа жизни. Подставка под карандаши, кисти.	2	0,5	1,5		Глина, стеки…
56	Добродетель. Преподобный Иоанн Лествичник. Подставка. Роспись	2	0,5	1,5		Подставка, гуашь, кисти.
57	Икона Божией Матери «Державная». Подсвечники. Роспись	2	0,5	1,5		Подсвечник, гуашь, кисти.
58	Благовещение. Архангел Гавриил. «Ангел». Симметричное вырезание	2	0,5	1,5		Белая бумага шаблон, ножницы, гуашь, кисти.
59	Вербное воскресение. Верба	2	0,5	1,5		Белая бумага (Ф – А 4), гуашь, кисти.
60	Предательство Иуды. Тайная вечеря. Хлеб и вино. «Последний снег. Хмурый день» пейзаж	2	0,5	1,5		Белая бумага (Ф – А 4), гуашь, кисти.
61	Страстная пятница «Последний снег. Хмурый день» пейзаж	2	0,5	1,5		Подмалевок, гуашь, кисти.
62	Воскресение Христово. Эскизы росписи пасхальных яиц	2	0,5	1,5		Шаблоны, гуашь, кисти.
63	Пасхальная седмица. Викторина, выставка работ	2	0,5	1,5	Праздник.
64	Радоница Жостовский поднос	2	0,5	1,5		Бумага (Ф – А 4) черная, гуашь, кисти.
65	Мир дольний и горний. Жостовский поднос	2	0,5	1,5		Бумага, мелки, краски, кисти.
66	Великомученик Георгий Победоносец. Жостовский поднос	2	0,5	1,5		Шаблон, гуашь, кисти
67	День Победы. «Салют»	2	0,5	1,5		Белая бумага, восковые мелки, акварель
68	Вознесение Господне. «Весна». Пейзаж. Зачетная работа	2	0,5	1,5		Белая бумага, гуашь, кисти.
69	Первые ученики Христа. «Весна». Пейзаж. Зачетная работа	2	0,5	1,5		Белая бумага, гуашь, кисти.
70	Святая Троица «Весна». Пейзаж. Зачетная работа	2	0,5	1,5		Бумага, гуашь, кисти
71	День славянской письменности и культуры. Буквица.	2	0,5	1,5		Шаблоны букв, гуашь, кисти.
72	Теория. Итоговый урок «События Евангелия и православные праздники». Викторина. Выставка работ.	2	0,5	1,5	Праздник
	Итого:	144	35	109

Содержание программы

Первый год обучения

1	Теория. Беседа: «Давайте познакомимся». Правила поведения и техники безопасности. Рассказ о том, что предполагает собой изучение основ православной культуры («Вначале было Слово…»), о том, что у всего есть свое начало, свой творец. Чтобы комок глины превратился в определенную форму, нужен кто-то. Есть и творец мира. Практика. Отработка приемов лепки плоской формы, шара, жгутов. Материалы. Глина. Зрительный ряд. Презентация. Красота созданного мира.
2.	Теория. Знакомство с Библией. Ветхий Завет. Дни творения. Практика. Анализируем и стараемся передать форму фруктов и овощей. Лепка. Материалы. Глина. Зрительный ряд. Презентация. Слайды, иллюстрирующие дни творения.
3	Теория. Рассказ о празднике Рождества Богородицы, о родителях Богородицы Иакиме и Анне. Знакомимся с конструкцией изображения птицы. Практика. Отработка первоначальных навыков работы пастельными мелками, восковыми мелками (по выбору) Материалы. Тонированная бумага (формат А 4), пастель, восковые мелки. Зрительный ряд. Икона Рождества Богоробицы.
4	Теория. Рассказ об истории праздника Воздвижения Креста Господня. Знакомимся с понятием орнамента, принципами построения, видами, с техникой работы гуашью. Практика. Знакомство с гуашевыми красками, их особенности, приемы работы гуашью, отличие от акварельных красок. Украшаем шаблон четырехконечного креста растительным орнаментом. Декоративное изображение. Материалы. Шаблон из белой плотной бумаги, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Наглядные пособия с видами орнамента.
5	Теория. Рассказ о наших земных и небесных покровителях, дне памяти Мучениц Софии и дочерей ее Веры, Надежды и Любови (из жития святых), о традиции празднования именин. Знакомимся с техникой работы акварельными красками, понятиями: основные цвета и дополнительные. Практика. Цветы. Изображаем цветы путем получения разнообразных смесей основных красок. Живописное исполнение. Материалы. Белая бумага, формат А4, акварель, кисти. Зрительный ряд. Икона Веры, Надежды, Любови и матери их Софии. Наглядные пособия: «Техника письма акварелью», «Цветовой круг», репродукции натюрмортов с цветами, образцы детских работ.
6	Теория. Любовь – сущность и смысл существования человека. Главные заповеди о любви к Богу и ближним. Материнская любовь. Практика. Портрет мамы. Рисунок. Знакомство с формой головы, шеи, торса и пропорциями лица. Материалы. Фотография мамы. Белая бумага формата А4, простой карандаш, ластик. Зрительный ряд. Наглядные пособия по теме, образцы детских работ.
7	Теория. Светлый образ, детские годы преподобного Сергия Радонежского. Рассказ о детских годах из жития Сергия Радонежского. Практика. Портрет мамы. Завершаем работу над рисунком. Прорисовываем форму глаз, носа, губ, бровей. Материалы. Рисунок, начатый на предыдущем уроке, простой карандаш, ластик. Зрительный ряд. Икона Сергия Радонежского, репродукция или слайд с работы Нестерова « Явление отроку Варфоломею».
8	Теория. Урок нравственности. Отношение к хлебу. Беседа о хлебе, о пути от зерна до хлеба на столе, о блокадном Ленинграде. Формируем знания о натюрморте, о цвете, как средстве выражения. Теплая цветовая гамма. Практика. Натюрморт «Хлеб на столе» (ржаной хлеб, батон, бублик). Материалы. Белая бумага формата А4, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Слайды работ И.И.Шишкина «Полдень», А.Г.Венецианова «Жатва», И.Машкова «Московская снедь. Хлеба».
9	Теория. Покров Пресвятой Богородицы. Рассказ об истории праздника, о народных традициях. Начальное знакомство с жанром пейзажа, с холодной цветовой гаммой. Практика. «Первый снег». Пейзаж. Выполняем подмалевок земли и неба. Учимся смешивать краски на палитре для получения составных цветов. Формируем первичные навыки работы гуашевыми красками. Знакомимся с понятиями: нежные и хмурые цвета. Материалы. Белая бумага формата А 4, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Икона «Покров Пресвятой Богородицы», Картина А.А.Пластова «Первый снег», наглядные пособия по теме, образцы детских работ.
10	Теория. Мир природы. Постоянство и изменчивость. Красота нерукотворная. Беседа о природе, о природных явлениях, связанных с рождением и умиранием, о пользе и охране природы, о Богом сотворенной красоте. Практика. « Первый снег». Пейзаж. Изображение на подмалевке деревьев, расположенных на разных планах. Применение техники набрызга для изображения падающего снега. Завершение работы. Материалы. Подмалевок, выполненный на предыдущем занятии, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Презентация «Пейзаж в творчестве русских художников», наглядные пособия по теме, («Деревья»), образцы детских работ.
11	Теория. Нравственные понятия: добро и зло. Рассказ о том, как, согласно страницам Ветхого Завета зло вошло в мир. Жизнь в Раю. Нарушение заповеди Божией. Изгнание из Рая. Всемирный потоп. Завет Бога. Радуга. Практика. «Радуга». Изображаем землю, небо, радугу. Формируем умение смешивать краски. Материалы. Белая бумага, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Иллюстрации к детской библии, наглядные пособия по теме: «Смешивание красок», «Виды и характер мазков».
12	Теория. Православное устройство дома. Рассказ о внутреннем пространстве русского дома, о целесообразности и разделении, о его духовном центре. Начальное знакомство с интерьером. Практика. Интерьер избы. Изображаем духовный центр избы. Намечаем линию, разделяющую пол и стену, стол, лавки, Красный угол. Рисунок. Материалы. Тонированная бумага (охра) формат А3, простой карандаш, ластик. Зрительный ряд. Слайды, цветные фотографии интерьера русского дома, образцы детских работ. Наглядное пособие «Изображение интерьера».
13	Теория. Православные и государственные праздники. Беседа о знакомых и незнакомых праздниках. Праздник иконы Божией Матери «Казанская» и празднике Народного единства. Практика. Интерьер избы. Продолжение работы. Коричневым цветом распределяем тон на полу, стене, лавках, намечаем окна. Показ учителем последовательности работы. Материалы. Выполненный на предыдущем уроке рисунок, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Слайды, цветные фотографии интерьера русского дома, образцы детских работ. Наглядное пособие «Изображение интерьера».
14	Теория. Икона Божией Матери «Казанская» - хранительница русского дома. Рассказ об истории обретения иконы. Практика. Интерьер избы. Завершение работы. Показ учителем последовательности работы. Материалы. Выполненная на предыдущем уроке работа, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Икона Божией Матери «Казанская». Слайды, цветные фотографии интерьера русского дома, образцы детских работ. Наглядное пособие «Изображение интерьера».
15	Теория. На пути к высотам мудрости. М.В.Ломоносов. Рассказ о жизненном пути М.В. Ломоносова, о его беззаветном труде во имя процветания Родины. Прекрасный пример для подражания как надо трудиться. Понятия: честь, репутация. Мужской образ в народном костюме. Красота, практичность костюма. Практика. На выданном шаблоне обозначить элементы костюма, украсить орнаментом в традиционных местах, используя традиционную цветовую гамму. Материалы. Шаблон, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Портрет М.В. Ломоносова, наглядное пособие «Народный костюм», образцы детских работ.
16	Теория. Мир внешний и внутренний. Беседа о видимом и невидимом: о внешности человека, его настроении, мыслях, переживаниях. О душе. Практика. Женский образ в народном костюме. Работаем цветом на шаблоне, изображающем человека в народном костюме. Вклеиваем изображение в работу «Интерьер избы». Показ учителем последовательности работы. Материалы. Шаблон из плотной бумаги, гуашь, кисти. Зрительный ряд. И. Аргунов «Портрет неизвестной крестьянки», наглядные пособия по теме, образцы детских работ.
17	Теория. Что такое вера? Вера и суеверие. Беседа о том, что значит верить, в чем отличие веры от суеверия. Практика. Птица счастья. По мотивам Каргопольской щепной птицы. Подарок для младшей сестренки, братика или просто малыша. Бумагопластика. Изучаем приемы складывания, вырезания, соединения частей. Материалы. Белая или тонированная бумага (Ф –А-4), ножницы, клей. Зрительный ряд. Щепная птица счастья, образец работы, выполненный учителем.
18	Теория. Дела милосердия. Просмотр видео материала «Притча о милосердном самарянине». Понятия: ближний, милосердие. Что значит быть милосердным? Практика. Птица счастья. По мотивам Каргопольской щепной птицы. Подарок для младшей сестренки, братика или просто малыша. Бумагопластика. Изучаем приемы складывания, вырезания, соединения частей. Материалы. Белая или тонированная бумага, ножницы, клей. Зрительный ряд. Щепная птица счастья, образец работы, выполненный учителем.
19	Теория. Моисей. Заповеди Господни – правила жизни христианина. Рассказ о скрижалях с заповедями Господа, полученными Моисеем на горе Синай. Заповеди в детском изложении. Орнамент. Расширение знаний об орнаменте. Контрастные цвета. Практика. Декоративная рамка. Украшение рамки для заповедей орнаментом. Материалы. Белая бумага формата А4, цветная бумага, ножницы, клей. Зрительный ряд. Наглядные пособия с видами орнамента, образцы детских работ.
20	Теория. Престольный праздник. Архистратиг Михаил и прочие Небесные силы бесплотные. Рассказ о том, что такое престольный праздник. Рассказ о мире ангелов, об иерархии ангелов. Деница и Архистратиг Михаил. Практика. Колокол. Прием лепки из целого куска. Материалы. Глина. Зрительный ряд. Иконы Архистратига Михаила и Архангелов.
21	Теория. Мужественная красота. Александр Невский. Рассказ о жизни и подвиге Александра Невского, о том, что значит благоверный. Беседа о том, в чем заключается мужественная красота. Практика. Воин – защитник. Лепим на основе колокола. Прием лепки из целого куска и приемы соединения деталей. Материалы. Глина. Стеки. Зрительный ряд. Икона «Святой благоверный Александр Невский», иллюстрация «Ледовое побоище».
22	Теория. Любовь к ближнему как к самому себе. Просмотр видеоматериала «Каин и Авель» (Ветхий Завет). Беседа по видеоматериалу. Понятия: гордость, гнев, зависть, недовольство. Практика. Домашние животные. Изображаем коровку, овечку, лошадку (по выбору). Учитель показывает простые схемы для изображения животных. Материалы. По выбору. Зрительный ряд. Иллюстрации к детской Библии, наглядные пособия с изображением домашних животных, фигурки животных.
23	Теория. Рождественский пост. Рассказ о том, что такое пост, с чем ассоциируется это слово. Рождественский пост перед большим и радостным праздником Рождеством Христовым. Библейская история о рождении Богомладенца. О смысле, целях поста. Практика. Кувшин и яблоко. Рисунок. Передача пропорций, формы предметов. Материалы. По выбору. Зрительный ряд. Образцы детских работ.
24.	Теория. Евангелие – книга о Спасителе и о спасении. Рассказ о том кем, о чем, каким языком написана книга. Практика. «Воин – защитник». Расписываем вылепленную ранее из глины и обожженную игрушку. Материалы. Гуашь, кисти. Зрительный ряд. В.Васнецов «Три богатыря», образцы работ.
25	Теория. Введение во храм Пресвятой Богородицы. Рассказ об истории праздника по страницам Библии. Жизнь Пресвятой Богородицы в храме. Её трудолюбие, любовь к чтению Священного Писания. Внешнее устройство храма, какие бывают храмы. Показ учителем последовательности изображения. Практика. «Храм». Рисунок. Материалы. Белая бумага формата А4, восковые мелки, акварель, кисти. Зрительный ряд. Презентация «Введение во храм Пресвятой Богородицы», иллюстрации детской Библии.
26	Теория. Традиции семейной трапезы. Особенности трапезы во во время поста. Практика. Подводный мир. Рыбки. Учимся рисовать рыбок, передавать форму. Разнообразие форм, расцветок. Материалы. Белая формата А 4, восковые мелки, акварель. Зрительный ряд. Наглядное пособие по теме, образцы детских работ.
27	Теория. Сказка ложь, да в ней намек». Сказка о рыбаке и рыбке. Что бы вы попросили у рыбки. Много ли человеку надо, чтобы быть счастливым? Можно ли обойтись малым? Подводный мир. Сказочная рыбка. Чем отличается от реальной? Практика. Тонированная бумага формата А 4, материалы по выбору. Зрительный ряд. Мультфильм По сказке А.С.Пушкина. Иллюстрации к сказке, образцы детских работ.
28	Теория. Чистота духовная и телесная. Беседа о том, что у человека есть тело, есть и душа. Внешнюю грязь мы видим и стараемся очистить, смыть. Что нужно делать, чтобы одежда души была чистой? Практика. Рождественский сувенир. Расписываем вылепленный ранее из глины и обожженный колокол. Звездочки, елочки, снежинки, разноцветные полоски, свечки… и другие праздничные мотивы. Материалы. Гуашь, кисти. Зрительный ряд. Образцы сувениров.
29	Теория. Праздник Святителя Николая. Святые. Кто они? Рассказ о милости святого Николая при земной жизни, а также скорой помощи и после. О почитании святого во всем мире. Практика. Рождественский сувенир. Выполняем на основе картонного кольца (ширина 3см). Обводим по шаблону и вырезаем. Вырезаем по шаблону свечку с язычком пламени из картона и приклеиваем к внутренней окружности кольца. Из бумаги выполняем веточки елки, приклеиваем по сторонам от свечи. Материалы. Цветной картон, цветная бумага, фольга, ножницы, клей, нитки и другие. Зрительный ряд. Презентация «Святой Николай Чудотворец», образцы сувениров.
30	Теория. Красота внешняя и внутренняя. В чем проявляется красота внешняя? В чем проявляется красота внутренняя? Рассказ В.А. Осеевой «Печенье» Практика. Рождественский сувенир. Украшаем сувенир колокольчиками из фольги и свободную поверхность кольца вырезанными звездочками. Если кто – то успел выполнить быстро, можно выполнить и другие сувениры, образцы которых представлены. Материалы. Цветной картон, цветная бумага, фольга, ножницы, клей, нитки и другие. Зрительный ряд. Аргунов «Портрет крестьянки», Венецианов «Весна», Васнецов «Три богатыря». Образцы детских работ.
31	Теория. Рождество Христово. Вспоминаем Библейскую легенду. Поклонение пастухов, дары волхвов. Какие дары мы принесли Богомладенцу? Практика. «Рождественская ночь». Пейзаж. Красота нерукотворная и рукотворная. Подмалевок (звездное небо, снег). Материалы. Белая бумага формата А3, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Презентация «Рождество Христово», иллюстрации детской Библии, рождественские открытки.
32	Теория. Поклонение пастухов и волхвов. Викторина. Практика. «Рождественская ночь». Пейзаж. Красота нерукотворная и рукотворная. Завершаем работу над пейзажем. Изображаем храм, домики, деревья, украшенную елочку (по выбору). Материалы. Подмалевок, выполненный на предыдущем уроке, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Икона «Рождество Христово», иллюстрации из детской Библии, рождественские открытки.
33	Теория. Святки. Святые дни. Праздник. Практика. Выставка работ.
34	Теория. Преподобный Серафим Саровский. Рассказ из жития святого. О великой любви к Богу и каждому человеку. « Его слушались даже звери. Приемы лепки из глины. Практика. Дикие животные (медведь, тигр, лев, олень, жираф). По выбору. Показ педагогом характерных особенностей животных. Лепка в объеме. Материалы. Глина. Зрительный ряд. Икона «Серафим Саровский», схемы последовательности лепки, образцы работ, вылепленные из глины.
35	Теория. Крещение Господне. Рассказ об Иоанне Крестителе, крестившем Иисуса Христа, о евангельском повествовании события, о явлении Пресвятой Троицы, о народных традициях, о свойствах крещенской воды. Практика. Узоры Деда Мороза. Групповая работа на заранее приготовленных шаблонах окна. Показ учителем приема работы. Материалы. Шаблоны формата листа А 2 (с изображение переплета рам), восковые мелки, акварель. Зрительный ряд. Икона «Крещение Господне». Наглядное пособие по теме.
36 37 38	Теория. Чудеса Господни. Рассказ и просмотр видео материала по страницам Библии о чудесах, совершенных Иисусом Христом: воскрешение дочери Иаира, чудесный улов, исцеление слепорожденного… Чудеса Христовы – проявление его милосердия к людям. Но у детей уже была и раньше встреча с чудесным – это сказки, где птицы, рыбки и звери разговаривают, живу в домиках и т.д Практика. Любимая сказка, где главные герои птицы, рыбки и звери. Материалы. Бумага форматаА3, остальные – по выбору. Зрительный ряд. Иллюстрации из детской Библии, иллюстрации к сказкам Ю.Васнецова.
39	Теория. Христос и дети. Беседа по страницам Нового Завета о любви к детям за их доверчивость, искренность, открытость и простоту. Господь любит нас и теперь. Какие наши поступки Господа радуют? Какие огорчают? Человек. Начальные сведения о пропорциях. Чем отличаются пропорции взрослого человека и ребенка? Практика. «Папа, мама и я». Рисунок. Материалы. Бумага формата А3, остальные – по выбору. Зрительный ряд. Иллюстрация из детской Библии, наглядное пособие «Пропорции фигуры человека», образцы детских работ.
40	Теория. Иерархия семьи. Мир в семье Практика. «Папа, мама и я». Рисунок. Продолжение работы. Закрепление и конкретизация знаний по пропорциям фигуры человека. Материалы. Начатая на предыдущем занятии работа, остальные – по выбору. Зрительный ряд. Наглядное пособие «Пропорции фигуры человека», образцы детских работ.
41	Теория. Блаженная Ксения Петербургская. Рассказ о том, кого называют блаженными, о духовном подвиге Ксении Блаженной. Отношение к ней русского народа. Рассказ «Бог поругаем не бывает» А.С.Гиппиуса Практика. «Папа, мама и я». Рисунок. Завершение работы. Материалы. Наглядное пособие «Пропорции фигуры человека», образцы детских работ. Зрительный ряд. Икона «Ксения Петербургская», В.И.Суриков «Боярыня Морозова», наглядное пособие по теме, образцы детских работ.
42	Теория. Ценность каждой жизни. Беседа об ответственности при встрече с любой жизнью (дерево или цветок можно поломать, а можно полить; животное можно ударить, а можно накормить). Бывают ли благодарны животные? Растения? Наша ответственность при встрече с человеком. Что другой человек чувствует? Станет ли ему легче или тяжелее при встрече с нами? Комнатные растения. Силуэт, пятно, линия – выразительные средства графики. Практика. Комнатные растения. Работа с натуры. Изобразить растения, стоящие на подоконнике. Материалы. Белая бумага формата А4, черная гуашь. Зрительный ряд. Наглядное пособие « Графические художественно - выразительные средства», образцы детских работ.
43	Теория. Сретение Господне. Знакомство с евангельским рассказом. Что означают слова: Сретение, Мессия? Народные традиции. Первая встреча весны. Хохломская роспись. История Промысла. Сюжеты. Цветовая гамма. Практика. Хохломская роспись. Приемы письма. Постановка руки. Упражнения. Материалы. Тонированная (желтая) бумага формата А4, красная и черная гуашь, беличьи кисти №5,№2. Зрительный ряд. Презентация «Сретение Господне». Изделия хохломского промысла, наглядное пособие «Азбука хохломской росписи», образцы детских работ.
44	Теория. Масленица. Народные традиции. Беседа и рассказ о празднике, традициях проведения. Практика. Хохломская роспись. Травы, ягоды, листья. По краю наносим волнистой линией основу, на котором будет орнамент из травки, ягод, листьев (по выбору). Показ педагогом последовательности работы. Материалы. Заготовка круглой формы, тонированная желтым цветом, красная и черная гуашь, беличьи кисти №5,№2. Зрительный ряд. Презентация «Масленица». Изделия хохломского промысла, наглядное пособие «Азбука хохломской росписи», образцы детских работ.
45	Теория. Прощеное воскресение. Великий пост. Рассказ о том, почему пост называют Великим. О традиции примирения перед Великим постом (ролевая игра). Практика. Хохломская роспись. Сказочная птица. Показ педагогом приемов письма птицы. Выполнение учащимися изображения птицы в центральной части работы. Материалы. Начатая на предыдущем уроке работа, красная и черная гуашь, беличьи кисти №5,№2. Зрительный ряд. Изделия хохломского промысла, наглядное пособие «Азбука хохломской росписи», образцы детских работ.
46	Теория. День Защитника Отечества. Красота мужества. Примеры мужественной красоты защитников Отечества. Богатыри духа. Дмитрий Донской, Андрей Пересвет, Александр Матросов. Практика. Богатырь. Рисунок. Создать образ. Материалы. Тонированная бумага формата А4, остальные по выбору. Зрительный ряд. В.Васнецов «Богатыри», В.Серов «Поединок Челубея с Пересветом».
47	Теория. Урок нравственности. Грех. Беседа. Что нам подсказывает нам о том, что мы поступили неправильно. Понятие «совесть». Что надо сделать, чтобы исправить ситуацию. «Сила привычки» (рассказ) Практика. Игра в ветер и деревья. Деревья. Ветер. Изображаем, как склоняются деревья под действием ветра. Закрепляем знания о строении деревьев, о средствах выразительности при работе с графическими материалами. Развиваем навыки работы графическими материалами. Материалы. Тонированная бумага формата А3, восковые мелки или пастель. Зрительный ряд. Наглядное пособие « Деревья», образцы детских работ.
48	Теория. Притча о блудном сыне. Просмотр видео материала Беседа. Как мы относимся к родителям? Как родители относятся к нам? Что такое покаяние? Практика. Деревья. Ветер. Изображаем, как склоняются деревья под действием ветра. Закрепляем знания о строении деревьев, о средствах выразительности при работе с графическими материалами. Развиваем навыки работы графическими материалами. Завершение работы. Материалы. Тонированная бумага формата А3, восковые мелки или пастель. Зрительный ряд. Презентация «Возвращение блудного сына». Наглядное пособие « Деревья», образцы детских работ.
49	Теория. Какая заповедь главная? Любить ближнего – исполнение всего Завета. По страницам жития Серафима Вырицкого. Практика. «Море». Закрепляем знания о красках, умение смешивать, получать оттенки. Материалы. Белая бумага формат А4, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Произведения И. Айвазовского. Образцы детских работ, наглядные пособия «Цвета. Основные, производные, звонкие, нежные, глухие, хроматические, ахроматические».
50	Теория. Сила и ценность каждого слова. Беседа. Творение мира Словом. Как много зависит от нашего слова. Навредить или помочь? Грехи через слова: празднословие, осуждение, ругань. Практика. «Тишина». Нежные краски. Материалы. Белая бумага формат А4, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Произведения И.Айвазовского. Образцы детских работ, наглядные пособия «Цвета. Основные, производные, звонкие, нежные, глухие, хроматические, ахроматические».
51	Теория. Выбор пути духовного и земного. Беседа. Выбор - закон жизни. Адам и Ева. Из выбора как поступить складывается судьба человека. Легко или трудно делать выбор? Жизненные ситуации, выбор в сказках. Практика. «Буря. Шторм». Хмурые (глухие) краски. Изображаем море. Материалы. Белая бумага формат А4, гуашь, кисти. Зрительный ряд. В.Васнецов «Витязь на распутье». И. Айвазовский «Буря на Северном море», «Черное море», «Волна», «Всемирный потоп», «Среди волн». Образцы детских работ, наглядные пособия «Цвета. Основные, производные, звонкие, нежные, глухие, хроматические, ахроматические».
52	Теория. Земные ангелы. Рассказ о том, кто такие монахи, что такое монастыри, какую жизнь ведут монахи. Основатели Киево – Печерской лавры преподобные Антоний и Феодосий. Практика. Подсвечник. Лепка. Показ педагогом приемов лепки. Материалы. Глина, стеки и другие приспособления. Зрительный ряд. Икона «Преподобные Антоний и Феодосий», М.Нестеров «Под благовест», «Пустынник», образцы детских работ.
53	Теория. Крестопоклонная неделя. Рассказ о том, что третья неделя Великого поста называется крестопоклонной. Беседа. Почему христиане поклоняются кресту, что значит «нести свой крест», легко ли нести свой крест, какие труды предлагает нам жизнь, как следует относиться к трудам другого человека? Песня Светланы Копыловой «Хитрец». Практика. Подсвечник. Лепка. Показ педагогом приемов лепки. Материалы. Глина, стеки и другие приспособления. Зрительный ряд. Образцы детских работ.
54	Теория. Жаворонки. 40 Севастийских мучеников. Рассказ о празднике, о традициях. Практика. Жаворонки. Показ педагогом как можно выполнить из теста птичку. Материалы. Соленое тесто. Зрительный ряд. Презентация. Выпеченные из теста жаворонки, которые в конце занятия раздаются детям (можно попросить испечь родителей).
55	Теория. Труд – основа жизни. Беседа о важности труда для человека, труда творческого, созидательного, приносящего добрые плоды. Лень и праздность открывают двери для всех пороков. Практика. Подставка под карандаши и кисти. Лепка. Глина. Развитие фантазии, воображения при создании формы подставки. Материалы. Глина, стеки и другие приспособления. Зрительный ряд. Образцы детских работ.
56	Теория. Добродетель. Преподобный Иоанн Лествичник. Рассказ из жития святого, о его труде «Лествица райская» (пути непрерывного восхождения по лестнице духовного само усовершенствования – борьбы с собственными страстями и пороками, постоянного духовного очищения). 12апреля – день чествования святого. Традиция пить чай с «лестницами», стараясь не обломать. Можно устроить чаепитие с «лестницами». Практика. Украшение обожженной и загрунтованной подставки водоэмульсионной краской, росписью гуашевыми красками. Развиваем чувство цветовой композиции, ритма пятен, умения работать кистью на объемной поверхности. Материалы. Вылепленная ранее подставка, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Образцы детских работ.
57	Теория. Икона Божией Матери «Державная». Рассказ об истории иконы, обретении ее в день отречения Николая II (15 марта 1917г.), благодаря указанию во сне крестьянке Евдокии Адриановой. Изображение Царицы Небесной после освобождения от вековой пыли дало надежду на заступничество Пречистой. Практика. Украшение обожженного и загрунтованного подсвечника водоэмульсионной краской, росписью гуашевыми красками. Развиваем чувство цветовой композиции, ритма пятен, умения работать кистью на объемной поверхности. Материалы. Вылепленный ранее подсвечник, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Образцы детских работ.
58	Теория. Благовещение. Архангел Гавриил. Рассказ о Пречистой Деве Марии, которой Архангел Гавриил приносит благую весть. Очень почитаемый на Руси праздник. Народная традиция, поговорки. Практика. «Ангел». Симметричное вырезание. По шаблону, приложенному к неразрезанному краю сложенного вдвое листа бумаги, обводим по контуру. Вырезаем. По полученному силуэту наносим необходимые изображения. Материалы. Белая бумага формата А4, шаблон, ножницы, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Икона «Благовещение», образцы детских работ.
59	Теория. Вербное воскресение. Рассказ о празднике «Вход Господень в Иерусалим». Почему его называют Вербное воскресение? О традициях. Практика. Верба. Рисуем веточки вербы в прозрачном сосуде с водой. Материалы. Тонированная бумага, пастель. Зрительный ряд. Икона «Вход Господень в Иерусалим», образцы детских работ
60	Теория. Предательство Иуды. Тайная вечеря. Хлеб и вино. Причащение в церкви. Рассказ педагога. Закрепляем знания о хмурых (глухих) красках. Практика. Весенний пейзаж. Последний снег. Хмурый день. Выполняем подмалевок (земля, небо). Материалы. Белая бумага формата А4, гуашь, кисти. Зрительный ряд. А.Саврасов «Грачи прилетели», образцы детских работ, наглядное пособие «Хмурые краски».
61	Теория. Страстная пятница. Рассказ о страданиях Христа, о том, почему безгрешный Иисус Христос страдал. Практика. Весенний пейзаж. Последний снег. Хмурый день. На выполненном ранее подмалевке изображаем объекты по желанию (домик, деревья, храм). Завершаем работу. Материалы. Подмалевок, выполненный на предыдущем уроке, гуашь, кисти, наглядное пособие «Хмурые краски». Зрительный ряд. А.Саврасов «Грачи прилетели», образцы детских работ.
62	Теория. Воскресение. Пасхальная седмица. Беседа о том, какая жизнь будет ответом на то, что Господь сделал для нас, о пасхальных обычаях (видеоматериал). А.Севастьянов «Враги» Пасхальные яйца. Традиция украшения. Виды росписи. Карл Фаберже. Практика. Расписываем заранее подготовленные разноцветные шаблоны (форма яйца). Материалы. Шаблоны, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Наглядное пособие «Виды росписи пасхальных яиц», Презентация «Пасхальные сувениры Карла Фаберже», образцы детских работ.
63	Теория. Пасхальная седмица. Экскурсия в храм. Внутреннее устройство храма. Праздник. Викторина «Великий пост. Пасха». Выставка работ.
64	Теория. Радоница. Поминовение усопших. Один из дней, в которых на Руси совершается поминовение умерших христиан. Зачем нужно молить об умерших? Рассказ педагога о традициях этого дня. Жостовский поднос. История промысла, сюжеты, цветовой строй, приемы, последовательность письма. Практика. Жостовский поднос. Показ педагогом. Отработка учащимися (на загрунтованной заранее черным цветом бумаги) приемов и последовательности письма. Материалы. Бумага формата А4 (черного цвета), гуашь, кисти. Зрительный ряд. Презентация «Жостовские подносы», образцы детских работ, наглядное пособие «Азбука жостовской росписи».
65	Теория. Мир дольний и горний. «Молитва» Е.И.Шведер Практика. Жостовский поднос. Цветом намечаем композиционное решение, начинаем выполнять последовательно приемы свободной кистевой росписи. Материалы. Шаблон в форме подноса (черного цвета), гуашь, кисти. Зрительный ряд. Презентация «Жостовские подносы», образцы детских работ, наглядное пособие «Азбука жостовской росписи».
66	Теория. Великомученик Георгий Победоносец. Рассказ педагога о житийной истории Георгия Победоносца, который стал символом добра, побеждающего зло. О том, что образ Георгия Победоносца, является гербом города Москвы. Практика. Жостовский поднос. Завершаем изображение букета свободной кистевой росписью, оформляем край подноса несложным орнаментом, полосой или волнистой линией. Материалы. Начатая на предыдущем уроке работа, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Презентация «Жостовские подносы», образцы детских работ, наглядное пособие «Азбука жостовской росписи».
67	Теория. День Победы. Документальный видеосюжет радости победы. Беседа с ребятами о том, что мы должны помнить тех, кто завоевал эту победу, постараться выполнить красивый рисунок для подарка ветеранам. Практика. Салют. Показ педагогом приемов изображения (используя восковые мелки и акварель или гуашь по темному небу). Можно изобразить также элементы городского пейзажа (дома, свет в некоторых окнах, фонари, деревья) обобщенными пятнами (по выбору). Материалы. Бумага формата А4, акварель, гуашь, восковые мелки, кисти. Зрительный ряд. Образцы детских работ.
68	Теория. Вознесение Господне. Рассказ о библейском сказании, об обещание Иисуса Христа быть с учениками «до скончания века». Что будет после «скончания века»? Что такое «вечная жизнь»? Какой она может быть? Практика. «Весна». Зачетная работа изобразительному искусству. Материалы. Белая бумага, формат на выбор, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Икона «Вознесение Господне», И.Левитан «Большая вода», И.Левитан «Цветущие яблони», Н.Ромадин «Цветущий бугор», образцы детских работ.
69	Теория. Первые ученики Христа. Апостолы. Практика. «Весна». Зачетная работа изобразительному искусству. Материалы. Белая бумага, формат на выбор, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Иллюстрации из детской Библии, И.Левитан «Большая вода», И.Левитан «Цветущие яблони», Н.Ромадин «Цветущий бугор», образцы детских работ.
70	Теория. Святая Троица. Рассказ о празднике, о явлении Аврааму Троицы в образе трех ангелов, об иконе А. Рублева «Троица», о смысловых и символических моментах в изобразительном языке иконы, о традициях праздника. Практика. Весна. Зачетная работа изобразительному искусству. Материалы. Белая бумага, формат на выбор, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Икона «Троица» А.Рублева. И.Левитан «Большая вода», И.Левитан «Цветущие яблони», Н.Ромадин «Цветущий бугор», образцы детских работ.
71	Теория. День славянской письменности и культуры. Рассказ о святых равноапостольных Кирилле и Мефодии, о создании ими славянской азбуки, каждая буква которой носила свое имя, и переводе на славянский язык Библии и других богослужебных книг. Буквица. Что это? Как можно украсить? Практика. Украсить заранее заготовленный шаблон заглавной буквы церковно – славянского алфавита ( Азъ, Буки, Веди, Глаголь, Добро…). Затем можно приклеить украшенную буквицу на заранее заготовленные тексты молитв, написанных на церковнославянском языке. Материалы. Шаблоны букв, гуашь, кисти. Зрительный ряд. Образцы буквиц.
72	Теория. Итоговый урок «События Евангелия и православные праздники». Викторина. Выставка работ.

Ожидаемые (прогнозируемые) результаты

Первый го обучения

- Первичные знания о Боге, Библии, о храме, о мире видимом и невидимом.

- Первичные представления о понятиях: грех, добродетель, совесть, вера, суеверие, покаяние.

- Первичные знания Заповедей Божиих в детском изложении.

- Первичные знания икон (узнавание) Троицы, Божией Матери, Иисуса Христа.

- Первичные знания православных праздников Рождество Богородицы, Рождество Христово, Пасха, Крещение, Сретение, Троицы.

- Формирование позитивного отношения к Православной культуре, к подвижникам благочестия, к патриотизму, к семейным ценностям.

- Формирование поведенческой направленности, основанной на Заповедях Божиих.

- Развитие нравственного чувства, способности сопереживать другим, ответственного отношения за свои поступки.

- Развитие интереса к

- Знания и первичные навыки изображения человека, животных, птиц и других объектов окружающего мира. Начальные навыки изображения в пространстве.

- Знания и первичные навыки работы в различных видах изобразительного искусства (графика, живопись, скульптура, декоративно- прикладное искусство).

- Первичные навыки работы с художественными материалами: акварелью, гуашью, карандашом, пастелью, восковыми мелками, глиной, соленым тестом, цветной бумагой и освоение их выразительных возможностей.

- Первичные навыки работы с натуры, по наблюдению, памяти, представлению.

- Первичные навыки восприятия произведений искусства разных видов и жанров.

- Начальный опыт самостоятельной творческой деятельности.

Методы контроля

- Педагогическое наблюдение в процессе обучения, общения.

- Опрос детей во время занятий, проведение викторин.

- Общение с родителями и близкими учащихся.

- Викторины.

Методы контроля

- Педагогическое наблюдение в процессе художественной деятельности учащихся;

- Изучение работ в различных техниках.

- Опрос детей во время занятий, проведение викторин и конкурсов по проверке их знаний, умений, навыков.

- Зачетная (самостоятельная) работа. «Весенний пейзаж».

- Участие в выставках работ внутри учреждения, района.

Таблица по оцениванию результатов зачетной работы

«Весна» (пейзаж или композиция - по выбору)

№ пп

ФИО

Критерии

Отметка

Сложность

(использование планов)

Расположение на листе

Знания о перспективе и основах построения

Колорит

Тон

Умение

обобщать

Правильность использования техники

Оценка дается по пятибалльной системе, выводится среднеарифметическая оценка.

Таблица дает возможность выявить сильные и слабые стороны работ.

Учебное – тематическое планирование

второй год обучения

№	Содержание темы	Количество часов			Примечание	Материалы
№	Содержание темы	всего	теоретических	практических	Примечание	Материалы
1	Беседа о православной культуре. Начало индикта – церковное новолетие. Осеннее изобилие. Натюрморт из фруктов, овощей, цветов	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
2	Сотворение мира и человека. Натюрморт из фруктов, овощей, цветов	2	0,5	1,5		гуашь, акварель, кисти
3	Что такое счастье? Смысл жизни Завершение работы над натюрмортом.	2	0,5	1,5		гуашь, акварель, кисти
4	Что есть мое «я». Совесть, разум, воля - способности души. Автопортрет	2	0,5	1,5		по выбору
5	Грехопадение человека. Изгнание из рая. Каин и Авель. Отчего рождается зависть? Автопортрет	2	0,5	1,5		по выбору
6	Рождество Пресвятой Богородицы. Дымковская игрушка. «Кормилица, мамочка»	2	0,5	1,5		глина
7	Потоп, его причины. Наш «ковчег» - обращение к добру и истине. Изображение человека. Наброски	2	0,5	1,5		по выбору
8	Сим, Хам, Иафет. Пятая заповедь. Композиция «Каин и Авель»	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
9	Вавилонская башня. Гордость – причина непонимания людьми другого человека. Композиция «Каин и Авель»	2	0,5	1,5		по выбору
10	Авраам – отец верующих. Почему, часто зная, где добро и где зло не идут по пути добра? Композиция «Каин и Авель»	2	0,5	1,5		по выбору
11	Авраам и Лот. Выбор места жительства около Содома. Опасность соседства с грехом ради жизненных благ. «Осенние листья»	2	0,5	1,5		бумага, карандаш, акварель, кисти
12	Бегство Лота из Содома. Что бывает с нами, если мы, желая исправиться, оборачиваемся назад. «Осенние листья»	2	0,5	1,5		бумага, карандаш, акварель, кисти
13	Праздник Покрова Пресвятой Богородицы. Пейзаж с храмом «Покрова на Нерли»	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
14	Рождение Исаака. Слушаемся ли мы родителей так, как слушался Исаак? Пейзаж с храмом «Покрова на Нерли»	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
15	Ревека, ее душевные качества: доброта, открытость, доверчивость. Можно ли быть добрым и доверчивым в наше время? «Букет из сухих трав»	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
16	Исав и Иаков. Бог – отец всех людей. Высота достоинства каждого человека. В чем оно должно проявляться? «Букет из сухих трав»	2	0,5	1,5		черный фломастер, гелиевая ручка
17	Иосиф. Чистота души, устремленность к высшему добру – залог жизненного благополучия. Не бойтесь, ибо я боюсь Бога. Труд. Забота. Милосердие. Отдых. Семья. Композиция на выбранную тему	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
18	Казанская икона Божией Матери. Труд. Забота. Милосердие. Отдых. Семья. Композиция на выбранную тему	2	0,5	1,5		гуашь, кисти
19	Православная семья. Труд. Забота. Милосердие. Отдых. Семья. Композиция на выбранную тему	2	0,5	1,5		гуашь, кисти
20	Жизнь евреев в Египте. Как Господь спас младенца Моисея Труд. Забота. Милосердие. Отдых. Семья. Композиция на выбранную тему	2	0,5	1,5		гуашь, кисти
21	Призвание Богом Моисея к освобождению евреев из рабства. Городецкая роспись	2	0,5	1,5		бумага, гуашь, кисти
22	Синайское законодательство. Изъяснение десяти заповедей. Что мы знаем о Боге? Городецкая роспись	2	0,5	1,5		бумага, гуашь, кисти
23	Престольный праздник. Собор Архистратига Михаила и прочих Небесных Сил бесплотных. Городецкая роспись. Декоративная композиция	2	0,5	1,5		бумага, гуашь, кисти
24	Начало Рождественского поста. Традиции « Портрет друга»	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
25	«Не сотвори себе кумира». Что такое кумир? « Портрет друга»	2	0,5	1,5		по выбору
26	«Не поминай имя Божие всуе». Необходимость беречь то, что свято. « Портрет друга»	2	0,5	1,5		по выбору
27	Введение во храм Пресвятой Богородицы. Натюрморт из геометрических тел	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
28	Шесть дней делай, день седьмой – Господу». Натюрморт из геометрических тел	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
29	«Чти отца и матерь твою». Натюрморт из геометрических тел	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
30	«Не убий». «Рождество Христово». Композиция	2	0,5	1,5		по выбору
31	«Не пожелай чужого». Зависть. «Рождество Христово». Композиция	2	0,5	1,5		по выбору
32	«Не укради». Что такое муки совести? «Рождество Христово». Композиция	2	0,5	1,5		по выбору
33	«Не лжесвидетельствуй». «Рождество Христово». Композиция	2	0,5	1,5		по выбору
34	Какая заповедь главная? «Рождество Христово». Композиция	2	0,5	1,5		по выбору
35	Выставка работ. Утренник. Мастер – класс. Декупаж	2	0,5	1,5	Рождественский праздник	салфетки, клей, кисти…
36	«Рождество Христово». Детство Иисуса Христа. Красота в поведении человека. «Зимняя сказка» пейзаж	2	0,5	1,5		бумага, карандаш, гуашь, кисти
37	Христос и дети. Господь видит и любит нас. «Зимняя сказка» пейзаж	2	0,5	1,5		гуашь, кисти
38	Крещение Иисуса Христа. «Зимние забавы» композиция	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
39	Святая мученица Татиана – покровительница студентов. «Зимние забавы» композиция	2	0,5	1,5		гуашь, кисти
40	Ветхозаветная скиния. «Зимние забавы» композиция	2	0,5	1,5		гуашь, кисти
41	Православный храм: иконостас, престол, крест, каждение, иконы, свечи. «Уголок интерьера храма»	2	0,5	1,5		мелки, акварель
42	Поведение в храме. Богослужение. «Уголок интерьера храма»	2	0,5	1,5		мелки, акварель
43	Сретение Господне. Выставка работ к Сретенскому фестивалю.	2	0,5	1,5		для оформления
44	Сырная неделя – масленица. Колокольчик	2	0,5	1,5		глина
45	День Защитника Отечества. Красота мужества. Роспись колокольчика	2	0,5	1,5		гуашь, кисти
46	Великий пост. Натюрморт из гипсовых тел	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
47	Нравственное поведение ребенка. Подсвечник. Лепка	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
48	Христианские добродетели Натюрморт из гипсовых тел	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
49	Отношения человека и Бога. Десять заповедей. Заповеди Блаженств Натюрморт из гипсовых тел	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
50	Встреча весны. Жаворонки. «Звонкие птицы». Лепка птиц	2	0,5	1,5		глина
51	Крестопоклонная неделя. Сила крестная. Роспись птиц	2	0,5	1,5		гуашь, кисти
52	Притчи. Притча о сеятеле. «Чайный натюрморт	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
53	Преподобный Иоанн Лествичник. «Лествица». «Чайный натюрморт	2	0,5	1,5		акварель, кисти
54	Урок нравственности. Слова «Чайный натюрморт	2	0,5	1,5		акварель, кисти
55	Благовещение Пресвятой Богородицы. Чистота души – высшая ценность. Изображаем храм	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
56	Воскрешение Лазаря Изображаем храм	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
57	Вход Господень в Иерусалим. Подставка под пасхальное яйцо	2	0,5	1,5		глина
58	Страстная седмица Лепка яйца	2	0,5	1,5		глина
59	Тайная Вечеря. Омовение ног. Хлеб и вино. Писанки	2	0,5	1,5		акриловые, гуашь
60	Воскресение Христово. Роспись подставки, яиц	2	0,5	1,5		акриловые, гуашь
61	Утренник. Викторина. Выставка работ.	2	0,5	1,5	Пасхальный праздник.
62	Радоница. Композиция «Праздник в городе». Граттаж					бумага, карандаш, акварель
63	История паломничества «Праздник в городе» Граттаж	2	0,5	1,5		парафин, черная гуашь
64	День Победы. «Праздник в городе»	2	0,5	1,5		Острый предмет
65	Благоверные князья Российские Борис и Глеб. Зачетная работа «Пейзаж с храмом»	2	0,5	1,5		бумага, гуашь или акварель
66	Богатство ландшафта России, Богом данного Отечества. «Пейзаж с храмом». Зачетная работа	2	0,5	1,5		бумага, гуашь или акварель
67	Отношение православного человека к природе. «Пейзаж с храмом». Зачетная работа	2	0,5	1,5		бумага, гуашь или акварель
68	«Красота нерукотворная и рукотворная». Зарисовки на пленэре	2	0,5	1,5		по выбору
69	«Красота нерукотворная и рукотворная». Зарисовки на пленэре	2	0,5	1,5		бумага, по выбору
70	День Славянской письменности и культуры. Житие святых Кирилла и Мефодия. «Буквица».					бумага, по выбору
71	«Красота нерукотворная и рукотворная». Зарисовки на пленэре.					бумага, по выбору
72	Подведение итогов. Викторина. Выставка.	2	0,5	1,5	Праздник.	материал по выбору

Содержание программы.

Второй год обучения.

1	Теория. Беседа о православной культуре. Начало индикта – церковное новолетие. Начало нового гражданского года, начало нового учебного года, начало церковного года. С начала церковного новолетия начинается круг православных праздников. Вспомним, какие праздники мы уже знаем и попробуем их выстроить в определенной последовательности. Беседа Практика. Нерукотворная красота. Осеннее изобилие. Натюрморт из фруктов, овощей, цветов. Композиционное решение. Правильное размещение на листе объектов изображения. Набросок. Конкретизация. Пропорции и передача основной формы. Стараемся работать быстро. Особенности работы с натуры. Материалы. Бумага белая, карандаш Зрительный ряд. Презентация «Натюрморты с цветами в произведениях художников»
2	Теория. Сотворение мира и человека. Ветхий Завет. Дни творения. Повторяем, вспоминаем, смотрим презентацию Практика. Натюрморт из фруктов, овощей, цветов. Цветовые отношения. Цвет на свету и в тени. Насыщенность цвета. Продолжаем учиться подбирать необходимый цвет, учимся сравнивать Материалы. Гуашь или акварель, кисти Зрительный ряд. Презентация «Дни творения», образцы детских работ
3	Теория. Что такое счастье? Смысл жизни – служение Богу и людям. «Дедушкин завет» сказка. Практика. Завершение работы над натюрмортом. Проработка деталей, обобщение Материалы. Гуашь, акварель, кисти Зрительный ряд. А.А.Иванов «Явление Христа народу», образцы детских работ
4	Теория. Что есть мое «я». Совесть, разум, воля – способности души. Делающий добро – от Бога. Преподобный Варлаам Хутынский. Беседа. Правила построения и пропорции головы и лица человека. Характерные черты. Практика. Автопортрет. Продумывание композиции, прорисовка. Продолжение знакомства с пропорциями человека, с различными видами портрета. Выразительность и особенности передачи характера, увлечений Материалы. По выбору Зрительный ряд. Презентация «Автопортрет в творчестве художников». Схемы построения, таблицы с вариантами форм глаз, носа губ. Образцы детских работ, фотографии изображаемых
5	Теория. Грехопадение человека. Изгнание из рая. Каин и Авель. Ветхий Завет. Отчего рождается зависть? Как с ней бороться? Страшные последствия зла. Беседа Практика. Автопортрет. Выполнение в материале. Подчинение второстепенного главному. Материалы. По выбору Зрительный ряд. Слайды произведений художников по теме беседы. Схемы построения, таблицы с вариантами форм глаз, носа губ. Образцы детских работ
6	Теория. Рождество Пресвятой Богородицы. Бездетность считалась знаком гнева Божия. Праведная жизнь Иакима и Анны. Испытание родителей Богородицы. Обет посвятить дитя Богу. Явление Ангела. Встреча у Золотых Ворот в Иерусалиме, принесение жертвы. Рассматриваем икону. Определяем выразительность и условность языка иконы. Беседа. Практика. Дымковская игрушка. Кормилица, мамочка. Лепка. Материалы. Глина Зрительный ряд. Икона «Рождество Пресвятой Богородицы». Презентация «Дымковская игрушка», пособие «Последовательность и приемы лепки игрушки», образцы работ
7	Теория. Потоп, его причины. Ветхий Завет. Наш «ковчег» - обращение к добру и истине. «Что есть истина?» Беседа Практика. Изображение человека. Изучение пропорций, правил построения. Механики движения. Что такое набросок? Виды набросков. Наброски фигуры человека с натуры Материалы. По выбору Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии, подвижный манекен, образцы детских работ
8	Теория. Сим, Хам, Иафет. Ветхий Завет. Что такое неосуждение родителей? Порочные поступки – и почтение детей. Почитай родителей – будешь счастлив. Пятая заповедь. Заповедь учит почитать и тех людей, которые заменяют родителей: священников, Учителей, старших людей. Беседа. Практика. Работа над композицией «Каин и Авель». Эскиз. Наброски. Размещение фигур, положение фигур, пластически передающих главную мысль Материалы. Бумага, карандаш Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии
9	Теория. Вавилонская башня. Ветхий Завет. Гордость, самолюбие – причина непонимания людьми другого человека. Беседа Практика. Работа над композицией «Каин и Авель». Прорисовка композиции и выполнение в материале. Материалы. По выбору Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии
10	Теория. Авраам – отец верующих. Ветхий Завет. Почему люди, часто зная, где добро и где зло не идут по пути добра? Готовность пожертвовать самое дорогое. Исаак – Христос. Беседа Практика. Работа над композицией «Каин и Авель». Завершение композиции в материале с выделением композиционного центра Материалы. По выбору Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. Образцы детских работ
11	Теория. Авраам и Лот. Ветхий Завет. Выбор места жительства около Содома. Опасность соседства с грехом ради жизненных благ. Беседа Практика. «Осенние листья». Работа с натуры. Техника акварельной живописи. Учимся смешивать краски, подбирать оттенки Материалы. Акварель, кисти, бумага белая, карандаш Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. Образцы детских работ
12	Теория. Бегство Лота из Содома. Ветхий Завет. Что бывает с нами, если мы, желая исправиться, оборачиваемся назад. Беседа Практика. «Осенние листья». Техника акварельной живописи. Особенности работы с натуры. Учимся сравнивать. Материалы. Акварель, кисти, бумага белая, карандаш Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. Образцы детских работ
13	Теория. Праздник Покрова Пресвятой Богородицы. Иконография. Народные традиции. Храмы в честь Покрова Пресвятой Богородицы Практика. Храм «Покрова на Нерли». Пейзаж с храмом. Передать пропорции, характерные черты. Продолжаем знакомиться с основами линейной и воздушной перспективы. Знакомимся с новыми понятиями: закомары, аркатурный пояс. Работа с образца. Набросок храма с передачей пропорций и перспективы Материалы. Бумага, карандаш Зрительный ряд. Презентация «Покров Пресвятой богородицы», карточки образца храма с последовательностью построения, пейзажи с храмом
14	Теория. Рождение Исаака. Ветхий завет. Слушаемся ли мы родителей так, как слушался Исаак? Беседа Практика. Храм «Покрова на Нерли». Пейзаж с храмом. Работа с образца. Проработка деталей. Подчинение частного целому Материалы. Бумага, карандаш Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии, карточки образца храма с последовательностью построения, пейзажи с храмом
15	Теория. Ревека, ее душевные качества: доброта, открытость, доверчивость. Можно ли быть добрым и доверчивым в наше время? Беседа Практика. «Букет из сухих трав». Располагаем вазу с сухоцветами на листе. Набросок на листе основных направлений веточек, размещение основных пятен Материалы. Бумага, карандаш Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии, Дейнека «букет из сухих трав», образцы детских работ
16	Теория. Исав и Иаков. Ветхий Завет. Бог – отец всех людей. Высота достоинства каждого человека. В чем оно должно проявляться? Беседа Практика. «Букет из сухих трав». Передача пластичности, красоты веточек, травинок, цветов. Продолжаем знакомство с выразительные средства графики. Материалы. Бумага, черный фломастер, гелиевая ручка Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии, Дейнека «букет из сухих трав», образцы детских работ
17	Теория. Иосиф. Ветхий Завет. Чистота души, устремленность к высшему добру – залог жизненного благополучия. Не бойтесь, ибо я боюсь Бога. Беседа Практика. Труд. Забота. Милосердие. Отдых. Семья. Композиция на выбранную тему». Продумывание сюжета, эскиз, наброски. Композиционное размещение группы людей на листе. Материалы. Бумага, карандаш, ластик Зрительный ряд. Презентация с произведениями художников Б.Кустодиева
18	Теория. Казанская икона Божией Матери в судьбах России. Особое почитание иконы. Занимает первое место по количеству храмов, выстроенных в ее честь. Обретение в 1579 г. Явление многих чудес и исцелений. Обращение в Православие многих иноверцев – татар. Заступница государства Российского в Смутное время. Царь Михаил Федорович положил ежегодное празднование с крестным ходом. Петр I молился перед иконой накануне Полтавской битвы, а М.И.Кутузов перед Бородинским сражением…Беседа Практика. Труд. Забота. Милосердие. Отдых. Семья. Композиция на выбранную тему. Прорисовка и начало работы цветом. Статика и динамика. Механика фигуры человека, Прорабатываем детали Материалы. Гуашь, кисти Зрительный ряд. Казанская икона Божией Матери. Образцы детских работ
19	Теория. Православная семья. Ритм жизни. Обязанности. Ценности. Беседа Практика. Труд. Забота. Милосердие. Отдых. Семья. Композиция на выбранную тему. Анализируем, обобщаем, выделяем главное Материалы. Гуашь, кисти Зрительный ряд. Презентация с произведениями художников Б.Кустодиева
20	Теория. Жизнь евреев в Египте. Как Господь спас младенца Моисея Практика. Труд. Забота. Милосердие. Отдых. Семья. Композиция на выбранную тему. Материалы. Гуашь, кисти, бумага Зрительный ряд. Иллюстрации детской библии. Презентация с произведениями Б.Кустодиева
21	Призвание Богом Моисея к освобождению евреев из рабства. По страницам детской Библии Практика. Городецкая роспись. Сюжеты, цветовая гамма, приемы письма. Упражнения для постановки руки. Элементы росписи. Розаны и купавы. Гирлянды. Материалы. Гуашь, кисти, бумага Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. Презентация «Городецкая Роспись», таблицы последовательности выполнения, образцы росписи
22	Теория. Синайское законодательство. Изъяснение десяти заповедей. Что мы знаем о Боге? Практика. Городецкая роспись. Птицы, кони вороные. Приемы письма. Материалы. Гуашь, кисти, бумага тонированная Зрительный ряд. Презентация «Городецкая Роспись», таблицы последовательности выполнения, образцы росписи
23	Теория. Престольный праздник. Собор Архистратига Михаила и прочих Небесных Сил бесплотных. Прежде сотворения мира видимого Бог сотворил – Небо – мир духовный, Небесные силы – ангелов. Слово «ангел» означает «вестник». Как духи бесплотные, ангелы не знают ни нашего пространства, ни времени, ни стен, ни дверей. Они быстролётны. Они окружают престол Божий тысячами тысяч. Все ангелы делятся на три лика: серафимы, херувимы, престолы. Во втором лике три чина: господства, силы, власти. В третьем лике три чина Начала, Архангелы, ангелы. Девять чинов ангельских. Над девятью Небесными чинами ангелов чиноначальником и вождем поставлен Богом Святой Архистратиг Михаил. Архистратиг Михаил и Денница. Чудеса, совершенные Архистратигом Михаилом. Многие храмы и монастыри посвящены ему. Практика. Городецкая роспись. Декоративная композиция. Выполнение в технике свободной кистевой росписи. Продумать композицию в выбранном формате, определить сюжет для центра композиции Материалы. Гуашь, кисти, заготовка Зрительный ряд. Презентация «Архангел Михаил». Презентация «Городецкая Роспись», таблицы последовательности выполнения, образцы росписи
24	Теория. Начало Рождественского поста. Филипповки. Заговенье на пост. Пост перед праздником, традиции поста. Как в наших силах постоять на посту. Кто наши друзья? Беседа Практика. « Портрет друга». Продолжение знакомства с пропорциями человека, с разными видами портрета, техникой изображения. Передача характера и увлечений человека Материалы. Бумага, простой карандаш Зрительный ряд. Презентация «Портрет»
25	Теория. «Не сотвори себе кумира». Что такое кумир? Телевизор, компьютер. Борьба со страстями гордости, уныния, чревоугодия, сребролюбия. Беседа Практика. « Портрет друга». Материал по выбору. Выразительность цветового и тонального решения Материалы. По выбору Зрительный ряд. Презентация «Заповеди Божии», образцы детских работ
26	Теория. «Не поминай имя Божие всуе». Необходимость беречь то, что свято. Сила и ценность каждого слова. Празднословие, сплетня, клевета. Беседа Практика. « Портрет друга». Подчинение деталей целому и главному Материалы. По выбору Зрительный ряд. Презентация «Заповеди Божии», образцы детских работ
27	Теория. Введение во храм Пресвятой Богородицы. Красота девства, невинности, целомудрия. Как и для чего хранить чистоту души и тела? Беседа Практика. Натюрморт из геометрических тел (куб, усеченная пирамида). Расположение на листе. Конструктивное построение. Приемы правильного определения направления линий и сравнения размеров. Продолжение знакомства с перспективным построением. Предлагаются упражнения по зарисовке прозрачной упаковки в форме куба на плоскостях разных уровней (ниже, выше) Материалы. Бумага, карандаш, ластик Зрительный ряд. Презентация «Введение во храм Пресвятой богородицы». Плакат «Выразительные средства рисунка», образцы детских работ
28	Теория. Шесть дней делай, день седьмой – Господу». Лень, праздность – основа всех пороков. Что можно делать в воскресенье? Беседа Практика. Натюрморт из геометрических тел (куб, усеченная пирамида). Выявление объема. Учимся приемам работы простым карандашом. Овладение выразительными средствами рисунка – штрих, тон, линия, растяжка. Предлагаются упражнения по зарисовке прозрачной упаковки в форме куба на плоскостях разных уровней (ниже, выше) Материалы. Бумага, карандаш, ластик Зрительный ряд. Плакат «Выразительные средства рисунка», образцы детских работ
29	Теория. «Чти отца и матерь твою». Грехи непослушания. Служение старшим – основа духовной жизни. «Каприз» Н.Д.Шаховская - Шик Беседа Практика. Натюрморт из геометрических тел (куб, усеченная пирамида). Продолжение знакомства на практике с понятиями: свет, тень, падающая тень, рефлекс, полутон, воздушная и линейная перспектива. Умение сравнивать анализировать и обобщить. Материалы. Бумага, карандаш, ластик Зрительный ряд. Плакат «Выразительные средства рисунка», образцы детских работ
30	Теория. «Не убий». «Разоренное гнездо» Е.И.Шведер. Обязанность побеждать зло добром. Гнев и кротость. Злоречие. Убить можно словом. Бережное и осторожное обращение со словами. Беседа Практика. «Рождество Христово». Композиция. Выбор сюжета: «Святая ночь. Богомладенец родился», «Явление пастухам ангела», «Волхвы», «Поклонение Богомладенцу»… Эскиз. Поиск интересного решения Материалы. По выбору. Возможно выполнение и на плоскости и в объеме. Возможно выполнение композиции коллективно, группами. Например: вылепить из пластилина или из глины сюжет поклонения Богомладенцу пастухов и волхвов Зрительный ряд. Презентация «Рождество Христово».
31	Теория. «Не пожелай чужого». Зависть. Моцарт и Сальери. «Зависть» рассказ Ц.Ветекам Практика. «Рождество Христово». Композиция. Зарисовки. Расположение главных героев, особенности окружающей среды, одежды и т.д. Проработка образов Материалы. По выбору Зрительный ряд. Презентация «Рождество Христово в произведениях художников»
32	Теория. «Не укради». Что такое муки совести? Почему не радует сердце украденное? «Деревянная лошадка» Митрополит Антоний Сурожский Практика. «Рождество Христово». Композиция. Продолжение работы над композицией. Проработка образов, окружающей среды Материалы. По выбору Зрительный ряд. Икона «Рождество Христово»
33	Теория. «Не лжесвидетельствуй». Образы предателей и клеветников. Грех осуждения. Христос и грешница. «Доносчику первый кнут» А.М.Горький Практика. «Рождество Христово». Композиция. Продолжение работы над образами. Анализируем, подчиняем детали главному, не забываем о центре композиции Материалы. По выбору Зрительный ряд. Образцы детских работ
34	Теория. Какая заповедь главная? Любить ближнего – исполнение всего закона. Рождество Христово. Весь мир принес дары. Какие дары принесли мы? Беседа Практика. «Рождество Христово». Композиция. Завершение работы над композицией. Экспресс – выставка, Рассказ о своей композиции, что удалось, что еще не очень. Отмечаем успехи, пусть самые малые, останавливаемся на слабых сторонах, анализируем, учимся друг у друга Материалы. По выбору Зрительный ряд. Выполненные работы
35	Теория. Рождественский праздник. Утренник. Практика. Мастер – класс. Декупаж. Материалы. Объект декорирования, салфетки, клей, кисти… Зрительный ряд. Выставка работ.
36	Теория. «Рождество Христово». Детство Иисуса Христа. Красота в поведении человека. Что из того, что делаем мы, отрок Иисус не делал никогда. «Рождество Христово – детство Золотое» Монахиня Варвара. Беседа Практика. «Зимняя сказка» пейзаж на состояние ( мороз и солнце, деревья в инее, шапки снега, метель, вьюга, снегопад и т.д.). Закрепляем правила построения пейзажа по законам линейной и воздушной перспективы, закрепляем технику письма гуашью, учимся составлять оттенки цвета, отрабатываем технику мазка, набрызга Материалы. Бумага, простой карандаш, гуашь, кисти Зрительный ряд. Презентация «Зимний пейзаж в творчестве художников».
37	Теория. Христос и дети. Господь видит и любит нас. «Бог везде» (В.А.Солоухин) Практика. «Зимняя сказка» пейзаж. Какого цвета снег? Продолжаем знакомство с колоритом, с цветовыми отношениями, с оттенками. Оттенки цвета снега в картине В.И.Суриков « Боярыня Морозова». Завершаем работу, подчеркивая выразительность замысла состояния Материалы. Бумага, гуашь Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. В.И.Суриков « Боярыня Морозова»
38	Теория. Крещение Иисуса Христа. Наше крещение – рождение для новой жизни, залог нашего спасения. «Крещение» В.А.Никифоров - Волгин Практика. «Зимние забавы» Композиция. Продолжаем изображение человека в движении. Эскиз, зарисовки. Размещение задуманного сюжета на листе бумаги Материалы. Бумага, карандаш Зрительный ряд. Презентация «Крещение Иисуса Христа». Образцы детских работ
39	Теория. Святая мученица Татиана – покровительница студентов. Житийная история. История праздника Практика. «Зимние забавы». Прорисовка и начало работы цветом. Продолжаем упражнения в выполнении работы в холодном колорите. Материалы. Бумага, гуашь Зрительный ряд. Презентация «Святая мученица Татиана». Образцы детских работ
40	Теория. Ветхозаветная скиния. Ветхий Завет. Практика. «Зимние забавы». Завершение работы. Подчинение главному, умение анализировать, обобщать. Материалы. Бумага, гуашь Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. Образцы детских работ
41	Теория. Православный храм: иконостас, престол, крест, каждение, иконы, свечи. Практика. «Уголок интерьер храма с подсвечником и горящими свечами». Композиционное решение. Смешанная техника. Борьба теплых и холодных цветов, оттенков. Материалы. Восковые мелки, масляная пастель, акварель Зрительный ряд. Презентация « В храме». Слайды с произведениями русских художников Богданова – Бельского, Сурикова и др.
42	Теория. Поведение в храме. Богослужение. Практика. « Уголок интерьера храма» Смешанная техника. Материалы. Восковые мелки, масляная пастель, акварель Зрительный ряд. Слайды с произведениями русских художников Богданова – Бельского, Сурикова и др.
43	Теория. Сретение Господне. История установления праздника Сретения Господня. Царствование императора Юстиниана. Моровая язва, сильные землетрясения в Византии, Антиохии. Откровение одному благочестивому человеку, чтобы было установлено торжественное празднование Сретению Господню, как и прочим Господским и Богородичным праздникам. Упоминание в кондаке на Сретение Господне избавление от бед, постигших восточную церковь и по милости Божией прекратившихся при императоре Юстиниане, Сретение – это встреча, встреча с Богом. Симеон Богоприимец. Библейская история Практика. Подготовка работ к выставке на Сретенский фестиваль. Материалы. Бумага, клей, ножницы и др. Зрительный ряд. Презентация «Сретение Господне»
44	Теория. Сырная неделя – масленица. Традиции русского стола, традиции народных гуляний. Чаепитие с блинами. Практика. «Колокольчик». Приемы лепки из целого куска. Выполняем с верхом похожим на луковку главы храма или на шлем богатыря. С внутренней стороны выполняем острым предметом углубление, чтобы вставить нить, на которую крепиться после обжига язычок колокола (шарик из глины со сквозным отверстием). Материалы. Глина, вода, салфетка Зрительный ряд. Презентация «Масленица в произведениях русских художников»
45	Теория. День Защитника Отечества. Красота мужества. Практика. Роспись колокольчика Материалы. Акриловые и гуашевые краски, кисти Зрительный ряд. Презентация «Красота мужества»
46	Теория. Великий пост. Состояние покаяния. Великий канон Андрея Критского. «Чистый понедельник» И.С.Шмелев. Практика. Натюрморт из гипсовых тел (цилиндр и шар). Располагаем на листе. Рассматриваем форму цилиндра, основание и верх которого круг. Педагог показывает, как правильно построить основание и верх цилиндра, а также как построить шар. Объясняет ребятам, что на этой постановке можно многому научиться, т.к. с этими формами будем встречаться часто. Это и туловище крынки, кувшина, заварочного чайника (шарообразная форма). И основания и верх у этих предметов аналогичны основанию и верху цилиндра. И поэтому правильно понятое и конструктивное построение, и передача объема (свет, тень, полутон, рефлексы, блики) пригодятся в дальнейшей работе над натюрмортами и композициями. Чтобы отдохнуть от работы и лучше понять конструктивное построение цилиндра предлагаются зарисовки прозрачных цилиндрических футляров на различных горизонтальных плоскостях (ниже, выше) Материалы. Бумага, карандаш, ластик Зрительный ряд. Таблицы с конструктивным построением геометрических тел
47	Теория. Нравственное поведение ребенка. Основные требования. В чем настоящее счастье? Жемчуг мудрости. Размышления. Беседа Практика. Натюрморт из гипсовых тел (цилиндр и шар). Пользуясь выразительными средствами рисунка (штрихи, растяжка, линия, тон) выявляем форму предметов. Чтобы отдохнуть от работы и лучше понять конструктивное построение цилиндра предлагаются зарисовки прозрачных цилиндрических футляров на различных горизонтальных плоскостях (ниже, выше) Материалы. Бумага, карандаш, ластик Зрительный ряд. Таблица последовательности работы над натюрмортом из геометрических тел
48	Теория. Христианские добродетели: вера, надежда, любовь. Любовь к Богу. Любовь к братьям и сестрам. «Письмо» А.Н.Анненская Беседа Практика. Натюрморт из гипсовых тел (цилиндр и шар). Конкретизируем свет, тень на предметах, падающую тень, полутон, блик. Продолжаем работать над выявлением объема Материалы. Бумага, карандаш, ластик Зрительный ряд. Таблица последовательности работы над натюрмортом из геометрических тел. Образцы детских работ
49	Теория. Отношения человека и Бога. Десять заповедей. Заповеди Блаженств – новозаветные заповеди христиан. Практика. Натюрморт из гипсовых тел (цилиндр и шар). Сравниваем, анализируем, обобщаем. Материалы. Бумага, карандаш, ластик Зрительный ряд. Таблица последовательности работы над натюрмортом из геометрических тел. Образцы детских работ
50	Теория. Встреча весны. Сорок Севастийских мучеников. Жаворонки. Народные обычаи встречи весны. Изготовление птиц. Птицы в глиняных промыслах. Практика. «Звонкие птицы». Лепка птиц по мотивам глиняных промыслов. Приемы лепки Материалы. Глина, стеки, вода, лоскуток ткани, подставка Зрительный ряд. Презентация «Встреча весны». Плакаты с приемами лепки. Образцы птиц разных глиняных промыслов. Стенд с наглядным материалом образцов.
51	Теория. Крестопоклонная неделя. Сила крестная. Ветхий Завет. Медный змий. Иисус Навин. Практика. Расписываем вылепленные птицы по мотивам глиняных промыслов. Выразительные средства декоративно – прикладного искусства. Декоративная свободная кистевая роспись. Материалы. Гуашь, кисти, ушные палочки Зрительный ряд. Плакаты с примерами росписи разных глиняных промыслов
52	Теория. Притчи. Прием, используемый в притчах. Притча о сеятеле. Беседа Практика. «Чайный натюрморт» (заварочный чайник, чашка, ложечка, блюдечко с булочкой). Тёплый колорит. Располагаем на листе, найдя удачную композицию в эскизе. Прорисовываем предметы, стараемся работать, не сильно нажимая на карандаш, т.к. готовим рисунок под акварель Материалы. Бумага, карандаш Зрительный ряд. Образцы работ в акварельной технике
53	Теория. Преподобный Иоанн Лествичник. «Лествица». Иоанн Лествичник о молитве. «Молитва» Е.И.Шведер Практика. «Чайный натюрморт». Продолжаем осваивать технику акварельной живописи. Пробуем приемы и по сухому, и по сырому, и аля – прима, и лессировками. Материалы. Акварель, кисти Зрительный ряд. Образцы работ в акварельной технике
54	Теория. Урок нравственности «словами своими осудишься, словами своими и оправдаешься». «Пан – скворец» А.Ишимов Практика. «Чайный натюрморт». Наблюдаем, сравниваем, анализируем, прописываем детали, обобщаем Материалы. Акварель, кисти Зрительный ряд. Образцы работ в акварельной технике
55	Теория. Благовещение Пресвятой Богородицы. Чистота души – высшая ценность. Архангел Гавриил. Смирение Марии «Я раба Господня, пусть будет со мною то, что ты сказал». Приветствие Елизаветы «Благословенна Ты между женами и благословен плод чрева твоего! И откуда мне такая радость, что ко мне пришла Мать моего Господа!» Служение Архангела Гавриила – благовестие. Святые Захария и Елизавет. Сомнения Захария. Народные традиции праздника. Поговорки Практика. Изображаем храм. Работа с образца. Пытаемся понять архитектурные формы на основе геометрических тел. Упражняемся в передаче пропорций, объёма, архитектурных особенностей Материалы. Бумага, карандаш Зрительный ряд. Икона «Благовещение Пресвятой Богородицы», иллюстрации детской Библии. Цветные фотографии храмов, в том числе и местного храма Архангела Михаила, образцы детских работ
56	Теория. Воскрешение Лазаря – прообраз воскресения Христа. Библейская история. Практика. Изображаем храм. Работа с образца. Пытаемся понять архитектурные формы на основе геометрических тел. Упражняемся в передаче пропорций, объёма, архитектурных особенностей Материалы. Бумага, карандаш Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. Цветные фотографии храмов, в том числе и местного храма Архангела Михаила, образцы детских работ
57	Теория. Вход Господень в Иерусалим. Вербное воскресение. Верба. Практика. Подставка под пасхальное яйцо в форме цветка, птицы, ангела и т.д. по выбору Материалы. Глина, стеки, вода, подставка под изделие, салфетка Зрительный ряд. Икона «Вход Господень в Иерусалим». Иллюстрации детской Библии. Образцы детских работ
58	Теория. Страстная седмица. Последние дни земной жизни Иисуса Христа. «Рубашечка» Мария Львова. Практика. Лепка яйца полого внутри. Разминаем кок глины приблизительно по форме половинки яйца, обмакиваем в песок и укладываем в форму, сняв лишнюю глину. Вынимаем осторожно из формы, половина яйца готова. Повторяем операцию. Осторожно склеиваем две части, заглаживанием. Можно вовнутрь положить шарик из глины, получится игрушка для малыша. Материалы. Глина, две половинки от формы киндер – сюрприза, песок Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. Плакаты «Чудесные писанки»
59	Теория. Тайная Вечеря. Омовение ног. Хлеб и вино. Тело и кровь Спасителя. Великая Пятница. «Страстная суббота». К.Д.Ушинский, К.В.Лукашевич Практика. Расписываем готовые обожженные заготовки яиц из глины, ориентируясь на примеры писанок, приведенных на плакате Материалы. Акриловые или гуашевые краски Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. Плакаты «Чудесные писанки»
60	Теория. Воскресение Христово. Традиции Пасхального праздника. Первая встреча воскресшего Христа и Марии Магдалины. Практика. Расписываем готовые обожженные заготовки яиц из глины, ориентируясь на примеры писанок, приведенных на плакате. Расписываем подставку Материалы. Акриловые или гуашевые краски Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. А.А Иванов «Явление Христа Марии Магдалине». Н. Римский – Корсаков «Светлый праздник»
61	Теория. Утренник. Викторина Практика. Выставка работ. Материалы. Зрительный ряд.
62	Теория. Радоница. День поминовения усопших. Твои предки. У Бога все живы Практика. Композиция «Праздник в городе». Знакомство с техникой граттаж. Сюжет праздничного салюта в городе. Эскиз. Прорисовываем композицию. Начинаем выполнять цветом, стараемся взять яркие краски. Материалы. Бумага, карандаш, акварель Зрительный ряд. Презентация «Святая земля». Образцы детских работ
63	Теория. История паломничества: в Святую Землю, на Афон, в знаменитые монастыри (к мощам, чудотворным иконам). Заочное паломничество Практика. «Праздник в городе». Выполняем композицию. Выполнение цветом. Плотно натираем воском и наносим черную гуашь. Материалы. Акварель Зрительный ряд. А. Е. Архипов «Радоница. (Перед обедней)». Слайды праздничного салюта в Москве и других городах
64	Теория. День Победы. Икона «Нерушимая стена». Рассказ ветерана «Нерушимая стена» Практика. «Праздник в городе». Завершение работы. Процарапывание до красочного слоя. Материалы. Острый предмет для процарапывания Зрительный ряд. Слайды праздничного салюта в Москве и других городах
65	Теория. Благоверные князья Российские Борис и Глеб во Святом Крещении Роман и Давид. Житийная история. «Святые братья Борис и Глеб» Е.Н.Поселянин Практика. Зачетная работа. «Пейзаж с храмом». Материалы. Бумага, гуашь или акварель Зрительный ряд. Презентация «Святые Борис и Глеб»
66	Теория. Богатство ландшафта России, Богом данного Отечества. Практика. Зачетная работа. «Пейзаж с храмом». Материалы. Бумага, гуашь или акварель Зрительный ряд. Презентация «Россия – моя Родина»
67	Теория. Отношение православного человека к природе. Проблемы экологии. Кто виноват? Практика. Зачетная работа. «Пейзаж с храмом». Материалы. Бумага, гуашь или акварель Зрительный ряд. Презентация «Природа и экология. Кто виноват?»
68	Теория. «Красота нерукотворная и рукотворная». Пленэр. Практика. Выполнение зарисовок деревьев, кустарников, веток, трав в школьном саду, а также этюдов уголков природы Материалы. Бумага, остальные по выбору Зрительный ряд. Ландшафт с постройками
69	Теория. «Красота нерукотворная и рукотворная». Пленэр. Практика. Выполнение зарисовок деревьев, кустарников, веток, трав в школьном саду, а также этюдов уголков природы Материалы. Бумага, остальные по выбору Зрительный ряд. Ландшафт с постройками
70	Теория. День Славянской письменности и культуры. Житие святых Кирилла и Мефодия. Практика. «Буквица». Изображение и декорирование буквицы Материалы. Бумага, остальные по выбору Зрительный ряд. Презентация «Святые равноапостольные Кирилл и Мефодий»
71	Теория. «Красота нерукотворная и рукотворная». Пленэр. Практика. Выполнение зарисовок деревьев, кустарников, веток, трав в школьном саду, а также этюдов уголков природы Материалы. Бумага, остальные по выбору Зрительный ряд. Ландшафт с постройками
72	Подведение итогов. Викторина. Праздник. Выставка.

Ожидаемые (прогнозируемые) результаты

Второй год обучения

Основы православной культуры

Изобразительное искусство

- представление о внешнем и внутреннем устройстве храма;

- первичные знания, что такое грех и какие бывают грехи;

- знания основных сюжетов Ветхого и Нового Завета;

- знание Заповедей Божиих;

- узнавание икон Иисуса Христа, Божией Матери, Архангела Михаила, больших праздников, святых (Николая Чудотворца, Сергия Радонежского, Серафима Саровского, Ксении Петербургской и др.);

- понятия о душе, внутренней красоте человека;

- знание жанров изобразительного искусства;

- знание и умение использовать основные и составные цвета и их оттенки;

- уметь смешивать краски на палитре;

-различать и передавать сравнительную величину объектов изображения в работах;

- владеть первоначальными навыками приемов письма свободной кистевой росписи;

- владеть первоначальными знаниями и уметь ими пользоваться при работе над композициями;

- знать понятия круглой скульптуры, рельефа;

- уметь лепить из целого куска;

- уметь лепить обеими руками;

- владеть навыками работы по воображению, памяти, представлению.

- уметь пользоваться различными материалами, знать их особенности;

- иметь понятие о линии горизонта;

- знать начальные понятия о пропорциях фигуры человека.

Методы контроля

- Педагогическое наблюдение в процессе обучения, общения.

- Опрос детей во время занятий, проведение викторин.

- Общение с родителями и близкими учащихся.

Методы контроля

- Педагогическое наблюдение в процессе художественной деятельности учащихся;

- Изучение работ в различных техниках.

- Опрос детей во время занятий, проведение викторин и конкурсов по проверке их знаний, умений, навыков.

- Зачетная (самостоятельная) работа.

- Участие в выставках работ внутри учреждения, района, области и т.д.

Таблица по оцениванию результатов зачетной работы

«Пейзаж с храмом»

№ пп

ФИО

Критерии

Отметка

Сложность

(использование планов)

Расположение на листе

Знания о перспективе и основах построения

Колорит

Тон

Умение

обобщать

Правильность использования техники

Оценка дается по пятибалльной системе, выводится среднеарифметическая оценка.

Таблица дает возможность выявить сильные и слабые стороны работ.

Учебно – тематический план

третий год обучения

№	Тема	Количество часов			Примечания	материалы
№	Тема	всего	теоретических	практических	Примечания	материалы
1	Церковный годичный круг православных праздников. «Воспоминание о лете». Композиция.	2	0,5	1,5		по выбору
2	Двунадесятые праздники. «Воспоминание о лете». Композиция.	2	0,5	1,5		по выбору
3	Семейное чтение как традиция воспитания. Жития святых. Муромские святые Петр и Феврония. Натюрморт с раскрытой книгой.	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
4	Монашество как особый вид подвига. Служение Сергия Радонежского. Натюрморт с раскрытой книгой.	2	0,5	1,5		бумага, акварель, гуашь
5	Родители Пресвятой Богородицы. Образ Пресвятой Богородицы. Натюрморт с раскрытой книгой.	2	0,5	1,5		бумага, акварель, гуашь
6	Исповедники веры Православной. Жития святых Веры, Надежды, Любови. Традиции именин. Натюрморт с раскрытой книгой.	2	0,5	1,5		бумага, акварель, гуашь
7	Воздвижение Креста Господня. «Осенняя пора». Панно.	2	0,5	1,5		Картон, мешковина, природные материалы
8	Постоянство и изменчивость Божьего мира и природы человека. «Осенняя пора». Панно.	2	0,5	1,5		Картон, мешковина, природные материалы
9	Человек и его чувства, их противоположность. Какие чувства нам мешают. «Осенняя пора». Панно.	2	0,5	1,5		Картон, мешковина, природные материалы
10	Покров Пресвятой Богородицы. Традиции платка. «Узор в квадрате».	2	0,5	1,5		бумага, гуашь, печатки
11	Плоды земные. Таинство Евхаристии. «Натюрморт с хлебами».	2	0,5	1,5		бумага, карандаш,
12	«Хлеб наш насущный даждь нам днесь…». Традиция вкушения хлеба, его хранения. «Натюрморт с хлебами»	2	0,5	1,5		гуашь или акварель
13	Государственные и церковные символы. Герб, флаг, гимн. «Натюрморт с хлебами»	2	0,5	1,5		гуашь или акварель
14	Православное устройство дома. Дом. Родительский дом. Интерьер избы. Работа по памяти и представлению.	2	0,5	1,5		по выбору
15	Икона Казанской Божией Матери. Хранительница русского дома. Интерьер избы.	2	0,5	1,5		по выбору
16	Судьба страны – судьба семьи. Испытание семьи святого Иосифа – обручника. Интерьер избы.	2	0,5	1,5		материалы по выбору
17	«Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок». Нравственная природа человека – доброта. Сказки. Иллюстрация.	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
18	Доброта и красота как преобразующая сила. Сказки. Иллюстрация.	2	0,5	1,5		по выбору
19	Праздник Введения во храм Пресвятой Богородицы. Красота девства, невинности, целомудрия. Сказки. Иллюстрация.	2	0,5	1,5		по выбору
20	Дела милосердия. Притча о милосердном самарянине. Игрушка своими руками.	2	0,5	1,5		по выбору
21	Дела милосердия: «Прийти с утешением к узнику». Посещение и утешение больного, одинокого. Игрушка своими руками.	2	0,5	1,5		по выбору
22	Милосердие, сострадание, утешение и помощь. Игрушка своими руками.	2	0,5	1,5		по выбору
23	Православная традиция ведения домашнего хозяйства. Изображение животных.	2	0,5	1,5		по выбору
24	Отношение святых отцов к животным. Изображение животных.	2	0,5	1,5		по выбору
25	Православная культура общения. «У самовара». Декоративный натюрморт	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
26	Гостеприимство как традиция народа. «У самовара». Декоративный натюрморт	2	0,5	1,5		по выбору
27	Наша ответственность при встрече с любой жизнью. «У самовара». Декоративный натюрморт	2	0,5	1,5		по выбору
28	Любовь к ближнему, как к самому себе. «У самовара». Декоративный натюрморт	2	0,5	1,5		по выбору
29	Что значит расти? Подготовка к празднику Рождества Христова	2	0,5	1,5		по выбору
30	Что значит быть христианином? Подготовка к празднику Рождества Христова	2	0,5	1,5		по выбору
31	Ценность и уникальность каждой человеческой жизни. Подготовка к празднику Рождества Христова	2	0,5	1,5		по выбору
32	Притча о сеятеле. Подготовка к празднику Рождества Христова	2	0,5	1,5		по выбору
33	Рождество Христово. Подготовка к празднику Рождества Христова. Репетиция	2	0,5	1,5		по выбору
34	Святки. Святые дни. Традиции. Рождественский праздник. Выставка работ.	2	0,5	1,5	Праздник
35	Иоанн Креститель. «У замерзшего окна» Композиция	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
36	Крещенский сочельник. Святое Богоявление. «У замерзшего окна» Композиция	2	0,5	1,5		по выбору
37	Равноапостольные. Княгиня Ольга и князь Владимир. Крещение Руси «У замерзшего окна» Композиция	2	0,5	1,5		по выбору
38	Притча о мытаре и фарисее. Учебный натюрморт.	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
39	Притча о блудном сыне. Учебный натюрморт.	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
40	Притча о страшном суде. Учебный натюрморт.	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
41	Иов Многострадальный. Композиция на библейскую тему	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
42	Собор ново - мучеников и исповедников Российских Композиция на библейскую тему	2	0,5	1,5		по выбору
43	Сретение Господа нашего Иисуса Христа. Композиция на библейскую тему	2	0,5	1,5		по выбору
44	Выставка работ	2	0,5	1,5	Сретенский фестиваль
45	Защита Отечества: взаимосвязь церкви и государства. Благословение на Куликовскую битву. «Защитник».	2	0,5	1,5		глина
46	Сырная неделя. Масленица. Конусная кукла в народном костюме.	2	0,5	1,5		по выбору
47	Прощеное воскресение. Начало Великого поста. Конусная кукла в народном костюме.	2	0,5	1,5		по выбору
48	Народные традиции Великого поста. «Воин - защитник». Роспись	2	0,5	1,5		гуашь, акварель
49	Искушения. Натюрморт с лимоном	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
50	Притча о работниках на винограднике. Натюрморт с лимоном	2	0,5	1,5		акварель
51	Притча о богаче и бедном Лазаре. Натюрморт с лимоном	2	0,5	1,5		акварель
52	Образ Божий в человеке. Наброски с человека с натуры	2	0,5	1,5		по выбору
53	Крестопоклонная неделя «Кем мне быть? Профессия» Композиция	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
54	Притча о мудрых и неразумных девах. «Кем мне быть? Профессия» Композиция	2	0,5	1,5		гуашь
55	Житие Марии Египетской. «Кем мне быть? Профессия» Композиция	2	0,5	1,5		гуашь
56	Благовещение Пресвятой Богородицы. «Кем мне быть? Профессия» Композиция	2	0,5	1,5		гуашь
57	Преображение Господне. Пасхальный сувенир	2	0,5	1,5		по выбору
58	Притча о немилосердном должнике. Пасхальный сувенир	2	0,5	1,5		по выбору
59	Притча о званых на вечерю. Пасхальный сувенир	2	0,5	1,5		по выбору
60	Моление о чаше в Гефсиманском саду. Пасхальный сувенир	2	0,5	1,5		по выбору
61	Поцелуй Иуды. Отречение Петра. Голгофа. Пасхальный сувенир	2	0,5	1,5		по выбору
62	Воскресение Христово. Благодатный огонь. Пасхальный сувенир	2	0,5	1,5		по выбору
63	Традиции Пасхального праздника. Выставка работ.	2	0,5	1,5	Праздник
64	День Победы. «Подвиг» композиция.	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
65	Выбор пути духовного и земного. «Подвиг» композиция.	2	0,5	1,5		по выбору
66	Святые жены – мироносицы. «Подвиг» композиция.	2	0,5	1,5		по выбору
67	Смысл праздников. «Весенние цветы». Натюрморт	2	0,5	1,5		бумага, карандаш
68	Начало апостольского служения. Первоверховные апостолы Павел и Петр. «Весенние цветы». Натюрморт	2	0,5	1,5		гуашь, акварель
69	Вознесение Господне. «Весенние цветы». Натюрморт	2	0,5	1,5		гуашь, акварель
70	«Красота нерукотворная и рукотворная». Пленер.	2	0,5	1,5		по выбору
71	«Красота нерукотворная и рукотворная». Пленер.	2	0,5	1,5		по выбору
72	Подведение итогов. Викторина. Выставка.	2	0,5	1,5	Праздник.
						Всего: 144

Содержание программы

Третий год обучения

1	Теория. Церковный годичный круг православных праздников. Праздники великие, двунадесятые (переходящие и непереходящие), дни памяти святых. Успение Пресвятой Богородицы – двунадесятый непереходящий праздник, которым заканчивается годичный круг праздников. Успенский пост. «Успение Пресвятой Богородицы» А.С.Гиппиус Практика. «Воспоминание о лете». Композиция. Передать впечатление от летних каникул. Эскиз, наброски. Материалы. Материалы по выбору Зрительный ряд. Презентация «Православные праздники», стенд «Годичный круг православных праздников», образцы детских работ,
2	Теория. Двунадесятые праздники. Переходящие и непереходящие. Вспоминаем с какими праздниками мы уже познакомились Практика. «Воспоминание о лете». Композиция. Выполнение в задуманном материале Материалы. Материалы по выбору Зрительный ряд. Презентация «Православные праздники»,
3	Теория. Семейное чтение как традиция воспитания. Жития святых. Муромские святые Петр и Феврония. «Неразлученные» Ю.А.Фалкин Практика. Натюрморт с раскрытой книгой. Выразительное композиционное решение. Использование поисковой рамки. Материалы. Бумага, карандаш Зрительный ряд. Презентация «Муромские святые Петр и Феврония».
4	Теория. Монашество как особый вид подвига. Служение Сергия Радонежского. Практика. Натюрморт с раскрытой книгой. Прорисовка предметов. Понаблюдать относительно краев рамки как края книги уходят в глубину. Основы линейной перспективы. Материалы. Бумага, акварель, гуашь Зрительный ряд. Презентация «Сергий Радонежский»
5	Теория. Родители Пресвятой Богородицы. Образ Пресвятой Богородицы. Практика. Натюрморт с раскрытой книгой. Работа цветом. Тон в натюрморте. Определить самые светлые и самые темные места. Материалы. Бумага, акварель, гуашь Зрительный ряд. Презентация «Рождество Богородицы»
6	Теория. Исповедники веры Православной. Жития святых Веры, Надежды, Любови матери их Софии. Наши святые покровители. Традиции именин. Практика. Натюрморт с раскрытой книгой. Работа цветом. Подчинение главному. Материалы. Бумага, акварель, гуашь Зрительный ряд. Икона.
7	Теория. Воздвижение Креста Господня. «Воздвижение Креста Господня» А.С.Гиппиус Практика. «Осенняя пора». Панно. Работа с природными материалами Материалы. Картон, мешковина, природные материалы, клей Зрительный ряд. Икона «Воздвижение Креста Господня». Презентация «Осенний пейзаж в творчестве русских художников», образцы детских работ, слайды «Панно из природного материала»
8	Теория. Постоянство и изменчивость Божьего мира и природы человека. «Милостыня» И.С.Тургенев Практика. «Осенняя пора». Панно. Материалы. Картон, мешковина, природные материалы, клей Зрительный ряд. Презентация «Осенний пейзаж в творчестве русских художников», образцы детских работ, слайды «Панно из природного материала»
9	Теория. Человек и его чувства, их противоположность. Какие чувства нам мешают. «Гордое яблочко» Е.И.Шведер Практика. «Осенняя пора». Панно. Материалы. Картон, мешковина, природные материалы, клей Зрительный ряд. Образцы детских работ
10	Теория. История праздника. Относится к Великим праздникам. История праздника Покрова Пресвятой Богородицы. Покровские храмы. Традиции платка. Практика. «Узор в квадрате». Композиционные решения. Симметрия, ассиметрия. Сюжеты. Материалы. Заготовки бумаги разных цветов, оттенков квадратной формы, гуашь, акварель, мелки, печатки и т.д. Зрительный ряд. Презентация «Покров Пресвятой Богородицы», включающая в себя и традиции платка, и образцы старинных и современных платков. Образцы платков, образцы детских работ.
11	Теория. Плоды земные. Таинство Евхаристии. Преломление хлеба Иисусом Христом. Православная икона «Тайная вечеря». Практика. «Натюрморт с хлебами». Композиционное размещение предметов в формате листа. Материалы. Белая бумага, карандаш Зрительный ряд. Икона «Тайная вечеря». Слайды произведений художников. Иллюстраций детской Библии.
12	Теория. «Хлеб наш насущный даждь нам днесь…». Молитва – разговор с Богом. Традиция вкушения хлеба, его хранения. Беседа Практика. «Натюрморт с хлебами». Передача тональных и цветовых отношений в натюрморте на основе зрительного восприятия. Материалы. Гуашь или акварель Зрительный ряд. Слайды произведений художников
13	Теория. Государственные и церковные символы. Герб, флаг, гимн. Сообщения учащихся Практика. «Натюрморт с хлебами». Изменение света на свету и в тени. Материалы. Гуашь или акварель Зрительный ряд. Презентация «Государственные и церковные символы»
14	Теория. Православное устройство дома. Дом. Родительский дом. Духовный Центр избы. Практика. Интерьер избы. Работа по памяти и представлению. Правила перспективы при изображении интерьера, стола, лавок, окон Материалы. Бумага, карандаш Зрительный ряд. Презентация «Интерьер избы», плакаты с перспективным построением интерьера
15	Теория. Икона Казанской Божией Матери. Хранительница русского дома. Святыни дома. Домашние традиции. Практика. Интерьер избы. Работа по памяти и представлению. Тональное и цветовое решение. Материалы. По выбору Зрительный ряд. Презентация «Икона Казанской Божией Матери». Образцы детских работ, плакаты с перспективным построением интерьера
16	Теория. Судьба страны – судьба семьи. Испытание семьи святого Иосифа – обручника. Практика. Интерьер избы. Работа по памяти и представлению. Заполнение интерьера предметами быта (люлька, прялка, ковши, чугунки и т.д.). Можно вписать фигурку в народном костюме Материалы. По выбору Зрительный ряд. Образцы детских работ, плакаты с перспективным построением интерьера
17	Теория. «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок». Нравственная природа человека – доброта. Доброта истинная и ложная. Добро и добрые дела. «Доброго дела на два века хватит: на этот и на тот». Беседа Практика. Сказки. Иллюстрация. Выбор сюжета сказки. Композиционное решение. Материалы. Бумага, карандаш Зрительный ряд. «Аленький цветочек» Аксаков (мультфильм)
18	Теория. Доброта и красота как преобразующая сила. Практика. Сказки. Иллюстрация. Передать образ Настеньки. Материалы. По выбору Зрительный ряд. «Аленький цветочек» Аксаков (мультфильм). Образцы детских работ
19	Теория. Праздник Введения во храм Пресвятой Богородицы. Красота девства, невинности, целомудрия. Практика. Сказки. Иллюстрация. Завершение работы в цвете, подчинение главному. Материалы. По выбору Зрительный ряд. Презентация «Введение во храм Пресвятой богородицы». Образцы детских работ
20	Теория. Дела милосердия. Притча о милосердном самарянине. «Милосердие» А.С.Гиппиус Практика. Игрушка своими руками. Изготовление игрушки для подарка малоимущим семьям. Индивидуальная и групповая работа Материалы. По выбору Зрительный ряд. «Притча о милосердном самарянине» мультфильм. Презентация «Игрушки своими руками», шаблоны, выкройки
21	Теория. Дела милосердия: «Прийти с утешением к узнику». Посещение и утешение больного, одинокого. «Дедушкин завет» сказка. Беседа Практика. Игрушка своими руками. Материалы. По выбору Зрительный ряд. Образцы работ, шаблоны, выкройки
22	Теория. Милосердие, сострадание, утешение и помощь. «Сострадание» А.С.Пушкин (детский православный календарь). Беседа Практика. Игрушка своими руками. Материалы. По выбору Зрительный ряд. Образцы работ, шаблоны, выкройки
23	Теория. Православная традиция ведения домашнего хозяйства. Отношение к домашним животным (пословицы и поговорки), клички. Житие Св. Герасима. Житие св. мучеников Флора и Лавра покровителей лошадей. Практика. Изображение животных на плоскости или в объеме. Учимся анализировать и передавать конструкцию и пропорции животных. Возможно выполнение движения. Например «Ветер в гриве» - передача лошадей в движении. По выбору Материалы. По выбору Зрительный ряд. Икона Флора и лавра. Карточки с изображением животных, схемы рисования и лепки
24	Теория. Отношение святых отцов к животным. Забота преподобного Сергия Радонежского, Серафима Саровского и других. Рассказ «Слепая лошадь» Практика. Изображение животных. Учимся анализировать и передавать конструкцию и пропорции животных. А также стремимся к передаче характера Материалы. По выбору Зрительный ряд. Слайды произведений, изображающие святых с животными». Карточки с изображением животных, схемы рисования и лепки
25	Теория. Православная культура общения. Обращение Иисуса Христа «Мир, Вам!» Обращение, приветствие и прощение в общении с родными, друзьями, священниками. Способы выражения благодарности, просьбы (Ролевые игры). Практика. «У самовара». Декоративный натюрморт. Закрепление знаний о пропорциях, характере предметов. Составляем композицию из предметов. Материалы. Бумага, карандаш Зрительный ряд. Презентация «Самовары». Предметный ряд: самовар, чашки, бублики, сушки…
26	Теория. Гостеприимство как традиция народа. Авраам и три Ангела. Мария и Марфа. Послушание Авраама Богу. Беседа Практика. «У самовара». Декоративный натюрморт. Материалы. По выбору. Гуашь, масляная пастель, аппликация из цветной бумаги, фломастеры Зрительный ряд. Иллюстрации детской библии. Презентация «Натюрморты с самоваром в произведениях художников». Компонуем на листе предметы.
27	Теория. Наша ответственность при встрече с любой жизнью. Бывают ли благодарны животные? Растения? Наша ответственность при встрече с человеком. Станет ли ему легче или тяжелее после встречи с нами? Беседа Практика. «У самовара». Декоративный натюрморт. Материалы. По выбору. Гуашь, масляная пастель, аппликация из цветной бумаги, фломастеры Зрительный ряд. Предметный ряд: самовар, чашки, бублики, сушки…
28	Теория. Любовь к ближнему, как к самому себе. Как любить себя? (« А потом?» Священник Серапион Брояковский). Чистая совесть – что это? Как ты проявляешь любовь к родителям? «Нет большей той любви, как если кто положит душу свою за друзей своих». Беседа Практика. «У самовара». Декоративный натюрморт. Материалы. По выбору. Гуашь, масляная пастель, аппликация из цветной бумаги, фломастеры Зрительный ряд. Предметный ряд: самовар, чашки, бублики, сушки…
29	Теория. Что значит расти? Каждый человек получает и отдает. Чем старше, тем больше он отдает. От кого мы что-то получаем? (Любовь, заботу, пищу, вещи?) Кому и что мы отдаем? Кто больше всех отдает другим? Можно ли что-то отдать Богу? «Как все» Б.А.Ганаго. Притча о безумном богаче. Беседа Практика. Подготовка к празднику Рождество Христово.1) Выполнение задников для спектакля « Рождество Христово» (1. Рождественская ночь. Поле. Ангел со звездой. 2. Вертеп. Мария, Иосиф и родившийся младенец в яслях. 3. Дворец царя Ирода.). Коллективная и групповая работа. Разучивание текста ролей 2)Коллективный проект оформления интерьеров центра к Рождеству и Новому году. Продумывание вариантов, поиск интересных решений и конкретное воплощение в изделиях Материалы. Бумага, карандаш Зрительный ряд.
30	Теория. Что значит быть христианином? Что значит верить в Бога? Понятие о Боге как об Отце Небесном, любящем нас, волю которого мы хотим исполнить. Притча о Добром пастыре и заблудшей овце. Беседа Практика. Подготовка к празднику Рождество Христово.1) Выполнение декораций для спектакля « Рождество Христово». (1. Рождественская ночь. Поле. Ангел со звездой. 2. Вертеп. Мария, Иосиф и родившийся младенец в яслях. 3. Дворец царя Ирода.). Коллективная и групповая работа. Разучивание текста ролей. Репетиция 2) Коллективный проект. Выполнение аксесуаров, поделок, элементов украшения для интерьера Материалы. По выбору Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии.
31	Теория. Ценность и уникальность каждой человеческой жизни. Мир как дом с множеством светильников, каждый из которых человеческая жизнь. Одни светильники светят ярко, другие слабее, но нужен каждый из них. Каждый светильник что-то освещает. Но может быть так, что какие-то светильники не горят или горят плохо. Тайная помощь людям как способ выражения любви. Николай Чудотворец. Беседа Практика.1) Изготовление кукол персонажей к спектаклю на основе крестовины. Разучивание текста ролей. Репетиция 2) Коллективный проект. Выполнение аксесуаров, поделок, элементов украшения для интерьера Материалы. Поролон, синтепон, лоскутки тканей, нитки, иголки. Зрительный ряд. Презентация «Николай Чудотворец»
32	Теория. Притча о сеятеле. Как мы восприняли Божие слово? В чем наш плод? Беседа Практика. Изготовление кукол персонажей к спектаклю на основе крестовины. Разучивание текста ролей. Репетиция 2) Коллективный проект. Выполнение аксесуаров, поделок, элементов украшения для интерьера Материалы. Поролон, синтепон, лоскутки тканей, нитки, иголки и т.д. Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии, К.С.Петров – Водкин «Христос сеятель».
33	Теория. Рождество Христово. Ликование мира при рождении Иисуса Христа. Почему Бог родился в вертепе, а не во дворце? Мы все хотим жить во «дворце», как можно богаче, комфортнее. Мы хотим признания, хотим быть в центре, хотим, чтобы нами восхищались. Но Святое Рождество показывает, что там, куда мы стремимся, во «дворце», Бога нет. Он в вертепе, чтобы служить людям. А мы с Ним тогда, когда мы делаем добро для других. Бегство в Египет. Избиение младенцев. Практика. Репетиция 2) Коллективный проект. Украшение интерьера к празднику Материалы. Вертеп, куклы для спектакля Зрительный ряд. Презентация «рождество Христово
34	Теория. Святки. Святые дни. Традиции. Практика. Рождественский праздник. Выставка работ. Викторина по теоретическому пройденному материалу. Спектакль на который приглашаются дети центра
35	Теория. Иоанн Креститель. Иоанн проповедует и крестит. Почему его слово было таким сильным, что люди изменяли жизнь? Почему так немощно наше слово? Сравнение детства Иоанна Крестителя с нашим детством. Житие. «Зима за окном» К.Г.Паустовский. Беседа Практика. «У замерзшего окна». Кто смотрит из окна? Взгляд персонажа из теплого пространства на улицу. Что можно увидеть? Деревья в инее, снеговика, ёлку, птиц или события Рождественской ночи. Эскиз, наброски, зарисовки. Материалы. Бумага, карандаш Зрительный ряд. Презентация «Иоанн Креститель»
36	Теория. Крещенский сочельник. Святое Богоявление. Крещение Господне. Явление Духа Святого в виде голубя. Русский Иордан – купание. Традиции. Свойства крещенской воды. Сообщения ребят о празднике Крещения Господня и о традициях. Беседа Практика. «У замерзшего окна». Передать тепло дома и холод за окном при помощи цвета Материалы. По выбору Зрительный ряд. Презентация «Крещение Господне»
37	Теория. Равноапостольные. Кого называют равноапостольными? Княгиня Ольга и князь Владимир. Фрагменты жития. Крещение Руси. Сообщения ребят. Кого из равноапостольных они еще знают и что могут рассказать? Практика. «У замерзшего окна». Подчинение деталей главному. Материалы. По выбору Зрительный ряд. Презентация «Крещение Руси». Образцы детских работ
38	Теория. Питча о мытаре и фарисее. Молитва как разговор с Богом. Значение слов «мытарь» и «фарисей» Все ли мытари каются? Все ли фарисеи гордятся? Какое покаяние настоящее? Беседа Практика. Учебный натюрморт. Крынка, чашка, яблоко. Компонуем предметы на листе. Материалы. Бумага, простой карандаш Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. Образцы детских работ
39	Теория. Притча о блудном сыне. Похожи ли мы на него? Наше покаяние. Старший сын. Как мы относимся к родителям, братьям и сестрам? Беседа Практика. Учебный натюрморт. Крынка, чашка, яблоко. Прорисовка формы предметов. Передача пропорций, характера предметов. Выявление объема Материалы. Бумага, простой карандаш Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. Образцы детских работ
40	Теория. Притча о страшном суде. Значимость самого маленького доброго и самого маленького плохого поступка. Возможность совершить добро – дар Бога лично нам, и такими дарами нельзя пренебрегать. Практика. Учебный натюрморт. Крынка, чашка, яблоко. Работа тоном, используя выразительные возможности карандаша Материалы. Бумага, простой карандаш Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. Образцы детских работ
41	Теория. Иов Многострадальный. Страдание – испытание душ наших, условие спасения. Царь Мученик Николай Александрович – святой страстотерпец. Практика. Композиция на библейскую тему. Выбор сюжета. Эскиз композиции. Наброски. Материалы. Бумага, простой карандаш Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. Икона «Собор новых мучеников и исповедников Российских, за Христа пострадавших явленных и неявленных». Образцы детских работ
42	Теория. Собор ново - мучеников и исповедников Российских. Кого называют мучениками кого исповедниками? Мученики и исповедники XX века. Беседа Практика. Композиция на библейскую тему. Прорисовка композиции, выявление центра композиции. Соблюдение вещественного и временного соответствия. Начало работы в выбранном материале Материалы. По выбору Зрительный ряд. Презентация « Ново - мученики и исповедники Российские»
43	Теория. Сретение Господа нашего Иисуса Христа. Понятие жертвы. Присутствие жертвы во всех истинных отношениях матери и ребенка, мужа и жены, человека и Бога. Жертва любви. Практика. Композиция на библейскую тему. Завершение работы над композицией. Подчинение главному в композиции Материалы. По выбору Зрительный ряд. Презентация «Сретение Господне». Образцы детских работ
44	Поездка на сретенский фестиваль. Выставка работ
45	Теория. Защита Отечества: взаимосвязь церкви и государства. Влияние монастырей на народные нравы и государственное служение. Исторические события России XIV века. Благословение на Куликовскую битву. Практика. «Защитник». Лепка воина – защитника на основе колокольчика или на коне. Материалы. Глина, стеки, ёмкость с водой, салфетки для рук Зрительный ряд. Презентация «Красота мужества», образцы детских работ
46	Теория. Сырная неделя. Масленица. «На горках» И.С.Шмелев. Сообщения детей о традициях сырной недели. Чаепитие с блинами Практика. 1.Конусная кукла в народном костюме из плотной бумаги. Конструирование. Выполнение лица и платка с кокошником. 2. Выполнение композиции « Широкая масленица». Возможно на плоскости и в объеме. Возможна работа группами. Материалы. По выбору Зрительный ряд. «Презентация «Масленица»
47	Теория. Прощеное воскресение. Заговенье на Великий пост. Чаепитие с блинами Практика. Конусная кукла в народном костюме. Материалы. 1.Конусная кукла в народном костюме из плотной бумаги. Конструирование. Выполнение лица и платка с кокошником. 2. Выполнение композиции « Широкая масленица». Возможно на плоскости и в объеме. Возможна работа группами. Зрительный ряд. Презентация «Масленица в произведениях русских художников». Образцы детских работ
48	Теория. Народные традиции поста. «Чистый понедельник» И.С.Шмелев. Христос в пустыне. Искушения. Тогда Иисус был возведен Духом в пустыню, для искушения от диавола, и, постившись сорок дней и сорок ночей, напоследок взалкал (Мф.4,1 - 2) Практика. Расписываем вылепленного из глины воина – защитника. Соблюдаем цветовую композицию, применяем выразительные средства декоративно – прикладного искусства Материалы. Белая водоэмульсионная краска, гуашь, кисти Зрительный ряд. «Христос в пустыне» И.Н.Крамской. Образцы детских работ
49	Теория. Искушения. Что такое искушения? Искушение – испытание. Православная традиция – «Тебя искушают- а ты не искушайся. Какие бывают искушения у учеников? Как бороться с искушениями? «Сила привычки» А.С.Гиппиус, православный календарь. Искушение в сказке о рыбаке и рыбке А.С.Пушкина. Вспоминаем как учились святые Сергий Радонежский, Иоанн Кронштадтский, Кирилл и Мефодий. Беседа Практика. Натюрморт с лимоном (блюдце с разрезанным лимоном, груша, яблоко). Расположить на листе бумаги, прорисовать предметы, передавая характерные особенности. Материалы. Бумага, карандаш Зрительный ряд. Петров – Водкин «Натюрморт с лимоном».
50	Теория. Притча о работниках на винограднике. Господь призывает в Церковь в разное время и каждому готов воздать полной мерой. Практика. Натюрморт с лимоном. Закрепляем навыки работы акварельными красками Материалы. Акварель, кисти Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии.
51	Теория. Евангельская притча о богаче и бедном Лазаре. Как относимся к бедным и нищим мы? Практика. Натюрморт с лимоном. Влияние цвета предметов друг на друга. Рефлексы. Цвет на свету и в тени. Передача наблюдений с натуры, цветовых отношений Материалы. Акварель, кисти Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии
52	Теория. Образ Божий в человеке. Сотворение человека по образу и подобию Божиему. Своими грехами человек как грязью залепляет образ Божий в себе. Покаяние. Святость – возвращение к образу Божьему. Практика. Наброски с человека с натуры. Разные положения фигуры, ракурсы. Закрепляем знания о пропорциях и движениях фигуры человека. Материалы. По выбору. Зрительный ряд. Образцы детских работ, подборка зрительного материала о профессиях
53	Теория. Крестопоклонная неделя – середина Великого поста. Поклон как народная и церковная традиция общения. Отцы церкви о поклонах. И.С. Шмелев «Лето Господне». Народные сказки. Крест в нашей жизни. «Крест» А.С.Гиппиус. Почему мы носим нательный крестик? «Если кто хочет идти за Мною, отвергнись себя и возьми крест свой, и следуй за Мною» (Мф.16,24). Нести свой крест - это значит нести труды, которые тебе посланы, делать то, что необходимо. Легко ли нести свой крест? Сама жизнь – это труд. Мы должны себя готовить к труду жизни, должны привыкать трудиться, преодолевать трудности. Господь всегда рядом с тем, кто берет на себя крест. «В чем настоящее счастье» А.С.Гиппиус, детский православный календарь Практика. «Кем мне быть. Профессия». Выбор сюжета композиции. Эскиз. Наброски Материалы. Бумага, карандаш Зрительный ряд. Подборка репродукций произведений художников, отражающий труд разных профессий
54	Теория. Притча о мудрых и неразумных девах. «Итак, бодрствуйте, потому что не знаете ни дня, ни часа» (Мф. 25 1 -12). Практика. «Кем мне быть. Профессия». Прорисовка композиции Материалы. Бумага, карандаш Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии
55	Теория. Житие Марии Египетской. Легкая, полная удовольствий жизнь и жизнь в пустыне. Как можно поменять одну на другую? «Мария Египетская» А.С.Гиппиус. Беседа Практика. «Кем мне быть. Профессия». Работа цветом. Центр композиции, главные герои выделяем выразительными средствами живописи Материалы. Гуашь, кисти Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. Подборка репродукций произведений художников, отражающий труд разных профессий
56	Теория. Благовещение Пресвятой Богородицы. Двунадесятый непереходящий праздник. Чистота души – высшая ценность. Подготовленные сообщения детей Практика. «Кем мне быть. Профессия». Прописывание деталей и подчинение частностей целому Материалы. Гуашь, кисти Зрительный ряд. Презентация «Благовещение Пресвятой Богородицы»
57	Теория. Преображение Господне. «Фаворский свет» - явление силы или энергии Божией. Цель нашей жизни – наше преображение. Как этого достичь? Беседа Практика. Пасхальный сувенир, выполненный в различных техниках, по выбору. Это может быть и подставка для пасхальных яиц, и пасхальное древо, и роспись готовых деревянных заготовок и т.д. Творческая самостоятельная работа с небольшими подсказками педагога. Возможна коллективная и групповая работа, например, выполнение большого пасхального древа Материалы. Разные, по выбору (глина, гуашь, цветная бумага, клей…) Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. Презентация «Пасхальные сувениры». Образцы детских работ
58	Теория. Притча о немилосердном должнике. Хотим ли мы, чтобы Бог простил все плохое, что мы сделали? Прощаем ли мы других, если они сделали плохо нам? «Я им простила» С.А.Коппел – Ковтун. Беседа Практика. Пасхальный сувенир, выполненный в различных техниках, по выбору. Это может быть и подставка для пасхальных яиц, и пасхальное древо, и роспись готовых деревянных заготовок и т.д. Творческая самостоятельная работа с небольшими подсказками педагога Материалы. Разные, по выбору (глина, гуашь, цветная бумага, клей…) Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. Презентация «Пасхальные сувениры». Образцы детских работ
59	Теория. Притча о званых на вечерю. Что значит отсутствие брачной одежды? Какие добрые дела доступны нам? Как мы ведем себя в своей семье? «Пасхальные приготовления» К.В.Лукашевич Практика. Пасхальный сувенир, выполненный в различных техниках, по выбору. Это может быть и подставка для пасхальных яиц, и пасхальное древо, и роспись готовых деревянных заготовок и т.д. Материалы. Разные, по выбору (глина, гуашь, цветная бумага, клей…) Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. Презентация «Пасхальные сувениры». Образцы детских работ
60	Теория. Моление о чаше в Гефсиманском саду. Гефсиманское борение Христа. Господь. Как Бог, знал все, что с Ним будет, но вольно шел на страдания ради спасения всех, верующих в Него и отдельно каждого из нас. Он взял на Себя наши немощи и понес наши болезни. Он был мучим за беззакония наши, и Его ранами мы исцелели. За грехи наши мы должны были умереть, но Господь, став Человеком, Сам умер вместо нас, а нам даровал жизнь вечную. «Страстная пятница» А.И.Воронов Практика. Материалы. Разные, по выбору (глина, гуашь, цветная бумага, клей…) Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. Презентация «Пасхальные сувениры». Образцы детских работ
61	Теория. Поцелуй Иуды. Тридцать серебренников – цена беглого раба. Отречение Петра. Голгофа. Распятие. Два разбойника. Благоразумный разбойник. Погребение. «Страстная суббота» К.Д.Ушинский. «Страстная суббота» К.В.Лукашевич. Туринская плащаница. Практика. Пасхальный сувенир, выполненный в различных техниках, по выбору. Это может быть и подставка для пасхальных яиц, и пасхальное древо, и роспись готовых деревянных заготовок и т.д. Материалы. Разные, по выбору (глина, гуашь, цветная бумага, клей…) Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии.
62	Теория. Воскресение Христово. Благодатный огонь. «Уверение «неверного» апостола Фомы» А.С.Гиппиус. Практика. Пасхальный сувенир, выполненный в различных техниках, по выбору. Это может быть и подставка для пасхальных яиц, и пасхальное древо, и роспись готовых деревянных заготовок и т.д. Материалы. Разные, по выбору (глина, гуашь, цветная бумага, клей…) Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии.
63	Теория. Традиции Пасхального праздника. Практика. Утренник. Материалы. Зрительный ряд. Выставка работ.
64	Теория. День Победы. Сообщения детей о примерах подвига в Великую Отечественную войну. Практика. «Подвиг» композиция. Эскиз композиции. Наброски фигур. Зачетная работа (возможна тема «Библейские сюжеты») Материалы. Бумага, карандаш Зрительный ряд. Презентация «Лента памяти» (фотографии военных репортеров)
65	Теория. Выбор пути духовного и земного. «Святой хирург» Юлия Дмитриевна Миронова. Святитель Лука (Войно – Ясенецкий), архиепископ Семфиропольский. Служить Богу и людям. Практика. «Подвиг» композиция. Прорисовка композиции с учетом материальной и вещественной среды. Начало выполнение композиции в задуманном материале. Зачетная работа (возможна тема «Библейские сюжеты») Материалы. По выбору Зрительный ряд. Презентация «Произведения художников о Великой отечественной войне»
66	Теория. Святые жены – мироносицы. «Явление ангела женам – мироносицам» Г.Сенкевич. Великое значение и служение женщины в нашей жизни. Практика. «Подвиг» композиция. Завершение работы над композицией. Прорисовка деталей и подчинение частностей целому. Зачетная работа (возможна тема «Библейские сюжеты») Материалы. По выбору Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. Зрительный ряд. Зрительный ряд. Образцы детских работ
67	Теория. Смысл праздников. Праздник Святой Троицы Пятидесятницы, Духов день. Сошествие Святого Духа на апостолов. Сошествие в виде огненных языков. Святой Дух - огонь. Не сжигающий человека, но воспламеняющий в его сердце теплоту сыновней любви к Богу. Сошествие Святого Духа и образование Церкви. Церковь - семья, мы ее члены. «Сошествие Святого Духа на апостолов» Протоиерей Серафим Слободской Практика. «Весенние цветы». Натюрморт. Особенности при работе с натуры. Прорисовка композиции. Начало работы цветом. Совершенствуем технику письма акварельными и гуашевыми красками Материалы. Бумага, гуашь или акварель, кисти Зрительный ряд.
68	Теория. Начало апостольского служения. Первоверховные апостолы Павел и Петр. «Петровками» И.С.Шмелев «Камо грядеши?» Г. Сенкевич. Беседа Практика. «Весенние цветы». Натюрморт. Неоднозначность выполнения цветов на переднем и заднем плане. Передача пространства. Умение смешивать и подбирать оттенки цвета. Материалы. Бумага, гуашь или акварель, кисти Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. Образцы детских работ
69	Теория. Вознесение Господне. Обещание Иисуса Христа быть с учениками «до скончания века». Что будет после «скончания века»? Что такое «вечная жизнь»? Какой она может быт? Беседа Практика. «Весенние цветы». Натюрморт. Завершение работы. Подчинение частностей целому. Материалы. Бумага, гуашь или акварель, кисти Зрительный ряд. Иллюстрации детской Библии. Образцы детских работ
70	Теория. «Красота нерукотворная и рукотворная». Практика. Пленер. Выполнение зарисовок в школьном дворе Материалы. Бумага, графические материалы, акварель, гуашь Зрительный ряд. Объекты изображения
71	Теория. «Красота нерукотворная и рукотворная». Практика. Пленер. Выполнение зарисовок в школьном дворе Материалы. Бумага, графические материалы, акварель, гуашь Зрительный ряд. Объекты изображения
72	Подведение итогов. Праздник. Викторина по пройденному теоретическому материалу Выставка.

Ожидаемые (прогнозируемые) результаты.

Третий год обучения

Основы православной культуры

Изобразительное искусство

- первичные знания о годичном круге православных праздников;

- первичные знания о Великих праздниках, двунадесятых, преходящих и непреходящих;

- знание терминов и их значение (новый учебный год, новый календарный год, церковное Новолетие). Значение слов (православный, равноапостольные, святые, блаженные, преподобные, благоверные). Уметь привести примеры;

- умение рассказать о семье Богородицы,

преподобном Сергии Радонежском и других святых;

- умение отличить текст молитвы от стихотворения, иконы от картины;

- умение объяснить, чем именины отличаются от дня рождения;

- умение объяснить сюжет известных художественных полотен, например «Видение отроку Варфоломею» М.В.Нестерова, «Воскрешение дочери Иаира» и другие;

-умение изложить некоторые библейские истории, заповеди, притчи Нового Завета;

- понимание смысла православных праздников;

- умение видеть проявление пороков (непослушание, жадность, зависть и др.) в жизненной ситуации, собственном поведении;

- проявление уважительного отношения к православным традициям, родителям, родственникам, окружающим людям, проявление заботы.

- знание жанров и видов изобразительного искусства;

- умение привести примеры произведений разных жанров и видов, их авторов;

- знание и умение использовать основные и составные цвета и их оттенки;

- умение смешивать краски на палитре;

-различение и передача пропорций, характерных особенностей, тона и цвета объектов изображения в работах;

- владение первоначальными навыками приемов письма свободной кистевой росписи и умение использовать в декоративных работах;

- владение первоначальными знаниями и умение ими пользоваться при работе над композициями;

- умение лепить конструктивно и по частям;

- умение лепить обеими руками;

- владение навыками работы по воображению, памяти, представлению.

- умение пользоваться различными материалами, знание их особенностей;

- понятие о линии горизонта, о перспективе и использование знаний при работе;

- умение изображать фигуру человека в движении, соблюдая основные пропорции, механику движений;

- первоначальные понятия об изображении портрета, передаче основных пропорций и характерных черт человека и использование знаний при работе.

Методы контроля

- Педагогическое наблюдение в процессе обучения, общения.

- Опрос детей во время занятий, проведение викторин.

- Общение с родителями и близкими учащихся.

Методы контроля

- Педагогическое наблюдение в процессе художественной деятельности учащихся;

- Наблюдение за работой в различных техниках.

- Опрос детей во время занятий, проведение викторин и конкурсов по проверке их знаний, умений, навыков.

- Выставки работ учащихся за полугодие.

- Зачетная (самостоятельная) работа в конце учебного года.

- Участие в выставках работ внутри учреждения, района, области и т.д.

Таблица по оцениванию результатов зачетной работы

Композиция «Подвиг»

или композиция по библейским сюжетам

№ пп

ФИО

Критерии

Отметка

Сложность

Расположение на листе

Знания о перспективе и основах построения

Колорит

Тон

Умение

обобщать

Правильность использования техники

Оценка дается по пятибалльной системе, выводится среднеарифметическая оценка.

Таблица дает возможность выявить сильные и слабые стороны работ.

Список литературы, используемой педагогом

1. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России. – М., «Просвещение» 2011

2. Александров В.Н. История русского искусства. – Мн., Харвест, 2004

3. Иеромонах Киприан (Ященко), Шевченко Л.Л. Православная культура. - М.,изд дом «Покров», 2003

4. Иеромонах Киприан (Ященко) Православная культура в школе. - М.,изд дом «Покров», 2004

5. Щеголева Е., Глаголева О. В православном храме. – М., «ОЛМА Медиа Групп», 2006

6. Выгодский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – СПб. «Союз», 1997

7. Выгодский Л.С. Психология искусства. – СПб. «Азбука», 2000

8. Сокольников Н.М. Основы композиции. – Обнинск, изд. «Титул», 1996

9. Сокольников Н.М. Основы живописи. - Обнинск, изд. «Титул», 1996

10. Сокольников Н.М. Основы рисунка. - Обнинск, изд. «Титул», 1996

11. Сокольников Н.М. краткий словарь художественных терминов. - Обнинск, изд. «Титул», 1996

12. Тростников В.Н. Основы православной культуры. - Ульяновск: ОАО «ИПК «Ульяновский Дом печати», 2009

13. Федотов Т. Глина и керамика. - М., «Эксмо- пресс» 2000

14. Федотов Т. Основы художественного ремесла. Послушная глина – М., «АСТ Пресс», 1997

15. Шишкин А.Е. Круг светлых дней. – Самара, Изд. СамГПУ, 2005

16.Соколов А.В. Сценарии православных праздников. – М. «Школьная Пресса», 2004

17. Астахов А. Шедевры русской живописи. - М., «Белый город», 2005

18. Коринфский А. Народная Русь. - М., «Белый город», 2007

19. Перевезенцев С. В. Россия великая судьба. - М., «Белый город», 2007

20. Лобанова В.А. Керамическая скульптура и пластика. – Волгоград, изд. «Учитель», 2014

21. Ирзабеков В. Тайна русского языка. – М., Даниловский благовестник, 2008

22. Шмелева М. Неравнодушное воспитание. – Изд. Покровской и Николаевской епархии, Покровск, 2013

Список литературы, рекомендуемый для детей

1. Редактор Астахова Н. Библия для детей. - М., «Белый город», 2007

2. Редактор Лапенкова Е. Библия для детей. – М., «ОЛМА Медиа Групп», 201

3. Шевченко Л.Л. Православная культура. – М., Изд. Дом «Покров», 2003

4. Протоиерей Виктор Ильенко Жития святых для детей. – М., Изд. «Артос – Медиа», 2011

5. Поселянин Е. Избранные Жития святых. – М., Изд. «Артос – Медиа», 2007

6. Тростников Е.В. Апостол и евангелист Иоанн Богослов. – М., Изд. Совет РПЦ, 2002

7. Щитов Л.А., Ларионов В.Н. Уроки изобразительного искусства. Живопись. – М., «Просвещение» - АО «Учебная литература» 1995

7. Филимонов О. На семи холмах. – М., «Центр детской книги», 1997

8. Жукова Л.М. Азбука русской живописи. – М., «Белый город», 2007

9. Григорьян И.И. Русская жанровая живопись. - М., «ОЛМА Медиа Групп», 2005

10. Голубева Н.Н. Аппликация из природных материалов. – М., «Культура и традиции»

12. Матвеева Е.А. Андрей Рублев. – М., «Белый город», 2008

13. Медведева Н.С. День за днем. Календарь школьника. – Изд. Московской Патриархии РПЦ, 2013

14. Игумен Вениамин (Лабутин) Кириллица – Священная азбука». - Сам. ООО Изд. «Книга», 2008

15. Игумен Георгий (Шестун), Бельчикова Е.П., Сливкина Т.М. «Духовно – нравственная культура России». ( классы 1 - ый, 2 – ой) – Сам., ООО «Книга» 2009, 2010

16. Терещенко Н.А. Полный самоучитель рисования. – Ростов – на Дону, Изд, Дом « Гладис», 2003

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дополнительная образовательная программа "Волшебный английский" в рамках комплексной дополнительной образовательной программы "Ступени" - Возраст 5-7 лет

Актуальность программы "Волшебный английский" обусловлена ее практической значимостью. Дети могут применить полученные знания и практический опыт, когда пойдут в школу.Цель прогруммы- обучение дошколь...

«Дополнительное образование в МДОУ, как один из факторов, речевого, интеллектуального развития и социализация воспитанников на тему: «Дополнительные образовательные услуги, направленные на художественно-эстетическое развитие обучающихся»

laquo;Дополнительное образование в МДОУ, как один из факторов, речевого, интеллектуальногоразвития и социализация воспитанников на тему: «Дополнительные образовательные услуги,направленные...

Участие в Московсковском городском конкурсе исследовательских и проектных работ обучающихся образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным и дополнительным образовательным программам в 2017/2018 учебном году

Материал для воспитателй...

Московсковский городской конкурс исследовательских и проектных работ обучающихся образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным и дополнительным образовательным программам в 2017/2018 учебном году

Материал для воспитателей...

Московский городской конкурс исследовательских и проектных работ обучающихся образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным и дополнительным образовательным программа 2017-2018 учебном году.

Методические пособия для детей по ПДД...

Дополнительная образовательная программа художественной направленности для детей дошкольного возраста (2- 4 лет) (кружок « Капитошка ») разработана с учётом Основной образовательной программы Муниципального автономного дошкольного образовательно

Дополнительная образовательная программахудожественной направленности для детей дошкольного возраста (2- 4 лет) (кружок « Капитошка »)разработана ...

Документация музыкального руководителя. Дополнительная образовательная программа дополнительного образования по художественно-эстетическому развитию «Музыкальный сундучок», 2022-2023г.

Документация музыкального руководителя. Дополнительная образовательная программа дополнительного образования по художественно-эстетическому развитию «Музыкальный сундучок», 2022-2023...

Мне нравится

Навигация

Библиотека

Дополнительная образовательная программа "Радуга"
рабочая программа (средняя группа) по теме

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дополнительная образовательная программа "Волшебный английский" в рамках комплексной дополнительной образовательной программы "Ступени" - Возраст 5-7 лет

Навигация

Библиотека

Дополнительная образовательная программа "Радуга"рабочая программа (средняя группа) по теме

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дополнительная образовательная программа "Волшебный английский" в рамках комплексной дополнительной образовательной программы "Ступени" - Возраст 5-7 лет

Дополнительная образовательная программа "Радуга"
рабочая программа (средняя группа) по теме