Педагогическое эссе "Я шагаю в ногу с ФГОС"
консультация по теме

Педагогическое Эссе

«Я шагаю в ногу с  ФГОС ДО»

Выступление подготовила:

 воспитатель МБДОУ

 д/с №15 «Ручеек»

Богова Н.М.

г. Петровск

«Умение воспитывать – это всё-таки

 искусство, такое же искусство,

 как играть на скрипке или рояле,

хорошо писать картины.»

 А.С. Макаренко

Кто такой современный воспитатель? Воспитатель - это человек, который в душе всегда остается ребенком, с которым всегда интересно, который может быть другом для каждого ребенка. Воспитатель помогает ребенку в самом трудном и важном для него деле - наладить взаимоотношения с другими детьми, он должен стать человеком, с которым ребенок захочет поделиться радостью и горем. Главное в нашей профессии – искренне любить детей. «Педагог без любви к ребенку - все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета. Недаром все великие педагоги, мечтая о школе радости, создавая ее, безмерно любили детей». Т. Гончаров

Вот уже более 30-ти лет я работаю на поприще воспитания детей дошкольного возраста. За это время было много изменений. Много менялось программ,  да не только их, но и всего другого.  Менялись даже дети, которые становились другими, как это теперь говорят, продвинутыми.

И вот сейчас впервые в российской истории разработан Федеральный государственный стандарт дошкольного образования в соответствии с требованиями вступающего федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». В стандарте много нового, многое перекликается, многое разнится.

 Одна из важнейших задач стандарта – поддержка индивидуальности ребенка и развитие его потенциала. Индивидуальность ребенка была учтена и в других программах, но это всё было где-то на полях, а сейчас этому уделяется особое внимание. А что особенно нового, так это учитываются особенности детей с ограниченными возможностями. А для того, чтобы реализовать это, нужно немало потрудиться, а труд предстоит большой.

Нужно понять каждого малыша, увидеть его слабую и сильную сторону, взять его за руку и повести к финишу, туда, где ему будет комфортно и интересно, здорово и весело. Чтоб увидеть, как искрятся его глаза, в которых видна молчаливая благодарность.

Я не хочу останавливаться на всех принципах Д.О. в ФГОС, а вот учет этнокультурной ситуации сейчас очень актуален, особенно в наше время. Поскольку в мире переплелись политика и экономика, культура и традиции. Малыши спешат в детский сад, чтобы поиграть, позаниматься, а не разбираться какой они национальности. Россия – огромная страна, и хорошо в ФГОС поставлена цель – на сохранение единства образовательного пространства относительно уровня дошкольного образования.

Апробация всего нового – дело трудное, я хочу пожелать всем педагогам терпения, креативности и оптимизма, смотреть на свою работу с новой точки зрения и обрести уверенность в собственных силах по воплощению нового ФГОС, гарантирующий успех маленьким россиянам.