«Путешествие по городу «Вежливости»
классный час на тему

Тема: «Путешествие по городу «Вежливости»

Цель:    формирование у детей нравственного представления о вежливости.

Задачи: 1. Повторить и закрепить с детьми формы вежливых обращений с людьми

               2. Обратить внимание детей на то, что добрые слова непременно должны  сочетаться с добрыми поступками.

              3. воспитывать чувства товарищества и дружбы.

              4. развивать познавательный интерес, память, внимание, воображение, речь, расширить кругозор детей.

Оборудование: названия станций, плакат с изображением паровоза.

Ход занятия:

!. Организационная часть.

2. Сообщение темы и цели.

- Сегодня мы будем путешествовать по необычному городу. Он называется город «Вежливости». Путешествовать мы будем во на этом паровозе.

1. Станция «Добрая»

Ведущий: Для того, чтобы стать вежливым, вы ребята должны как можно чаще пользоваться «волшебными» словами, от которых становится радостнее, теплее, светлее на сердце у других людей.

1. Стихотворение О. Дриз «Добрые слова»

Добрые слова не лень

Повторять мне трижды в день.

Только выйду за ворота,

Всем идущим на работу,

Кузнецу, ткачу, врачу,

«С добрым утром!» - я кричу.

«Добрый день!» - кричу я вслед

Всем идущим на обед.

«Добрый вечер!» - так встречаю всех домой спешащих к чаю.

Ведущий: не только слова, но и поступки должны быть добрыми. Давайте вместе решим задачи:

2. Сценка:

- Бабушка, не хотите ли вы сесть на мое место?

- Да, внучек.

- Не отходите от меня, через две остановке мне сходить.

Правильно ли поступил мальчик?

Как нужно было поступить?

(Дети отвечают)

3. Мальчик крикнул прохожему: «Сколько времени? И сделал три ошибки, назовите их.  ( Дети отвечаю :нельзя кричать, надо говорить спокойно. Надо обратиться к прохожему, извинившись при этом за то, что вы его побеспокоили, и употребить вежливые слова : «Извините, пожалуйста, не могли бы вы сказать, который час?»)

4. Два мальчика столкнулись в дверях. Никак не могу разойтись. Кто из них должен уступить дорогу, если одному 8 лет, а другому -11 ? (Дети отвечают : дорогу уступает тот, кто вежливее)

2. Станция «Культурная»

Ведущий: Сейчас вы еще дошкольники, но уже не малыши. Каждый человек должен воспитывать в себе привычку заботиться о людях, стремиться доставлять им радость, создавать хорошее настроение, быть отзывчивым, внимательным.

1. Игра «Стоп - красный свет»

- Вы знаете, что когда горит красный свет светофора, идти опасно. Вот и по отношению к людям надо помнить о таком сигнале. Я буду рассказывать вам меленькие эпизоды, как только вы заметите неэтичное, невежливое поведение: поднимите – красную карточку, если одобряете – поднимите зеленую карточку.

1. два мальчика о чем-то увлеченно спорили в автобусе и так громко, что все стали на них оглядываться (красная)

2. по утрам убираем свою постель (зеленая)

3. две девочки в столовой болтают за столом во время еды (красная)

4.мальчики отнимают мороженое у малышей, дергают за хвост собак и кошек, бросают камни в птиц ( красная)

5. после игры убираем в положенное место игрушки, книжки, цветные карандаши ( зеленая)

6. если за что-либо обиделись на своего друга, постараюсь поскорей забыть и простить ему свою обиду (зеленая)

2. Игра «Вежливо или невежливо»

Попробуем определить, какие вы знатоки правил вежливости, для этого поиграем в игру «Вежливо-невежливо». Если вежливо – хлопайте два раза, невежливо – один.

- поздороваться при встречи

- толкнуть и не извиниться

- помочь подняться

- взять билеты в автобусе

- не уступить место в транспорте

- ломать ветки деревьев и кустов

- сидеть в шапке за столом

3. Станция «Вежливая»

Ведущий: Ребята, а почему вежливые слова называют еще «волшебными»? А какие «волшебные» слова вы знаете? (Дети называют)

Послушайте об этих словах (Дети читают стихи)

Добрый день

-Добрый день!- тебе сказали.

-Добрый день!- ответил ты.

Как две ниточки связали –

Теплоты и доброты.

Здравствуйте.

-Здравствуйте!- ты скажешь человеку.

-Здравствуй!- улыбнется он в ответ.

И, наверно не пойдет в аптеку

И здоровым будет много лет.

Спасибо

За что мы говорим  «спасибо»?

За все, что делают для нас.

И мы припомнить не смогли бы –

Кому сказали, сколько раз?

Простите

Простите, я больше не буду

Нечаянно бить посуду,

И взрослых перебивать,

И что обещал - забывать.

Но если я все же забуду-

Простите, я больше не буду.

Пожалуйста

Отметить, что ли, слово «пожалуйста»-

Повторяем его поминутно.

Нет, пожалуй, что без «пожалуйста»

Нам становится неуютно.

Добрые слова

Эти слова всем известны давно,

Видишь – они просты и не новы.

Но я еще повторю все равно:

- Добрые люди, будьте здоровы!

Ведущий: Ну вот, « волшебные слова» мы вспомнили. А сейчас мы посмотрим мультфильм «Вежливость» (Лунтик). Обсуждение мультфильма с детьми.

Игра «Доскажи словечко»

Слова коротенькие эти

Повсюду слышаться с утра.

Они живут на белом свете,

Запомнить их давно пора.

Растает даже ледяная глыба от слова теплого… (спасибо)

Зазеленеет даже пень, когда услышишь…(добрый день)

Если больше есть не в силах, скажем мы … ( спасибо)

Когда нас бранят за шалости, говорим..(простите пожалуйста)

И во Франции и в дани на прощание говорят ..( до свидания)

Внимательно прослушайте стихи и скажите, что в этих советах неправильного, вредного и как по-настоящему нужно поступить в данных ситуациях!

1 совет

Если ты пришел к знакомым-

Не здоровайся ни с кем,

Слов «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай,

И тогда никто не скажет

Про тебя, что не болтун.

(дети говорят свое  мнение)

2 совет

Если вдруг на день рожденья

Пригласил тебя к себе

Ты оставь подарок дома-

Пригодится самому.

Есть старайся рядом с тортом,

В разговоры не вступай:

Ты во время разговора

Вдвое меньше съешь конфет.

(дети говорят свое мнение)

3 совет

Девчонок надо никогда

Нигде не замечать

И не давать проходу им

Нигде и никогда.

Им надо ножки подставлять,

Пугать из-за угла…

(дети говорят свое мнение)

4 совет

Если  друг твой самый лучший

Поскользнулся и упал,

Покажи на друга пальцем

И хватайся за живот.

(дети говорят свое мнение)

4.Станция «Спортивная»

Давайте немного отдохнем. Поиграем в игру «Не ошибись, пожалуйста»

Я буду давать команды, но выполнять вы будите только те, в которых есть «волшебные слова»

И так, начали! Не ошибитесь, пожалуйста!

- Встаньте, пожалуйста!

- Поднимите руки.

-Поднимите, пожалуйста, руки!

-Будьте, добры, похлопайте!

-Потопайте.

-Попрыгайте, пожалуйста!

-Тихо сядьте.

-Тихо сядьте, пожалуйста!

    Молодцы ребята!

5. Станция «Дружеская»

Ведущий: К сожалению, драк избежать нельзя в жизни ребят  и поэт Б. Заходер рассказал об этом в стихотворении «Мы друзья»

Сценка:

(участвует дети)

С виду мы

Не очень схожи:

Петька толстый,

Я – худой,

Не похожи мы, а все же

Нас не разольешь водой!..

Дело в том,

Что он и я -

Закадычные друзья!

Все мы делаем вдвоем,

Даже вместе ..

Отстаем!

Дружба дружбою,

Однако

И у нас случилась драка.

Был, конечно, важный повод.

Очень важный повод был!

- Помнишь, Петя???

-Что-то Вова,

 Позабыл!

- И я забыл!

Ну, не важно! Дрались честно,

Как положено друзьям:

Я как стукну!

- Я как тресну!

- Он как даст!

- А я как дам!..

Скоро в ход пошли портфели.

Книжки в воздух полетели.

Словом, скромничать не буду –

Драка вышла хоть куда!

Только смотрим – что за чуда?

С нас ручьем бежит вода!

Это Вовкина сестра

Облила нас из ведра!

С нас вода ручьями льется,

А она еще смеется:

- Вы действительно друзья!

Вас водой разлить нельзя!

Ребята, ответьте мне на вопрос: какого человека можно назвать другом?

Дети высказывают свое мнение.

Игра «Найди лишнее слово»

1. Здравствуй, прошу вас, привет.
2. Спасибо, до свидания, до скорой встречи.
3. Счастливо, извините, простите.
4. Прошу прощения, вы очень добры, прошу извинения.

Ведущий: ребята, все вы должны оставаться друзьями.

Помните о правилах вежливого человека:

Вежливость проявляется в отношениях с людьми.

Вежливый человек не причинит другому неприятностей и обид.

Будь вежлив со своими товарищами: не давай им прозвищ и кличек.

Не спорь с товарищами по пустякам, не ссорься, работай и играй дружно.

В разговоре и игре всегда помогай слабому, заступайся за него, не обижай младших.

Вежливый человек всегда приветлив и всегда внимателен к людям.

Приучи себя постоянно помнить об окружающих.

- Так, что же такое вежливость? ( на доске открывается слова: уважительность, внимательность, заботливость, порядочность, тактичность, доброжелательность и т.д.)

 Ну вот, и пришло время прощаться.

Рефлексия

Мне бы хотелось узнать, ребята, с каким настроение вы уходите с сегодняшнего занятия.

Я хочу, чтобы вы сами дали оценку нашему занятию. Перед вами лежат солнышки и тучки. Кому было интересно на занятии, кто узнал много нового и интересного, у кого хорошее настроение, приклейте солнышко к доске, а кто скучал на занятии, кому было неинтересно – приклейте тучку.

И в заключении все сделали вывод, что не только детям, но и всем людям хочется, чтобы все их друзья, все знакомые и незнакомые люди всегда бы относились к ним внимательно, по-доброму, с уважением. Весь секрет в том, что только к вежливому, воспитанному и доброму человеку окружающие люди относятся всегда по-доброму; только такого человека все любят и уважают. И у него есть верные и надежные друзья, с которыми ему не бывает скучно.

Цели которые я поставила на мероприятии достигнуты.

На этом наше занятие окончено.

Спасибо за внимание.