План работы на один день вторая младшая группа на тему "Мой любимый детский сад".
методическая разработка (младшая группа) на тему

День недели

Понедельник

НОД

(индивидуальная)

Совместная деятельность в режимных моментах

Организация самостоятельной деятельности детей

Утро: познавательное развитие

 Наблюдение за трудом младшего воспитателя.

Социально –коммуникативное развитие

Беседа о бережном отношении ко всему, что находится в групповой комнате.

Цель: .Закрепление  знаний о предметном окружении.

.Побуждение детей к  бережному отношению к  игрушкам.

Социально – коммуникативное развитие

Дежурство по столовой.

Цель: формирование умений  раскладывать ложки справа от тарелки ковшиком вверх.

Познавательное развитие

Расположение в «Мини-центре  познавательного развития» иллюстраций  для рассматривания на тему «Дети в детском саду».

ЦЕЛЬ: Закрепление  у детей представлений о детском саде.

НОД (групповая)

1.Физическое развитие.  

« В гости к нам на физкультуру пришел "Незнайка". Мы хотим познакомить его с детским садом.»

  ЦЕЛЬ: 1.развитие умений  перепрыгивать через препятствие на двух ногах, не наступая на край обруча.2.Закрепление  умений  ходить «змейкой», не сбивая кегли.3.Совершенствование  навыков  ходьбы и бега.

2.Художественно – эстетическое развитие:

 Тема: "Цветы в детском саду"

ЦЕЛЬ:1.развитие умений детей правильно держать в руке карандаш, рисовать пальчиками - прямые вертикальные линии, не выходить за границы ограниченной  линии.2.Формирование  интереса к рисованию.

Прогулка:

Физическое развитие,

Познавательное развитие,

Социально – коммуникативное развитие

 игры, наблюдения, труд, индивидуальная работа, физкультурно – оздоровительная работа.

 Познавательное, социально –коммуникативное и физическое развитие

1.Развивающая образовательная ситуация на игровой основе «Покажем кукле Кате, как мы умеем одеваться на прогулку».

ЦЕЛЬ: совершенствование умений  детей последовательному одеванию.

2.Подвижная игра «Мы веселые ребята»

ЦЕЛЬ: знакомство с правилами игры, точным  выполнением игровых правил.

3.Дидактическая игра «Узнай по картинке дерево».

ЦЕЛЬ: формирование   умений  у детей угадывать предмет по описанию. Развитие словарного творчество.

 Речевое развитие

1.Беседа с детьми «Какие красивые, вместительные шкафчики для одежды в детском саду».

ЦЕЛЬ: закрепление знаний  о предметном окружении, воспитание  у детей аккуратности.

2.Ознакомление со зданием детского сада, его строением

ЦЕЛЬ: формирование представлений  о детском саде.

Познавательное,

социально – коммуникативное,

речевое развитие 

Сбор природного материала: веток, листьев, для гербария, поделок.

ЦЕЛЬ: Создание гербария лиственных растений нашего детского сада.

  Вечер:

Познавательное, социально – коммуникативное, физическое, речевое,

художественно – эстетическое развитие.

 игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник, ужин.

Социально –коммуникативное развитие.

1.Коммуникативная игра «Дружная пара».

ЦЕЛЬ: развитие умений и навыков   действовать  согласовано.

Речевое развитие

2.Игра «Кого не хватает?»

Познавательное , социально – коммуникативное развитие.

ЦЕЛЬ: Развитие речи у детей через сказку.

3.Экскурсия по детскому саду «Встреча с замечательными людьми».

ЦЕЛЬ :знакомство детей с профессиями в детском саду.

Познавательное, социально – коммуникативное развитие.

Игра «Кто позвал?»

ЦЕЛЬ: упражнение слухового анализатора, воспитание внимания, памяти, дружеского отношения, желания играть вместе.

Художественно – эстетическое развитие, социально –коммуникативное

развитие.

Сюжетно-ролевая игра «Детский сад».

ЦЕЛЬ: Обогатить социально-игрового опыта между детьми, развитие игровых умений по сюжету "Детский сад", закрепление представлений детей о "Детском саде".

Вечерняя прогулка

Познавательное, социально –коммуникативное,  физическое, речевое развитие.

Игры, самостоятельная деятельность.

Физическое развитие.

Подвижная игра «Ловишки».

ЦЕЛЬ: Формирование  умений ориентироваться  в пространстве,  действовать по сигналу, развитие ловкости, внимания.

Познавательное развитие

Игры экспериментальные с песком «Из какого песка можно строить, почему?»

ЦЕЛЬ: Развитие познавательной активности  детей в процессе экспериментирования.

Познавательное развитие.

Экскурсия вокруг детского сада .ЦЕЛЬ: знакомство детей с  различием детского сада снаружи и внутри.

Познавательное, физическое, социально – коммуникативное развитие.

Самостоятельна деятельность с выносным оборудованием.

ЦЕЛЬ: развитие  эмоциональной отзывчивости, умения играть с друзьями в детском саду.