Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через обновление системы работы.
презентация на тему

«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через обновление системы работы».Автор проекта: ст. воспитатель –Костенко Ольга Николаевна.МДОАУ ДС №3 «Тополек»г. Ясного.
проект
Цель проекта:
Обновление системы работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.
Проблема:
Не соответствие требованиям нынешнего времени существующей системы работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.
Гипотеза:
Процесс нравственно – патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста будет проходить эффективнее, если: Будет создана система работы с детьми с использованием бесед, чтением художественной литературы, игр.Будет создана развивающая среда по нравственно – патриотическому воспитанию.Будут созданы условия для нравственно – патриотического образования дошкольников и их родителей.Будет повышаться нравственное сознание педагогов и родителей.
Актуальность проекта обусловлена:
Снижением уровня нравственно – патриотического сознания у детей и взрослых. Приоритетом материальных интересов и прагматических ценностей над духовными и нравственными.Неумением детей видеть, чувствовать красоту и уникальность окружающего мира.Невозможностью успешного функционирования современного дошкольного образования в прежних содержательных, организационных и педагогических формах.Осознание того факта, что базис личности закладывается в первые семь лет.Резким снижением воспитательного воздействия семьи и российской национальной культуры в сфере воспитания.
Предмет исследования:
Система работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.
Объект исследования:
Процесс нравственно – патриотического воспитания.
Продукт исследования:
Разработка консультаций нравственного содержания для родителей в семейном воспитании.Разработка консультаций для родителей по проблеме использования художественной литературы нравственного содержания.Создание в группе уголков по нравственно – патриотическому воспитанию.Проведение праздников, конкурсов, выставок, экскурсий по нравственно – патриотическому воспитанию.Создание нравственно – развивающей среды.
Ресурсы:
ИНФОРМАЦИОННЫЕ:Просмотр видеофильмов, телепередач.КАДРОВЫЕ:Нравственно - патриотическое воспитание может быть реализовано педагогом, являющимся носителем нравственной культуры.
Риски:
Недостаточное усвоение детьми дошкольного возраста правил поведения в обществе; ответственности, бескорыстной помощи, сострадания.Несогласованность действий ребенка с факторами общественной среды. Предупреждение рисков: Усвоение правил и норм поведения детей в обществе через учебную и игровую деятельность.Конкретное выполнение детьми практических правил.Выполнение определенных правил поведения в социальной среде.
Ожидаемый результат:
Формирование у детей навыков поведения в обществе, умение сопереживать, радоваться, волноваться, овладение навыками общения со сверстниками и взрослыми.Умение видеть примеры асоциального поведения в обществе, анализировать их, делать замечания родителям и сверстникам.
Задачи:
Проанализировать психолого – педагогическую и специальную литературу по проблеме.Охарактеризовать навыки нравственного поведения дошкольников в социуме.Охарактеризовать методические приемы нравственно – патриотического воспитания у детей старшего дошкольного возраста через беседы, художественную литературу, игры.Выступить на МО ДОУ по теме данной проблемы.