Конспект непосредственно – образовательной деятельности во 2 мл. группе развитие творческих способностей через театрализованную деятельность
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

Конспект непосредственно – образовательной деятельности во 2 мл. группе развитие творческих способностей через театрализованную деятельность

«В гости к сказке» (Колобок)

Вид НОД: интегрированное

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Музыка», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество».

Виды детской деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, двигательная, музыкально – художественная.  

Цель: создавать условия для развития интереса к театрализованной деятельности

Задачи: 

Учить детей  создавать образы живых существ с помощью пластических выразительных средств (мимика, жесты, движения).

Развивать речь детей, обогащать словарь.

Развивать творческое воображение, внимание, фантазию, коммуникативные навыки, умение перевоплощаться в игровые образы; развитие мелкой моторики рук.

Воспитывать дружеские взаимоотношения, способствовать созданию  у детей радостного эмоционального настроя.  

Словарная работа: зайчики (веселые, добрые, быстрые…), волк (злой, голодный, сердитый…), мишка (косолапый, неуклюжий, большой…), лисичка (хитрая, быстрая, хвастливая, увертливая…), колобок (круглый, румяный), печка, пенек

Методические приемы: игры, загадывание загадок, вопросы, разыгрывание сказки.

Материал: игрушка Колобок, маски животных, соленое тесто, печка, пенек, колокольчик, музыкальное сопровождение.

                                                    Ход НОД

Организационный момент:

Упражнение на создание эмоционального настроя.

Ребята, у меня сегодня хорошее настроение и я хотела бы передать его вам!

Давайте встанем в круг и подарим всем улыбку.

«Встаньте дети, встаньте в круг,

Ты мой друг и я твой друг,

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся». (Вот и мир стал светлее и прекраснее) (музыка «От улыбки»)

Воспитатель приглашает детей присесть на стульчики:

«Все садимся рядком

Поиграем ладком

Приготовим ушки, глазки

Начинаем нашу сказку

Жили-были дед и баба. Дед и просит бабку: «Сходи-ка по коробу поскреби, по сусекам помети, может, наберешь муки на колобок.»

-Ладно- говорит бабка.

Пошла она в амбар, по коробу поскребла, по сусекам помела — набрала муки. Замесила тесто на сметане, да испекла Колобок.

Колобочек получился на славу — кругленький ,румяный, с хрустящей корочкой.

Воспитатель показывает детям Колобок. Спрашивает: «Какой Колобок?»

Ответы малышей: румяный, красивый, кругленький.

Воспитатель:

• Правильно, молодцы! Продолжаем сказку: Бабка положила Колобок на окошко, чтобы он остудился, а он проказник, немного полежал на окошке, стало ему скучно. Он спрыгнул и покатился по дорожке. Катится, веселится, песенку поет:
• Я Колобок, Колобок! Я на сметане мешен, на окошке стужен. Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел.

Вдруг навстречу из-за елочки Зайчик.

- Колобок, Колобок , а я тебя съем. Колобок отвечает:

• Не ешь меня, Зайка я тебе песенку спою!

Воспитатель:

-Ребятки, посмотрите, какой Зайка?

Ответы детей: серенький, длинные ушки, хвостик маленький.

Воспитатель:

• Молодцы ребятки. Спел Колобок песенку катился дальше по дорожке. Катится, катится, а навстречу ему Волк.

Увидел Колобка, обрадовался.

• Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок отвечает:

• Не ешь меня, Волк, я тебе песенку спою: я Колобок, Колобок! Я на сметане мешен, на окошке стужен. Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, от Зайки ушел, а от тебя Волк и подавно уйду. И покатился дальше.

Воспитатель:

• Ребятки, а кто скажет Волк — какой?

Дети отвечают: серый, злой, большой.

Воспитатель:

• Правильно, а что же наш Колобок? А он опять покатился по дорожке. Катится, катится, а на встречу ему Медведь.

• Колобок, Колобок, я тебя съем.
• Не ешь меня Мишенька. Я тебе песенку спою. И снова запел свою песенку. Спел песенку и опять покатился дальше по тропинке.

Воспитатель:

• Ребятки, а что же наш медведь? Какой он?

Ответы детей: косолапый, огромный, неуклюжий.

Катится Колобок по тропинке, а навстречу ему Лисонька.

• Колобок, Колобок я тебя съем!
• Не ешь меня лисонька. Я тебе песенку спою! И запел свою песенку.
• Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, от Зайки ушел, я от Волка ушел, от Медведя ушел и от тебя лиса уйду!

Лисичка говорит: «Стара я стала, слышу плохо я. Сядь ко мне на носок, да спой свою песенку ещё разок.»

Лисичка хитрая, обманула. Колобок прыгнул ей на язычок, а Лиса ам и скушала Колобка.

Лисонька довольная идет, гордится и любуется собой, что не заметила большую , глубокую яму, в которую и угодила. Упала, а пока летела вниз, от неожиданности открыла ротик — Колобок прыг, да и выскочил из животика Лисы и быстро закатился под елочку.

Воспитатель:

- Ребятки, вы, наверное устали! Давайте-ка с вами немного поиграем, а потом узнаем, что же стало с нашим Колобком.

Зайка серенький скакал,

Лапкой топал и плясал,

Вот так, вот так,

Лапкой топал и плясал.

Мишка толстый спал, гулял,

Мед из бочки доставал,

Вот так, вот так,

Мед из бочки доставал!

Серый, злой, сердитый волк

Так рычит — зубами щелк!

Вот так, вот так,

Лапой ток, зубами щелк!

А хитрющая лисица

Возле Колобка кружится,

Вот так, вот так,

Возле Колобка кружится!

Воспитатель:

• Ребятки , а что же наш Колобок? Как он себя чувствует?

Дети отвечают:

• Грустит, Хочет домой.

Воспитатель:

• Давайте поможем ему возвратится домой к дедушке и бабушке.

Дети:

• Да. Давайте.

Воспитатель:

Ребятки, сначала мы с вами поиграем с ручками и пальчиками и проложим тропинку для Колобка, а то Лисичка опять его обхитрит.

Пальчиковая гимнастика:

« Кулачок — Колобок!

Мы сожмем его разок!

Маленький комок ещё

До чего же он хорош!»

Довольный Колобок благодарит детей

• Спасибо вам ребятки за красивую дорожку. Теперь я больше не попадусь Лисе навстречу. Буду послушным и из дома не укачусь.

Ребятишки вас благодарю

И всем спасибо говорю

Теперь я отправляюсь в путь

А к вам вернусь когда-нибудь.

Воспитатель:

• Ребятки, вам понравилась сказка? а кто из героев вам понравился больше всего? Почему?

Дети по желанию отвечают на вопросы.