Наш адрес - Россия
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Бокситогорский центр дополнительного образования детей»

КОНСПЕКТ

ВНЕКЛАССНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ГРАЖДАНСКОМУ ВОСПИТАНИЮ

ПО ТЕМЕ  «Наш адрес – Россия»

Для детей 6 - 7 лет

                                                                            Разработала: педагог

                                                           дополнительного образования

                                  Кузьмина Е.Ю.

г. Пикалёво

Тема:  «Наш адрес – Россия»

Цель:

Задачи:

Образовательные:

-  Формировать  представлений о государственной символике  России;

-  Расширять знания  по истории России;

Воспитательные:

-  Формировать  правила  поведения в социуме;

-  Воспитывать у детей уважительное отношение к государственным

   символам  России;

-  Воспитывать  патриотизм  и гражданственность,

   чувство гордости за свою страну;

Развивающие:

-  Развивать  творческие  способности  детей.

Оборудование: государственные символы РФ (герб, флаг, текст гимна);      аудиозапись гимна РФ,  монеты РФ,  кукла в русском национальном костюме, матрёшка;  цветная бумага, ножницы, клей.

Ход занятия:

1. Вступительная беседа.

- Ребята, к нам на занятие пришла кукла, но не обычная, а сделанная своими руками. И эта кукла наряжена в русский костюм.  Так одевались  на Руси в старину наши предки. Их называли «русичи», отсюда и название страны – Русь. Кукла хочет вас спросить: «Где вы живёте?» (ответы детей). На этот вопрос каждый ответит по-разному. Один скажет – в городе Москве, второй – в Санкт-Петербурге, третий – в Тихвине, вы отвечали – в  Пикалёво. Но все, кто живёт в этих городах и в других городах нашей страны, начнут  одинаково: «Мы живём в России!»

 Дети читают стихи:

«Здравствуй, Родина моя!»

Утром солнышко встаёт,

Нас на улицу зовёт.

Выхожу из дома я –

Здравствуй, улица моя!

         Я пою, и в тишине

         Подпевают птицы мне.

         Травы шепчут мне в пути:

         «Ты скорей, дружок, расти»

Отвечаю травам я,

Отвечаю ветру я,

Отвечаю солнцу я:

«Здравствуй, Родина моя»

-  Эта кукла, как мы уже сказали, из России. Россия – самая большая страна на свете (показ по карте)  Она окружена и сушей, и морями. Через моря можно отправиться в другие страны. Российская  земля богата и щедра. И очень красивая. Люди сложили о ней много песен и сказок. Русские сказки часто начинаются так: «В некотором царстве, в некотором государстве…»

Ведь страна – это не просто поле или лес, города и сёла, где живут                     люди. Это – государство.

Игра «Что в волшебном ящике?»

- Отгадайте предмет, который лежит в ящике.

• Этому предмету всего 100 лет, хотя мы привыкли думать, что он намного старше.
• Прообразом ему послужило изображение японского старичка Фурукуму.
• Эта деревянная игрушка популярна во всём мире. Её воспринимают как символ России.
• Эта игрушка  изображает деревенскую девушку, в нарядном русском сарафане. Фигурка раскладывается ещё на насколько фигурок, вложенных одна в другую.

        - Правильно это  всем известная Матрёшка, как уже было сказано, она является одним из символов нашего государства. А каждое государство обязательно имеет свои символы – это флаг,  

 герб и гимн.

Беседа о символах России.

Гимн – это торжественная песня. (прослушивание гимна стоя).

- Ребята, когда можно услышать наш гимн? (ответы детей)

Гимн исполняют в тожественных случаях во время поднятия государственного флага, когда встречаются президенты разных стран, на соревнованиях, когда выигрывают наши спортсмены. Гимн слушают стоя, мужчины снимают головные уборы.

Герб – это эмблема государства. (показ)  На Государственном гербе России изображён двуглавый орёл на красном фоне. На груди орла – щит, а на щите изображён всадник. Он копьём пронзил страшного, громадного змея  Всадник – русский святой – Георгий Победоносец, который побеждает врагов Российского государства. 

Практическая работа «Российские монеты»

 - Ребята, рассмотрите монеты. Найдите на них наш герб. Покажите монету с гербом, а потом монету с Георгием Победоносцем, сражающимся со змеем.

                       Флаг – символ доблести и чести народа. (показ) Когда поднимают государственный флаг, люди встают. Твои российские сверстники ещё сто лет назад заучивали строчки стихотворения  из «Букваря»:

   Бело-сине-красный – русский флаг прекрасный!..

Российский флаг – трёхцветный. А почему именно            бело-сине-красный? Внизу красная полоса. Это –

                                  земля. Выше голубая полоса – это мирное небо,

                                  верхняя полоса – белая - символ чистоты, правды.  

 - Где мы видим флаги? (ответы детей)

-  Правильно, флаги на правительственных зданиях, на кораблях, несут на парадах, солдаты принимают присягу на верность Родины у флага. (показ фотографий)

-  Как же появились флаги? Флаг – это прикреплённое к древку полотнище. Самые первые флаги были военные. Появились они вместе с большими армиями. Сразу же возникла необходимость издали отличать, какой отряд движется – свой или вражеский. Для этой цели и стали воины привязывать к копьям ленточки и кисточки разных цветов. Размеры этих ленточек увеличивались, рисунок менялся, и вскоре появились первые флаги.

4. Практическая работа «Российский флаг»

Изготовление флага  из цветной бумаги.

5. Итог:

 - Ребята, вы сегодня много узнали о символах нашей Родины – России. Но самое главное -  это любить свою Родину.

Дети читают стихи:

                           «Что мы Родиной зовём»

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой растём.

И берёзки у дороги

По которой мы идём.

                          Что мы Родиной зовём?

                          Солнце в небе голубом.

                          И душистый, золотистый хлеб

                         За праздничным столом.

 Что мы Родиной зовём?

 Край, где мы с тобой живём,

 И рубиновые звёзды –

Звёзды мира над Кремлём.

- Ребята, кукла даёт вам картинки с её изображением и просит вас раскрасить русский костюм.

Список используемой литературы:

• Кудрявцева Т.А. Я живу в России! – М.: Просвещение; СПб.: СпецЛит,  2004.    143 с.
• Великородная В.А., Жиренко О.Е., Кумицкая Т.М. Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию. – М.: ВАКО, 2006. – 224 с.