Мастер – класс «Необычное рисование» Воспитатель по изобразительной деятельности МДОУ – детского сада №15 «Ручеек» Львова А.М.
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

Одна из главных задач, которая стоит передо мной, как воспитателя изобразительной деятельности – помочь детям познать радость творчества. Поэтому я стараюсь раскрыть детям маленькие секреты рисования, помочь им увидеть как можно больше удивительного и прекрасного в мире изобразительного искусства.

 Решила немного раздвинуть рамки привычных приемов в детском рисовании, включив необычные, запоминающиеся, и самое главное, доступные для выполнения задания, которые дают возможность заинтересовать детей, побудить их к творчеству.

 Я изучила рабочую тетрадь из серии «Дошкольник. Изобразительная деятельность» «Необычное рисование» Е.А.Румянцевой, где предлагается ребенку изобразить обычные предметы необычной техникой. Например, ромашку с помощью простого карандаша и ластика, морской пейзаж акварелью «по-сырому» с использованием кусочков газеты, снеговика пастелью и лаком для волос.

Все задания этой книги направлены на развитие внимания и фантазии, мелкой моторики руки и расширения кругозора, формирование художественного вкуса ребенка.

Как вы думаете, что нужно взять с собой в путешествие по стране рисования? Правильно, цветные и простые карандаши, ластик, все, чем вы хотите работать на листе бумаги.

Вы знаете, как появились первые карандаши?

В древние времена для рисования использовали кусочки глины, мела и угля. Затем стали рисовать металлическими палочками, придумали сангину и пастель, рисовали кусочками графита. Потом из графита научились делать тоненькие стержни и размещать их внутри деревянного футляра, так появились первые карандаши.

А сейчас, я вам расскажу о своем путешествии. Я взяла с собой чистый лист бумаги, простой карандаш и ластик.

Легким движением, не нажимая, заштриховала лист бумаги. Для получения более однородного тона растушевала фон пальцем, а можно с помощью кусочка ваты.

Посмотрела на этот лист и увидела, что на нем спрятались цветы необычной красоты – ромашки.

Наметила на фоне овальные серединки ромашек более темным тоном.

Уголком ластика «нарисовала» (протерла лепестки ромашек), периодически чистила ластик о деревянную неполированную поверхность.

Пририсовала к ромашкам стебли.

Тонкими штрихами наметила на лепестках прожилки.

А сейчас, я предлагаю, угадать, что или кто спрятался на ваших заштрихованных листах бумаги. Я увидела ромашки, а вы? Для того, чтобы это увидеть, нужно приложить усилия и старания. Кто хочет попробовать?

Желающие выполняют задание, делятся впечатлениями.

А можно путешествовать по бумаге с цветными карандашами. Цветовой колорит позволит создать яркую картинку в радужном окружении, где будут видны цветовые переходы и переливы или вхождение одного цвета в другой.

Посмотрите, какая получилась красивая работа.

Давайте рассмотрим поэтапное выполнение задания:

1.     Нужно приготовить несколько трафаретов, набор цветных карандашей.

2.     Приложить один трафарет на белый лист бумаги, и придерживая его пальцем по середине заштриховать фон вокруг, захватывая немного и трафарет. Помните, карандаш двигаете от середины наружу. Штриховать можно одним или несколькими цветами по кругу, как бы рисуя лучики, плотно прилегающие друг к другу.

3.     Снимите трафарет. У вам получилась белая фигурка в радужном окружении.

4.     Заштрихуйте весь фон вырезанными фигурками – трафаретами.

Полученное изображение можно использовать как открытку или подарочную бумагу.

Дружите с карандашами, и они превратятся в ваших руках в самые волшебные настоящие палочки: на обычном листе бумаги вы сможете нарисовать все, что пожелаете.