Дидактическая игра "Во саду ли, в огороде "
учебно-методическое пособие (младшая группа) по теме

ИГРА «Во саду ли, в огороде»

Возраст 2-3 года

Цель:   формировать у детей представление о величине предмета; формировать умение называть свойства предмета; развивать умение детей по словесному указанию педагога находить предметы (по названию, цвету, величине); учить различать по внешнему виду овощи и фрукты; активизировать словарь: основные цвета: красный, жёлтый, синий, зеленый; размер:  большая, маленькая, самая маленькая; овощи это -  огурец, помидор, капуста и т.д.; фрукты это - яблоко, лимон, слива, груша и т.д.; признаки овощей и фруктов - сладкое яблоко, кислый лимон, сочный помидор, хрустящая морковка и т.д.

Оборудование:  дерево, сделанное по типу фланелеграфа, связанные к нему фрукты,  корзинка с овощи, матрёшки - 3 штуки разной величины.

Рекомендации к проведению: в игре участвуют 1-3 ребёнка. Не забывать поощрять действия детей, оказывать посильную помощь. Проводить игру нужно так, чтобы не ограничивать движения детей. Стимулировать активную речь детей.

Ход игры:

Воспитатель: «Посмотрите, дети, в гости к нам пришли матрёшки, они будут нам помогать собирать урожай. Ребёнку предлагается разложить матрёшек по убывающей величине: большая, маленькая, самая маленькая. Назвать, показать самую большую, самую маленькую. Затем детям предлагается взять со стола по словесному указанию воспитателя фрукт или овощ нужного цвета; сказать, где он растет, на дереве или на грядке? Описать фрукт или овощ по цвету, по вкусу.  Например, яблоко красное, сладкое и т.д. После этого ребёнок подходит и вешает фрукт на дерево или кладёт овощ в корзинку.