Ребёнок на пороге сада .
статья по теме

Ребенок на пороге сада.

Вот он необычный день в жизни маленького человека. Он пришел...Пришел в новый, незнакомый ему мир. Мама может только догадываться, сколько трудностей ждет её родного человечка, сколько испытаний, будут ли минуты радости, печали, буря гнева, вихрь восторга, много слез или неугомонный смех — это зависит от людей, которые встречают малыша и сопровождают на протяжении всего дошкольного детства. Воспитатели, какие они? Помощник воспитателя - добрый или не очень? Я не хочу подразделять воспитателей и помощников. Чтобы добиться успеха, чтобы воспитать успешного, гармоничного человека, смелого и отважного, умеющего преодолевать трудности, не бояться своих ошибок, уметь и признавать и преодолевать, не бояться выглядеть смешным в лице друзей (таких же маленьких); в лице взрослых (очень важных персон в его понимании) — чтобы ни случилось надо работать вместе, в одной связке. Как на одном космическом корабле, корабле, где каждый отвечает за свое, имеют свои обязанности, правила, но в то же время все вместе отвечают за одно дело. За то, чтобы ребенку было хорошо, чтобы он с удовольствием ходил в детский сад. Самое главное — психологический климат. Если малыш идет радостно, стремится все рассказать, играет, смеется, дерется, балуется или перечит - значит ему комфортно, он может себя реализовать, он дает выход своим чувствам, своим эмоциям. Если он замкнут, насторожен, не хочет общаться или просто идти в детский коллектив — значит, что-то его не устраивает. Ему не комфортно эмоционально. Задача воспитателей — найти это что-то. И здесь одни знания детской психологии не помогут, на помощь должны прийти: смекалка, выдумка воспитателя, умение встать с ребенком на одну ступень, повернуться к нему лицом и сопереживать вместе с ним, проиграть его переживания. То есть оставаться просто человеком, не завышать себя, что ты педагог и подумать, что ты взрослый, сделал не так. К тебе за помощью пришел такой маленький, а уже настороженный человек, который испытывает трудность в общении. Дети они общительные существа, их, как животных, нельзя обмануть. Они чувствуют всем сердцем, всем состоянием души, какой ты воспитатель. Даже если ты говоришь ласковые слова, а в душе «кошки скребут» они это почувствуют, фальшь видна сразу.  Лучше не «кривить душой», а рассказать (в пределах нормы) почему у тебя плохое настроение. Верьте, они поймут, они умные и чистосердечные, еще неиспорченный лист бумаги. И нам взрослым, можно написать на нем все, что угодно. Так вот вернемся к началу дня, малыш пришел.... Встреть его с улыбкой и с интересом в глазах, спроси у него (Маши, Васи) как он себя чувствует, какое настроение, что принес, какие переживания. Улыбнись его маме, пожелай хорошего дня. А дальше просто общайся, ищи удовольствие в общении. Бывает, когда тебя ребенок раздражает (мы не всегда Боги) переключись на другого малыша, оставь его, а когда настроение изменится, обязательно вернись обратно. Поверь, так легче и взрослому и ребенку. Дети быстро улавливают безнаказанность, пустословие. Если пообещали что-то (хорошее или плохое), будь добр — исполни. Как бы тебе этого не хотелось, иначе путь к авторитету прервется. Будьте добрыми и счастливыми.