1 апреля-День Смеха
методическая разработка по теме

Праздник «ЮМОРИНА»,

посвящённый Дню смеха – 1 апреля

Для детей дошкольного возраста.

Воспитатель:                  Эй, детвора, веселее смотрите,

В праздничный зал поскорей проходите!

                                        Проходите все без стеснения!

                                Билетов не надо –

Предъявите хорошее настроение!

Звучит весёлая музыка. Дети входят в зал и садятся на стульчики.

Воспитатель:        Вася, Вики и Алина,

                                Начинаем юморину.

                                Юмор – это значит смех,

                                Шутка добрая для всех,

                                Юмор – это ты и я –

                                Все весёлые друзья!

Воспитатель:        А сейчас ответьте звонче,

                                Кто умеет хлопать громче,

Не жалея пальчики:

Девочки иль мальчики? (Ответы детей.)

Воспитатель:        Чтоб узнать, кто прав из вас,

Мы похлопаем сейчас.

Мальчики пусть не скучают,

Громко хлопать начинают! (Хлопают мальчики.)

А теперь задорно, громко

Хлопай, каждая девчонка! (Хлопают девочки.)

Воспитатель:        Трудно выбрать победителей…

А потопать не хотите ли? (Ответы детей.)

Мальчики пусть не скучают,

Громко топать начинают! (Топают мальчики.)

А теперь задорно, громко

Топай, каждая девчонка! (Топают девочки.)

Воспитатель:        Трудно выбрать победителей…

Посмеяться не хотите ли? (Ответы детей.)

Мальчики пусть не скучают,

Хохотать пусть начинают! (Хохочут мальчики.)

А теперь задорно, громко

Пусть хохочут все девчонки! (Хохочут девочки.)

Воспитатель:                   Все сегодня победители.

Прокатиться не хотите ли? (Ответы детей.)

Предлагаю отправиться в весёлое путешествие на паровозике!

Слышится паровозный гудок.

Воспитатель:        Проходите, не стесняйтесь,

                        По вагонам размещайтесь.

                                 Все на паровозик собираемся,

                        В весёлое путешествие отправляемся!

Дети встают друг за другом «паровозиком» (кладут руки друг другу на талию) и «едут» по залу, исполняя песню «Паровоз»

Воспитатель:        Первая станция «СМЕКАЛОЧКА»! 

Здесь надо решить весёлые задачки и отгадать загадки на смекалку.

Задачи на смекалку.

• У бабушки жили внук Фёдор, собака и кот.

Сколько внуков у бабушки? (Один.)

• Какие ноты растут в огороде? (Фа-соль.)

• На берёзе 5 больших веток, на каждой из них по 5 маленьких веточек, на каждой из них висит по 2 яблока.

Сколько всего яблок? (Нисколько.)

• За чем во рту язык? (За зубами.)

• Горело 5 электрических лампочек, 3 лампочки выключили.

Сколько лампочек осталось? (Пять.)

• За чем мы едим? (За столом.)

• У семерых братьев по одной сестрице.

Много ли всех? (Восемь.)

• Какая птица из яйца родится, а яйца не несёт? (Петух.)

• Шёл охотник в лес. Встретил 2 грибников да 1 пастуха.

Сколько всего человек шло в лес? (Один.)

• Что поднимается вверх, когда дождь идёт вниз? (Зонт.)

Воспитатель:        Вновь в паровозик мы садимся

                                И дальше весело помчимся!

Дети встают друг за другом «паровозиком» и «едут» по залу.

Воспитатель:        Наш паровозик весёлый

По рельсам стучит и стучит.

Навстречу весёлым заданьям

Скорее приехать спешит!

Воспитатель:        Вторая станция «СПОТРИВНАЯ»!

                                Всем известно, всем понятно,

                                Что спортивным быть приятно.

                                Только надо знать,

                                Как же сильным стать?

А поможет нам в этом, например, «спортивная ходьба».

«Спортивная ходьба».

        Состязание можно провести и как командную эстафету и как индивидуальное соревнование между двумя участниками.

        Игроки должны преодолеть 3-метровую дистанцию и вернуться обратно «спортивной ходьбой» (делая каждый шаг, необходимо пятку одной ноги вплотную приставлять к носку другой).

Воспитатель:                 А кто не побоится, дети,

                                Промчаться на велосипеде? 

«Велогонки».

        Велосипед в этом соревновании заменит гимнастическая палка, которую должны оседлать сразу 2 участника. Победит велодуэт, первым преодолевший расстояние до поворотного конуса и обратно, удерживая при этом палку между ногами.

Воспитатель:                 Вновь в паровозик мы садимся

                                И дальше весело помчимся!

Дети встают друг за другом «паровозиком» и «едут» по залу.

Воспитатель:               Наш паровозик весёлый

По рельсам стучит и стучит.

Навстречу весёлым заданьям

Скорее приехать спешит!

Воспитатель:           Третья станция «ПЕСЕННАЯ»!

                                От плохого настроения

                                Превосходно лечит пение.

                                Станет легче труд любой,

                                Если песенка с тобой!

Физминутка

2-й воспитатель:        Вновь в паровозик мы садимся

                                И дальше весело помчимся!

Дети встают друг за другом «паровозиком» и «едут» по залу.

Воспитатель:        Наш паровозик весёлый

По рельсам стучит и стучит.

Навстречу весёлым заданьям

Скорее приехать спешит!

Воспитатель:        Четвертая станция называется «ИГРАЛОЧКА»!

                                Здесь – раз, два, три, четыре, пять –

                                Я предлагаю поиграть!

Игра «Весёлая рыбалка».

        Два стула ставят спинка к спинке, под ними на пол кладут верёвку или скакалку. Два игрока бегают вокруг стульев под музыку. Как только музыка смолкнет – они должны сесть, нагнуться и быстро вытянуть скакалку.

Воспитатель:        Вновь в паровозик мы садимся

                                И дальше весело помчимся!

Дети встают друг за другом «паровозиком» и «едут» по залу.

Воспитатель:        Наш паровозик весёлый

По рельсам стучит и стучит.

Навстречу весёлым заданьям

Скорее приехать спешит!

Воспитатель:        Пятая станция «ТАНЦЕВАЛЬНАЯ»!

                                Здесь повсюду музыка играет,

                                На танец весёлый ребят приглашает!

Физминутка Танцевальная

Воспитатель:        Вновь в паровозик мы садимся

                                И дальше весело помчимся!

Дети встают друг за другом «паровозиком» и «едут» по залу.

Воспитатель:        Наш паровозик весёлый

По рельсам стучит и стучит.

Навстречу весёлым заданьям

Скорее приехать спешит!

Воспитатель:          Шестая станция «ЛОТЕРЕЙНАЯ»!

Воспитатель:                   Внимание! Внимание!

                                Прошу билетики достать.

                                Беспроигрышная лотерея

                                Вас начинает развлекать!

«Беспроигрышная лотерея».

• Протяни свой кулачёк, 
  Получи конфет кулёк! (Конфета)
• Слаще всех на свете я! 
  А зовут меня, друзья? (Чупа-Чупс)
• Эта плитка не простая – 
  Шоколадная, большая. (Шоколадка)
• В этом доме каждый брат, 
  Разукрасить всё Вам рад! (Цветные карандаши)
• Проще он простого, 
  И рисует снова. (Простой карандаш)
•  Вот тебе, дружок, блокнот – 
  Будешь жить с ним без хлопот!  (Блокнот)
•  Все следы я в миг стираю, 
  Исправлять всё разрешаю! (Ластик)
•  Эта штучка не простая – 
  Точит остро, не кромсая. (Точилка)
•  Ручку в ручку ты возьми, 
  Напиши и обведи!  (Ручка)
•  Она стройнее всех в пенале. 
  Её Вы сразу все узнали! (Линейка)
• Я знаю, вы любите письма писать,

           Тогда получите вот эту тетрадь. (Тетрадь)

• Альбом любому пригодится,

     Но только если не лениться! (Альбом)

• Мы знаем, что умеешь ты читать,

А то б не стали книгой одарять! (Книга)

• Очень модная вещичка,

           Заплети ее в косичку! (Резинка для волос)

• Получай  в подарок приз  -

Вот яйцо «Киндер-сюрприз» (Киндер)

В зависимости от количества детей подарки могут повторяться.

Воспитатель:          Вновь в паровозик мы садимся,

                                    Обратно в школу мчимся!

        Вот и закончилось путешествие по Весёлой стране. Наш паровозик возвратился обратно в школу.

Звучит весёлая музыка.